贵州省2019年八年级上学期第一次联考语文试题C卷

贵州省2019年八年级上学期第一次联考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列选句出自宋代作家作品的一项是（ ）A吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。B（宋江一行）转过马行街来，家家门前扎缚灯棚，赛悬灯火，照耀如同白日。正是：楼台上下火照火，车马往来人看人。C张铁臂击剑，陈和甫打哄说笑，伴着两公子的雍容尔雅，蘧公孙的俊俏风流，杨执中古貌古心，权勿用怪模怪样：真乃一时胜会。D延弃弓绰刀，骤马上山坡来杀曹操。刺斜里闪出一将，大叫：“休伤吾主！”视之，乃庞德也。德奋力向前，战退魏延，保操前行。二、基础知识综合2 . 阅读下面文字，完成问题。我不去想是否能够成功， ，便只顾风雨jin程；我不去想能否yng得爱情，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，（甲）只要热爱生命 既然目标是地平线 既然钟情于玫瑰 既然选择了远方 （1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。（选择题只填序号）jin程（_） yng得（_）吐露_（A. lu B. l ） 玫瑰_（Agu Bgu）（2）根据语境，文中（甲）处应填入的句子是 （_）。A.一切，都在意料之中。B.一切，难道不是在意料之中吗？C.一切，不可能在意料之中？（3）文中画横线处依次应填入的语句是（_）A B CA三、现代文阅读阅读名著红星照耀中国选段，完成下列小题。时不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。四川军队大概从来没有见过这样的战士这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓皇后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头对准岸上。3 . 写出这部作品的作者和体裁。4 . 结合选段内容，谈谈你对红军战士的认识。5 . 作品取名为红星照耀中国有什么深刻寓意？槐花几度芳李丹崖崎岖的山路，羊肠子一样。他们驱车在山间绕弯弯，三四个小时后，终于到达了那所学校。破旧的校舍，上下课的铃声都来自一块缺了角的犁钟。孩子们红彤彤的脸蛋，大都已经皴裂，眼睛却炯炯有神，像是一眼眼井，满含着期待。这是她第三次来到这所小学，与往次不同的是，这次，她已经没法开车，剧烈的头疼让她无法自支，她只得央丈夫开车前来。还有一件不同的事情，她这次来，除了衣物和文具，她还带了自己亲自烹饪的一种菜肴。菜肴是学校里的一个男孩教她做的，确切说，是口述的。上次，她来到这所学校，向孩子们征集微心愿，一个男孩摩挲着手里的新书包问她：“阿姨，我能不要这只新书包，换您为我做一份菜吗？”“什么菜？只要是阿姨能做出来的，我一定会满足你。”她满目春风地看着眼前这个男孩。男孩说：“其实很简单，就是春末的时候，洋槐树上开满了一串串洋槐花，您把这些花朵摘下来，用水洗净了，拌了面，放在锅屉上蒸熟，再用盐巴、麻油调拌就行了。”男孩说完，继续满含着期待。“就这么简单吗？”她笑着答应了孩子的要求，继而，一愣，略有迟疑。男孩似乎看出了什么，赶忙补充说：“阿姨，我还有一个小小的要求，就是包括采摘洋槐花、清洗、烹饪、装盘的整个过程，都需要您亲自完成，千万不能让别人来做。”她赶紧信誓旦旦地答应了眼前这个男孩，却并没有问为什么。她知道，这是一个孩子鼓足了勇气提出的要求，尽管食材什么的很是简单，可在男孩看来一定很重要。说这话的时候还是农历腊月，转眼就到了晚春，洋槐花盛开，蜂蝶嬉戏，满世界都是温暖的消息，就连空气里都满是甜丝丝的气息。她拒绝了家人的帮助，戴着口罩、眼镜、手套，亲自去采摘了洋槐花，并按照男孩的要求，去掉手套，用水来冲洗槐花。她的手指修长，在水流与槐花之间摩擎，似在弹奏一首落花流水的古曲。她按照约定如法炮制，蒸洋槐花做好了，装进了饭盒，让丈夫拉着自己出发，她却头疼欲裂。车到了那所山区小学的时候，正值一个课间，男孩托着腮望着门口发呆，发现了她，欢呼雀跃地迎上去，继而，上下打量着她，终于，男孩找到了目标：她手里拎着的那只心形饭盒。饭盒打开，一股槐花的清香扑面而来，男孩当着她的面，大口地吃起来，吃到一半，眼泪簌簌地落了下来，男孩一边哭一边说：“阿姨，没错，您没有骗我，这是您亲自做的，和妈妈做的是一个味道。妈妈曾经告诉我，蒸槐花，必须她这样做，才能做出如此美味。感谢您，阿姨，您让我再次尝到了妈妈的味道。”她曾从学校老师那里得到消息，男孩的母亲两年前因到山间采菌菇，失足跌入山谷，再也没能回来想到这里，她把男孩一把搂在怀里说：“那好，以后，只要是槐花开的季节，阿姨除了送你书包和文具，还会给你做一份蒸槐花，好不好？”男孩点了点头，几粒豆大的泪珠滚落下来，落入了饭盒里，如水晶。男孩一口气吃完了余下的蒸槐花。那天，她忍着巨大的头疼回到城市后，丈夫直接将她送到了医院。其实，她对花粉严重过敏，每年的这个季节，都需要关上窗子，宅在家里，不然，因花粉过敏，她可能会休克。可是，她还是心甘情愿地为男孩冒这个险，她说，对于自己来说，一年，也就难受那样一次，一次也就是几天；对于男孩来说，她的一份蒸槐花，却能让男孩感知到母亲永远与自己同在。她躺在病床上，第一次查到了槐花的花语：春之深爱。（文章有删改）6 . 下列对小说的理解与分析，错误的一项是（ ）A第段交代了学校位置偏僻、校舍破旧的状况，也描绘了山区孩子满含期待的神情。B第段中的“迟疑”，主要是因为“她”觉得男孩告诉“她”蒸槐花的方法太过简单。C第段中“她把孩子搂在怀里”这一细节，表现了“她”对男孩深切的关爱之情。D文中三次写到“她”头疼，并在第段交待头疼的原因，有力地突出了“她”的形象。7 . 第段画线句运用了什么方法？在文中有什么作用？8 . 从内容和结构的角度，说说第段在文中有什么作用。9 . 结合全文，请多角度分析文末“春之深爱”的“深爱”具体体现在哪些方面。随着中国女药学家屠呦呦将2015年诺贝尔生理学或医学奖纳入囊中，其所研究的青蒿素也被誉为“中国神药”。青蒿素是目前世界上唯一有效的疟疾治疗药物。疟疾是一种很古老的疾病，也是人类目前最大的杀手之一。全世界每年有5亿人被感染（多数在非洲），非洲每2年有100万人死于疟疾。如何治疗疟疾？人类对付疟疾最有力的药物，是法国科学家19世纪初从植物金鸡纳树皮上提取出的奎宁。但是在上世纪60年代，疟原虫对当时常用的奎宁类药物已经产生了抗药性，治疗效果极不乐观。1971年，屠呦呦受到中医药典籍启发，带领她的团队提出用乙醚低温提取青蒿有效成分（即青蒿素），并且报告了青蒿素的抗疟效果。中国的古人在数千年前就开始用青蒿作为处方药治疗疟疾，它有明显的退烧功效。2004年5月，世卫组织正式将青蒿素复方药物列为治疗疟疾的首选药物；英国权威医学刊物柳叶刀的统计显示，青蒿素对恶性疟疾的治愈率达到97%。屠呦呦等科学家一直在研究青蒿素杀死疟疾寄生虫的机理。她的研究团队部分人员认为，青蒿素中有一种名为氧化氢桥的化学结构，它在被铁离子分解后会形成活跃的自由基，能够对一系列蛋白质及其它的生物分子展开攻击，这种攻击对疟疾寄生虫而言是致命的。另外一种观点是，与氯喹（治疗疟疾的常见药物之一）的工作原理类似，青蒿素能够阻断疟疾寄生虫消耗人体血红蛋白时产生的有毒副产品血红素在体内的传输。近年来，人类对青蒿素的研究又有了新的进展。基于青蒿素中的氧化氢桥分子杀死疟疾寄生虫的特点，美国内布拉斯加大学医学中心、瑞士热带研究所、澳大利亚维多利亚药学院等的研究人员合作对青蒿素的这种分子进行了轻微的改变，由此制成了新药RBx11160。他们对青蒿素中的氧化氢桥分子进行了修饰，在其中增加了一个化学基，从而让这种分子制成的药物能够溶于水且更加稳定。更好的溶解性意味着这种药物能够通过口服或静脉注射的方式使用。稳定性意味着在这种药物到达寄生虫所在的血浆的过程中只有极少数的化合物会分解。而且这种新药疗效更强，当被感染的小鼠服用这种新药后，4天之中95%100的寄生虫都消失了，而传统的青蒿素药物需要服用一周的时间才能清除95的寄生虫。青蒿素拯救了数以百万计生命，对世界抗疟疾事业作出重大贡献10 . 文章依次介绍了“青蒿素”哪三个方面的内容？试加以概括。11 . 第节划线句运用了哪些说明方法？有什么作用？12 . 人类治疗疟疾的过程是一个不断取得突破的过程，联系上文，并结合下面这则材料，说说我们可以从这些杰出人物身上学到哪些科学精神？材料：在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大（悼念玛丽居里爱因斯坦）四、句子默写13 . 请用课文中的原句填空。（1）骊山四顾，阿房一炬，?（张养浩山坡羊骊山怀古（2）诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在江城子密州出猎就运用“，。”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。（3）亲贤臣，远小人，；亲小人，远贤臣，。（4）沁园春雪中表达作者想象的句子是：，。（5），虫声新透绿窗纱。(刘方平月夜)（6）由王维使至塞上中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹渔家傲秋思中同是写边塞景象的词句。五、对比阅读阅读下面两则文言文，完成下面小题。（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。至富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均与朱元思书）14 . 下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）A自/康乐以来B蝉则/千转不穷C沉鳞/竞跃D经纶/世务者15 . 对下列句子中加点词语理解不正确的一项是（ ）A夕日欲颓（坠落）B泉水激石（冲击，撞击）C鸢飞戾天者（至，到达）D沉鳞竞跃（水光波动的样子）16 . 下面对（甲）（乙）两文中画横线句子的翻译及理解不正确的一项是（ ）A晓雾将歇，猿鸟乱鸣（翻译：清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。）理解：写出了茅山中一日之美。B游鱼细石，直视无碍。（翻译：流动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。）理解：写出了江水的清澈明净。C实是欲界之仙都。（翻译：这里实在是人间的仙境啊。）理解：作者被贬官后，心情郁闷，看到此美景，不由得发出感叹。D从流飘荡，任意东西。（翻译：我乘着小船随着江流飘荡，时而向东，时而向西。）理解：表现作者纵情游赏，享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松和怡然自得。17 . 把（乙）文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。经纶世务者，窥谷忘反。18 . （甲）（乙）两文都抓住_的特征进行描写；在写法上（乙）文先_后_。六、诗歌鉴赏阅读白雪歌送武判官归京,回答下面的问题。19 . 诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”运用了什么修辞手法?有何表达效果?20 . 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?七、名著阅读21 . 运用你课外阅读积累的知识，完成小题。（1）西游记中，唐僧自幼出家，由于他勤敏好学，悟性极高，在寺庙僧人中脱颖而出。最终被唐朝皇上选定，前往西天取经。临行前，唐王御赐素酒，并捻一撮土于杯中，其捻土之意为“_，_。”唐僧的大徒弟孙悟空又名美猴王、齐天大圣、孙行者。本是花果山灵石孕育迸裂见风而成的石猴。在花果山占山为王三五百载。后历经八九载，跋山涉水，在西牛贺洲灵台方寸山拜_为师，习得七十二变化之本领。后保护唐僧去西天取经。（2）格列佛游记中_（游记中的国名）是他理想中的乌托邦，在这里_是理性的统治者，而人形动物邪恶、低劣。作者在这部分里从理性动物的角度，审视人类的本质。22 . 名著阅读。（各小题两空中只要错一空，该小题不得分）名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，任选两个按要求填表。三借芭蕉扇黛玉葬花孤独勇士绝望岛遇“星期五” 风雪山神庙序号出自哪本名著该情节的主人公；。八、作文23 . 以下两题，选做一题。要求：不少于600字；诗歌除外，文体不限；内容具体，有真情实感；不涉及真实的人名、校名、地名；不得抄袭。（1）请以“_的味道”为题，在横线上填上不超过四个字的词语，如“幸福”、“怅惘”、“家乡”等，把题目补充完整后再作文。（2）美妙的声音无处不在：自然的音籁，丝竹的旋律，歌手的演唱，是美的；父母关爱的唠叨，老师温柔的叮嘱，朋友关心的问候，也是美的请以“最美的声音”为题，写一篇文章第 8 页 共 8 页