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西安市2019版七年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中加点熟语使用不恰当的一句是( )(2 分)A“一方有难,八方支援”是中华民族的优良传统。对学校组织的这次捐款赈灾活动,我们应踊跃参加,不应袖手旁观。B法家主张君权至上,纵横家以士为贵,在当时的诸子百家中,孟子的民贵君轻思想可谓别具匠心。C在毕业晚会上,同学们吹拉弹唱,载歌载舞,真可谓“八仙过海,各显神通”。D初中生活马上就要结束了,三年时光,一千多个日日夜夜,现在想来,犹如白驹过隙,转瞬即逝。2 . 下面各项加点字注意有误的一项是( )A风骚 (so )牟取(mu)狩猎 (shu)润如油膏(go)B田圃(p)执拗(ni)喧嚷(rng)合辙押韵(zh)C哂笑(shn)媲美(p)妖娆(ro)惟余莽莽(mng)D喑哑(n)襁褓(qing)禁锢(g)美味佳肴(yo)3 . 下列句中运用的修辞手法,判断有误的一项是( )A但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。(夸张)B还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(比喻)C于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(反语)D什么?就这么个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙,难道真的是列夫尼克拉耶维奇托尔斯泰吗?(反问)4 . 下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是( )A2018年7月15日,万众瞩目的“俄罗斯世界杯”在莫斯科迎来了巅峰对决。B高铁的不断发展,人们出行条件的不断改善,也让思念的脚步轻盈了许多。C阅读是一池清泉,它能洗涤内心的污垢;阅读是一树繁花,它能点缀平淡的生活。D“共产党就是为人民谋幸福的。”习总书记在两会期间说的这句话震耳欲聋。5 . 下列句子标点符号使用正确的一项是( )A是参加校合唱团呢?还是参加校舞蹈队呢?我实在拿不定主意。B创造,是人类智慧高度发展的结晶;创造,也是打开成功大门的钥匙。C这条高速公路开通以后,我坐车回家只需三、四个小时。D“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。陆游的这两句诗常用来比喻在困境中出现希望和转机。6 . 下列依次填入文段横线上的句子,最恰当的一项是( )成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,;失败时,留一点期望给自己,;被帮助时,留一点责任给自己,。你会发现,回馈的时光无比满足你会发现,更多的机会可以把握你会发现,光明的道路仍有荆棘ABCD7 . 下列句子中没有语病的一项是( )A大家去郊游是一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。B这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C从她上学的那天起,语文对她就产生了浓厚的兴趣。D能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上能否成功的关键。8 . 下列说法正确的一项是( )A古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等,称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等,对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。B我国古代科举制中有“连中三元”的说法,“三元”分别指院试、会试、殿试的第一名,即“解元”“会元”“状元”,接连在院试、会试、殿试中考第一名,称为“连中三元”。C在我国古代作品中,常用“汗青”“桑梓”“婵娟”“须眉”来指代史书、家乡、月亮和老人。D风骚,本指诗经中的国风和楚辞中的离骚,是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头,因此后代用来泛称文学。在文坛居于领袖地位或在某方面领先叫领风骚。9 . 下列各组词语中读音和书写都正确的一项是( )A取谛(d)揠(y)苗助长B隽(jn)永急不遐(xi)择C木讷(n)明眸善睐(li)D皱缬(xi)别出新裁10 . 下列文学常识中有误的一项是( )A济南的冬天作者老舍,其主要作品有小说茶馆四世同堂,话剧骆驼祥子龙须沟等。B世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。C金色花选自泰戈尔诗选,泰戈尔,印度作家,诗人。D从百草园到三味书屋选自鲁迅的散文集朝花夕拾,朝花夕拾又名旧事重提。二、现代文阅读阅读下面一篇文章,完成下面小题。老家缝纫店李汀小店在一棵小叶榕树旁,绿油油的树叶遮档了店名,只从窗户玻璃反射出“老家缝纫店”五个字。每天上下班,我都要经过这家小店,布料的那种青草和泥土味迎过来,感觉像置身在青草盈盈的田野,吸入的每一口气都那么干净纯粹。那天一时兴起,我在下班路上拐进小店。一位精神矍铄的老妇人静静坐在一台老式缝纫机前,埋着头,花白的头发梳得整整齐齐。她戴着一副黑框老花镜,笑容安静地绽放。她手上的鞋垫已经绣出一朵花的雏形,是桃花绽放的样子。她头也不抬,低声地招呼我一句:“随便看哈。”那声音温暖地传入我的耳朵,像极了母亲的一句问候。小店只有几平方米,却很整洁,一排木架子上一字摆好小布鞋,还有叠好的布围裙。这时,屋子里一幅“中国梦,我的梦”的十字绣吸引了我,我静静欣赏着。老人依然头也不抬,低声地说了一句:“每个人都有一个梦呢。”我连连称是,随手又拿过一双绣好的鞋垫看,一朵朵花绽放在鞋垫上。我拿过一双千层底的布鞋,沉甸甸的,手摸上去,那种厚实感一下笼罩过来。我见过母亲做千层底布鞋,一张张白色的土布用面糊粘起来,再剪成各式鞋样,然后用细麻绳一针一线地钉。钉好一双千层布鞋底,需要密密麻麻钉上两千多针,母亲要费上十多个夜晚才能做好。母亲右手中指上戴着一枚铜顶针,针头吃进布底后,再用铜顶针去顶针尾,针头露出来,再用牙齿把针头拉起来。两千多个针眼,就是这样反复两千多次。母亲扯线有时用力过猛,线头“嘀”一声断了。断了,接上,母亲有的是耐心。生活需要耐心,没有耐心,什么也干不成。母亲常这样告诉我。我端详着这一双双千层底布鞋,心里盘算着,做一双鞋需要十几个夜晚,这些布鞋,需要多少个夜晚?我眼前的这个老人,她把日子过得这么安静,这么平和。做好一双千层底布鞋,摆一双在木架子上,她为自己的劳动由衷地欢喜。我恭敬地把手上的一双千层底布鞋放回木架子上,深深地回望了一眼。我从木架子上抖开一张布围裙,摊开一看,心里一惊:好精致的围裙。一张橘黄色的布围裙,做成了双手拥抱的样子,优雅极了。这样的围裙系在身上,做一顿心爱的午餐或者晚餐,用双手拥抱那些蔬莱的气息,用双手感受生活的味道,想起来就满满的幸福。我问:“这围裙多少钱?”老人抬头看我,笑嘻喀地说:“三十元。”我递钱给老人,老人满脸笑容地夸我:“一个懂生活的男人。”我摇摇头说:“我给母亲买的,母亲喜欢。”我确实觉得母亲系着这围裙,倚门看我吃着可口的饭菜,一定很温暖。小店在一条热闹的大街上,人声嘈杂,老人却视而不见。她要么专心绣着鞋垫,要么精心纳着千层鞋底,要么专注地转动着缝纫机,给顾客缝补一个拉链,为顾客改一条裤子。走进这家小店,我或者买一双千层底布鞋,或者买一双鞋垫。每次我走进小店,和老人有一句没一句地说几句话,心里也会像被春风拂过一样,平展而安静。即便什么也不说,能够在小店门口呼吸一下那些布料的气息,心里也会安逸很多。一天,小店贴出一张告示,告知小店搬去了东城。我赶紧骑车去找。一条街上,清一色的小店,传出“哒哒哒”响的缝纫店,散发着木香的小木工店,满屋子小背篼、小箩筐、小斗笠、小蒸笼的篾具店,还有摆着小铁锤、小锄头、小镰刀的铁具店。我走进“老家缝纫店”,老人一眼认出我,不停地给我说,这街上人气旺,整条街都是小商小店。老人滔滔不绝地讲着,这个城市好呢,专门给我们腾出一条街来,让我们小店都经营得很体面。我推着自行车走到一棵小叶榕树下,看着那些缝纫店、木工店、篾具店、铁具店,我很激动,为这个城市拥有这些小店激动,为这些小店的老人们激动。这个城市有这么多小店,为我们的日子积聚着点点滴滴生活的便利与温暖。回到家里,我有了新的愿望,哪天退休了,我也要去东城开家小店,做老布鞋垫,做千层底布鞋,天天享受那种布料带来的幸福味道。(选自人民日报2019年01月12日)11 . 老家裁缝店有哪些特点?请结合全文简要概括。12 . 简要分析第段“每个人都有一个梦呢”的表达效果。13 . 第段回忆母亲做千层底布鞋的情景,运用了什么叙述手法?有何作用?14 . 第段中说“看着那些缝纫店、木工店、篾具店、铁具店,我很激动”,结合上下文说说作者激动的原因。15 . 试探究结尾段所蕴含的作者的丰富情感。阅读下面这篇文章,完成下面小题。我的读书经验冯友兰我7岁上学就读书,一直读了80年,基本上没有间断,不能说对于读书没有一点经验。我的经验总结起来有四点:_,_,_,_。先说第一点。古今中外,积累起来的书真是多极了,浩如烟海。但是,书虽多,有永久价值的还是少数,我们要学会选择。可以把书分为三类,第一类是要精读的,第二类是可以泛读的,第三类是只供翻阅的。怎样知道哪些书是值得精读的呢?自古以来,已经有一位最公正的评选家,有许多推荐者向它推荐好书。这个评论家就是时间,这些推荐者就是群众。历来的群众,把他们认为有价值的书,推荐给时间。时间照着他们的推荐,把那些没有永久价值的书刷下去了,让那些有永久价值的书流传下来。现在我们所称为“经典著作”或“古典著作”的书都是经过时间考验,流传下来的。这一类的书都是应该精读的书。读的时候先要解其言,这就是说,首先要懂得它的文字,它的文字就是它的语言。语言有中外之分,也有古今之别,这叫语言文字关。攻语言关,要先作许多准备,用许多工具,如字典和词典等工具书。中国有句老话说是“书不尽言,言不尽意”,读书时即使书中的字都认得了,话全懂了,也未必能知道作书人的意思。读书要注意字里行间,又说读诗要得其“弦外音,味外味”。这都是说要在文字以外体会它的精神实质。这就是知其意。司马迁说过:“好学深思之士,心知其意。”“意”离不开语言文字,但有些是文字所不能完全表达出来的。如果只局限于语言文字,死抓住语言文字不放,那就成为死读书了。语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。既然知道了那个意思以后,最好扔了拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”。在人与人的关系中,过河拆桥是不道德的事。但是,在读书中,就是要过河拆桥。上面所说的“书不尽言,言不尽意”之下,还要加一句“意不尽理”。“理”是客观的道理,“意”是著书人的主观认识。人总是人,不是全知全能。他的主观上的体会和判断,同客观的道理总要有一定的差距,有或大或小的错误。所以读书只到“得其意”还不行,还要明其理,才不至于为前人的意所误。要把前人的“意”作为参考,和自己明白的那些客观道理,互相比较,互相补充,互相纠正。这就可能有一个比较正确的“意”。这个“意”就是自己的。读书到这个程度就算是能够现学现用,把书读活了。会读书的人能把死书读活,不会读书的人能把活书读死。把死书读活,就能使书为我所用;把活书读死,就是使我为书所用。能够用书而不为书所用,读书就算读到家了。(选自冯友兰读书与做人,有删改)16 . 冯友兰将自己的读书经验概括为四点。通读全文,将第段横线上的四点经验补全(每点三个字)。17 . 从文章内容看,值得精读的书籍的判断标准是什么?18 . 结合第段内容,说说加点的“过河拆桥”一词的含义。19 . 指出第段运用的论证方法,略作分析。三、文言文阅读阅读卖油翁,完成后面题目。陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矝。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,晚之而不去。见其发矢十中八九,但微领之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精平”曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔人,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。20 . 解释下列句中加点的词(1)有卖油翁释担而立(2)但微颔之(3)徐以杓酌油沥之21 . 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)公亦以此自矜。(2)尔安敢轻吾射?22 . 下列对文章理解和分析有误的一项是( )A文章开头突出陈康肃公射技高超,但卖油老头却只“但微颔之”,以精练的笔墨提出了矛盾,在读者心中产生了悬念,就自然地引出了下文。B卖油翁看陈康肃公射箭“久而不去”,一开始就是有意要教育他克服骄傲自满的心理。C文章善于通过语言刻画人物特点,“汝亦知射乎? ”“吾射不亦精乎?尔安敢轻吾射!”等语言描写出陈康肃公傲慢无礼。D本文以卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的这件小事,说明了“熟能生巧”这个普通的道理。四、句子默写23 . 古诗文默写。(1)千里之堤,_。(韩非子)(2)木受绳则直,_。(荀子劝学)(3)_,长河落日圆。(使至塞上)(4)晴川历历汉阳树,_。(黄鹤楼)(5)乱花渐欲迷人眼,_。( 钱塘湖春行 )(6)_,死而后已。(后出师表)五、诗歌鉴赏阅读下面这首词,完成下面小题。东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。注释:雪:指梨花。24 . 除了以“雪”比喻梨花,诗歌还用了哪些词来描绘梨花?写“柳深青”有什么目的?25 . 看着雪白的梨花,诗人为什么会产生“惆怅”的心情?(请用原诗回答),这反映了诗人怎样的思想感情?六、综合性学习26 . 仿照下面的画线句,再续写一句。“感人心者,莫先乎情。”说上一句动情的话胜过滔滔万语。白求恩对患者充满诚挚情感的话语好似春风,能够吹绿田野上的小草;_,_。七、作文27 . 题目:偶遇要求:先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。除诗歌外,文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。28 . 梦想是什么?是理想,是希望,是人们追求的目标和前进的动力。梦想给我们插上翅膀,让我们飞翔!人生因有梦想而灿烂辉煌。请以“梦想”为话题,写一篇文章。要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字数在600字以上。第 8 页 共 8 页
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