武汉市2020版八年级下学期期末语文试题C卷

武汉市2020版八年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）。A会不会用心观察，能不能重视积累，是能提高写作水平的关键。B回想小学六年，同学们快乐的歌声，活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。C她对我接近文学和爱好文学有着多么有益的影响啊！D在阅读文学名著的过程中，我们能够悟出许多人生的真谛，明白做人的许多道理。2 . 下列有关名著内容的表述，不正确的一项是（ ）A水浒传中阮氏三兄弟活不下去了，积极参与劫取生辰纲的行动，后来上了梁山；鲁智深本是军官，因为疾恶如仇，好打抱不平，与官府矛盾越来越深，被迫落草B鲁滨逊漂流记中，小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，第一名赏给蓝丝线，第二名赏给红丝线，第三名赏给绿丝线。C阿长与（山海经）中，被“我”称作“最为心爱的宝书”山海经，是没有多少文化的阿长给“我”买的D孙悟空和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，在众神的帮助下，取得芭蕉扇，师徒顺利通过了火焰山3 . 下列词语中没有错别字的一项是A告诫推推搡搡震耳欲聋奋力抗争B旋涡如丝如楼挟而不服汩汩如泉C迂回怒不可遏窟窟窍窍搏大宽厚D番身钢板出轧浪沫横溢潺潺成溪4 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A静谧(n)高邈(mio)惩戒(chng)人声鼎沸(dn)B莅临(l)吝啬(ln)棱镜(lng)咄咄逼人(chu)C淫慢(yn)坍塌(dn)水渠(q)头晕目眩(xun)D怂恿(sng) 庇护(b)抟土(tun)人迹罕至(hn)二、现代文阅读阅读文段，回答问题智慧校园智慧学姜晓丹学校闸门前，学生与摄像头一对视，门自动打开，与此同时，家长手机上就收到孩子进出学校时的照片与时间。这一幕真实地发生在深圳市南山外国语学校（集团）高级中学（以下简称“南外高中”）里。“学校将学生的照片数据收集起来，进入数据库，摄像头在捕捉比照过后，不到一秒就能完成身份验证，如果是外来人员，则会引起非法闯入的警报声。”南外高中教科研处副主任刘超向记者介绍说，“学生的考勤会同步记录到学校的档案里，家长也能知道孩子是否按时上下学。”在校园的其他地方，“科技智慧”也随处可见。教室门口的电子班牌，囊括了班级相册、课表、打卡考勤等内容，有了消息能第一时间传递给学生，还生动地宣传了班级文化。进入教室，讲台上的中心位置悬挂了一块86英寸的大屏幕，这是教学触控一体机。老师用手指在屏幕上一滑，教学重点就勾画上了；走下讲台，老师还可以用手机或平板控制屏幕；若看到学生课堂练习时的疑难点，立马拍下来，就能实时传到屏幕上进行讲解，操作简便又实用。“老师不用一直站在讲台上，与学生之间的互动可以不受空间、时间的限制。”学校的生物老师刘倩说道，“用手机就可以连接控制系统，还容易上手，只需要培训一个中午的时间，老师们就能掌握了。”南外高中是全国首家使用腾讯智慧校园整体解决方案的学校。在该智慧系统上，老师们能在线办公、智能排课、打考勤，实现高效化办公；家长们能实时多维度掌握子女在校情况；学校能通过大数据分析教学效果、制定教学计划，掌握日常运营数据，实现统筹管理。“建立智慧校园系统的最终目的，是让学生学会学习，学会自我学习，智慧校因系统是科技的进步，更重要的，是用技术推动教育的进步。”南外高中校长冯大学表示。目前，人脸识别门禁、智慧班牌、教学触控一体机、多系统贯通已经实现；通过笔迹记录解题过程、大数据分析学习效果等也将陆续应用到教学过程当中，带来更智慧的学习体验。（选自人民日报2018年12月15日）5 . 下列说法与原文意思不相符的一项是（ ）A智慧校园里的人脸识别门禁能将学生的考勤同步记录到学校档案，并传送到家长手机。B教室电子班牌内容丰富，里面包括班级相册、课表、打卡考勤、消息传递，以及班级文化宣传。C教学触控一体机可以与教师手机或平板连接，便于解决学生课堂练习时的疑难点。D南外高中的智慧校园系统已实现多系统贯通，其最终目的是有利于教师推动教学过程的全面开展。6 . 智慧校园系统对现行学校教育影响是多方面的，请至少从三个方面作具体概括。7 . 结合全文，文题“智慧校园智慧学”，表达了作者怎样的期盼？是谁爱着你的背影这个周末回家，临走时，母亲照样将我送到门口。我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”我收拾东西回去，母亲送我上电梯。很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”原来，母亲又在隔窗望着我的背影。病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。8 . 请用简洁的语言概括母亲注视着“我”背影的几个画面。9 . 结合语境，赏析文中划线的句子。只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。10 . 请你结合全文，分析母亲的形象。11 . 文章两处都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。12 . 结合文章内容，说说文章以“是谁爱着你的背影”为题有何妙处？三、句子默写13 . 古诗词名句默写（1）深林人不知，_。（王维竹里馆）（2）_，何人不起故园情。（李白春夜洛阳闻笛）（3）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）（4）万里赴戎机，_。（木兰诗）（5）我们民族的伟大精神，_，_。（光未然黄河颂）（6）陆游在游山西村一诗中表现诗人在困难中看到希望的一句是_，_。（7）杜甫在望岳一诗中表现出战胜一切困难，攀登人生顶峰的一句是_，_。四、课内阅读阅读文言文桃花源记，完成19-22题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。大守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。14 . 解释下列句中划线词的意思。(1)阡陌： (2)向：15 . 加点词的意思相同的一项是（ ）。A芳草鲜美陶后鲜有闻B悉如外人悉以咨之C有良田美池桑竹之属属予作文以记之D设酒杀鸡作食食之不能尽其16 . 下面句子翻译成现代汉语。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。17 . 桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。五、诗歌鉴赏18 . 茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！对上面这首诗理解不正确的一项是（ ）A这首诗开篇即以夸张的手法，写出秋风的威力。面对顽童的“趁火打劫”，他动了肝火。诗人如实写出自己的失态，显示出他的率真。B第三节中，写了风定云起、天色昏暗的情景，给人压抑之感。秋雨漏屋，生活简陋，表现出诗人自我反思、自我哀怜的情感。C这是一首歌行体的古诗，语言通俗平易，灵活多变，兼用长短句，打破了“七言”的束缚，使诗人的感情自然倾泄出来。D整首诗作者从眼前处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，将叙事与议论、抒情相结合。表达出诗人推己及人的博大胸襟、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的思想感情。六、语言表达19 . 深刻的故事有这样一个真实的故事，令人深思。圣诞节临近，美国芝加哥西北郊的帕克里奇镇到处洋溢着喜庆、热烈的节日气氛。正在读中学的谢丽拿着一叠不久前收到的圣诞贺卡，打算在好朋友希拉里面前炫耀一番。谁知希拉里却拿出了比她多十倍的圣诞贺卡,这令她羡慕不已。“你怎么有这么多的朋友?这中间有什么诀窍吗?”谢丽惊奇地问。“诀窍吗就是要学会真诚、热情地欣赏别人。”希拉里给谢丽讲了两年前她的一段经历“那是个春天，一个暖洋洋的中午，我和爸爸在郊区公园散步。在那儿，我看见一个很滑稽的老太太。天气那么暖和，她却紧裹着一件厚厚的羊绒大衣，脖子上围着一条毛皮围巾，仿佛天上正下着鹅毛大雪。我轻轻地拽了一下爸爸的胳膊说：爸爸，你看那位老太太的样子多可笑呀。当时爸爸的表情显得特别的严肃。他沉默了一会儿说：希拉里，我突然发现你缺少一种本领，你不会欣赏别人。这证明你在与别人的交往中少了一份真诚和友善。当时我觉得爸爸有些小题大作了，就很不服气地问爸爸：你难道不觉得那位老太太的样子很可笑吗?爸爸说：和你相反，我很欣赏那位老太太。我听了以后惊讶极了。爸爸接着说：那位老太太穿着大衣，围着围巾，也许是生病初愈，身体还不太舒服。但你看她的表情，她注视着树枝上一朵清香、漂亮的丁香花，表情是那么的生动，你不认为很可爱吗?她渴望春天，喜欢美好的大自然。我觉得这老太太令人感动!这时，我仔细地看了一下，那位老太太确实像我爸爸说的那样，眼睛中闪动着某种渴望，荡漾在她脸上的笑容掩饰不住她内心的喜悦。爸爸领着我走到那位老太太面前，微笑着说：夫人，您欣赏春天时的神情真的令人感动，您使这春天变得更美好了!那位老太太似乎很激动：谢谢，谢谢您!先生。她说着，便从提包里取出一小袋甜饼递给了我。你真漂亮事后，爸爸对我说：一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人都有值得我们欣赏的优点。当你这样做了，你就会获得很多的朋友。”听了希拉里的故事，谢丽深受感动和启发。时间过得飞快，转眼又是一年圣诞节即将来临的日子。这天，希拉里正在家中忙着布置圣诞树，满脸惊喜的谢丽突然跑了进来，紧紧地抱住希拉里，说：“谢谢你，今年我收到了82张圣诞贺卡，比去年的10倍还多!”“再算上我这一张!”希拉里将一份印刷精美的贺卡递给了谢丽，上面写着这样的话：欣赏是架起友谊的桥梁，愿你我都能学会真诚地欣赏别人。希拉里一直牢记着父亲的教诲，从中学到大学，直到走向社会，她的人缘一直都很好，无论走到那里，她都是大家围绕的中心，直到今天，她仍然是美国、乃至全世界都关注的风云人物。其实，欣赏决不只是表面上的简单地赞美别人，她更是一种能够折射出一个人美好心灵的积极的思维方式。只有拥有春天般美丽心灵的人，才会真正领悟到春天的美丽，心中有阳光，眼前才会亮。纯洁的思想，可使微小的行动变得高贵。学会欣赏别人，就会养成一种积极的思维方式，它可以使你受用一生。有道是，送人玫瑰，手有余香。文章中的“积极的思维方式”是一种什么样的思维方式?你在生活中用过这种思维方式看待他人吗?请分享你的一段有关的经历。写作提示：内容具体，结构完整；不少于120字；书写规范，卷面整洁。七、名著阅读阅读名人传，完成下面的小题20 . 名人传是_国著名作家_为三位伟大的艺术家写的传记。21 . 读过名人传后，你一定被书中的三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说他令你感动的原因。（60字以内）八、综合性学习22 . 阅读语段，回答问题。书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷wng的灵魂。读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家圆的憧憬；，；读培根的随笔，我体会到了精辟深遂的哲理。读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。根据拼音写汉字，给加点的字注音。迷wng（_）吮吸（_）找出文段中两个错别字并加以改正。_改为_改为_（3）根据前后文，在横线上补写一句。_九、作文23 . 作文。试卷上，我们填写答案，生活中我们常常也在寻找答案，答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个。有些人，为了获取答案，穷其一生。请以“这是我的答案”为题，写一篇记叙文。要求：书写工整，不少于550字。第 9 页 共 9 页