广西壮族自治区2019版九年级上学期期末语文试题C卷

广西壮族自治区2019版九年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。立志当然要高远，所以要找一座高山去敬仰pn登；立志又往往失于虚空，所以还要找一座幽谷去承载容纳。谦虚虔诚无疑是一味“清热祛火”的良药。说到底，它是一种“自知之明”，意识到人性的尊严而自尊，意识到自我的mio小而自谦，自尊与自谦的合一。于是法天行jin，自强不息，这就是易经所说的“谦尊而光，卑不可逾”。朱光潜温和的修养（1）加点字“载”在文中的正确读音是（_）AziBzi（2）根据拼音写出相应的汉字。（pn）_登（mio）_小天行（jin）_二、现代文阅读成长与成功当我们说一个人成长了，通常意义上不是指他的身体长高了，或者年龄长大了，而是指他在精神和思想层面更加成熟了。成长，意味着一个人的思想更加丰富、心灵更加充实、能力不断增加、经验日益丰富、意志更加坚强、个性更加圆润。而停止成长，则意味着一个人停止了对思想和精神境界的追求，就像一棵树的树枝不再伸向天空，没有了触摸蓝天的渴望。很多人在看待人生时都存在一个误区，那就是更加看重成功，而常常忽略成长。成功是什么？按照世俗的定义，当一个人在社会上取得了财富、名誉和地位时，我们就说这个人成功了。但事实上，这一成功的定义本身就是有问题的，因为从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一个人成长的自然结果。成功不是某种静态的东西，可以守株待兔地等来；那些唾手可得的成功，与其称其为“成功”，不如叫做“运气”，人们看待成功，未免过于简单粗暴：只看结果本身，而不去探索产生结果的路径。成功是怎么来的？是通过自身艰苦卓绝的努力得来的。王安石笔下的方仲永，五岁时，指物作诗立就，然其父未能关注其成长，满足于邑人的“宾客”之道，“钱币”之诱，“日扳仲永环谒于邑人”，“不使学”。十多年后，天赋超人的方仲永“泯然众人矣”。而居里夫人，几十年如一日，埋头科学研究。在获得诺贝尔奖之后，依然沉醉于科学的世界，“像一个小孩儿迷醉于神话故事一般”，将更大的精力投入到对未知的探寻之中，经验日益丰富，意志更加坚强，再次获得诺奖的垂青。由此可见，持续不断的成功就是一路成长的必然结果。成功在人生当中可能只是昙花一现，但是成长是一个持续的过程，成功很大程度上依靠外在和别人对你的评价，但成长却是内在的，你可以真实地感受内心的愉悦，一旦成功，你可能会担心失去，但如果你成长了，没有任何人可以剥夺。有时失去成功的速度比退潮还快，但是缓慢的成长却可以让你充满自信。如果我们这个社会能够把人生成长的过程作为一种成功的标志，那么我们每一个人都可以是成功者。所谓的“只问耕耘，不问收获”。耕耘是不断的成长，收获是必然的结果。如果我们只向往结果，而忽略成长，必然拔苗助长，最后枯萎而死。我们都见过飞舞的蝴蝶，在展翅飞翔的一刻，它是如此美丽，但请别忘了，在美丽的背后，它曾经有过毛毛虫的爬行、织丝成茧的辛劳、黑暗中的等待，以及破茧化蝶的痛苦。2 . 文中第三段引用方仲永和居里夫人的故事，其目的是什么？3 . 根据文章内容，给“成功”下一个定义。4 . 本文阐述的中心论点是什么？请根据文意简要回答。5 . 下列哪个人物最能体现文中“成长与成功”的关系？请结合他们的事例简要分析。（1）邓稼先中的邓稼先（2）伟大的悲剧中的斯科特（3）范进中举中的范进令人陶醉的雕塑园鹿耀世在北京西长安街玉泉路南，有一座占地45公顷并有多处水面的东西走向带状公园，园中有高达乔木，茂密绿植，绚丽花卉之间，陈设了近200件材质不同、形式多样的中外雕塑。走进大门，迎面而来即是一对抽象的仙鹤造型的金属雕塑，这样美国人的作品形体矫健，气势雄伟，十米有余的高度仿佛直入云霄，四周阔大的圆形水池，环绕着茁壮的灌木丛与七彩花圃。面对此景，初次入园的游人往往精神为之一振，自然地融入了这浓郁醉人的艺术氛围之中。顺着清幽的林中甬路往西漫步，一泓明澈的水面之间，魏小明的海阔天高立刻吸引了我：在圆形的不锈钢板两侧，分别是悬空的一组游鱼与鸥鸟，亮晶晶的生灵们水中倒影，微风吹拂轻轻跃动，让人不禁联想起“万类霜天竞自由”的画面。绕过翠绿的草坪，穿过嶙峋的假山，于花木扶疏之中，先后浏览了呈环形的一系列错落有致的作品：一位神情柔媚体态丰腴的仕女出现在眼前，身旁的圆几上，是一盘硕大饱满的荔枝，这是唐大禧的妃子笑，题名别致，既与仕女含而不露的微笑相谐，又与荔枝名称相关。这件汉白玉圆雕，其人物的娴雅恬静，手法的凝重洗练，石纹的细腻晶莹，颇有让人驻足流连的魅力。不远处何鄂的绣花女是花岗岩石雕，那善良温存的憨态，朴素简洁的衣着，浑圆壮实的躯体，尽显西北婆姨的别样风情，真是好看耐看！这使我想起她蜚声艺坛的名作黄河母亲。在盛开的蔷薇旁，一位正值豆蔻年华的少女，正微闭双眼，略向前倾地轻舒两臂 是体味到春天繁花的温馨，还是陶醉于夏日柳荫的清凉？设置在草坪中的韩美林的圆雕人生美好，是他的母子系列之一，。周思旻的临风，以诗一般的语言向人们传递了青春的心音。一组山石附近，是陈云岗的高山流水：两位仙风道骨超脱凡世的老人，一个抚琴一个倾听，这不就是人们熟知的俞伯牙与钟子期么！作者为了强调线条的走势，人物的袍袖与衣纹，似乎也随着隐约而高古的旋律在无声地流动。浏览了东区，穿过节日里举办嘉年华与各类展览的宽阔的广场，再穿过南北走向的地下通道，来到了公园的西区。在一片柳荫之中，我见到了田金铎的走向世界，作者塑造的竞走女运动员，神态执着而自信，躯体壮实而灵动，既显内敛又具张力，的确凝聚集了艺术家的心血，这件原作已入选奥林匹克博物馆。顺着甬路前行，隔十几米就有一件雕塑，其中，最突出的当数一南一北屹立着的瑞典卡尔米勒斯的两件铜雕，均置于高耸约8米的四方石座。天之骄子以无与伦比的健美男子的造型，颂赞了天宫遨游之浪漫，人与飞马以昂扬的骑士振翅的神骏，展现了腾云驾雾之壮观。就要走出西门了，门前广场正中的鲜花丛中，屹立着一块两米多高八米多长的纹理绵密气势巍然的泰山石！在这象征中华悠久历史灿烂文化的宏图前，我伫立良久感慨万端。长安街上的雕塑园，是恬静优雅的文化广场，令人陶醉的艺术长廊!（选自雕塑，有删改）6 . 文章的说明对象是什么？有什么特点？7 . 作者运用哪种说明顺序来进行说明的？有什么作用？8 . 四段中的画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？9 . 下图是著名雕塑大师韩美林的雕塑作品人生美好，请根据雕塑的形态，在文中横线上补写恰当的内容。三、句子默写10 . 古诗文默写：（1）桃花源记中描写老人及小孩神情的句子是：_，_。（2）小石潭记中描写小石潭周边景色优美的句子是：_，_，_。（3）关雎中，表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是：_，_。（4）_，悠悠我心。（5）海内存知己，_。（6）_，道阻且长。溯游从之，_。四、课内阅读11 . 阅读生于忧患，死于安乐，回答 下列各题。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益 其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外 患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（1）下面对加点词在句中的含义解释不正确的一项是A舜发于畎。亩。之中（田地）B人恒过。过（错误）C征于色，发于声，而后喻。喻 （了解、明白）D出则无敌国外患者敌（匹敌、相当）（2）下面各项中加点词语的用法与其他三项不同的一项是A饿其体肤B空乏其身C动心忍性D入则无法家拂士（3）对选文的理解，不正确的一项是A选文连用六个事例，有力地证明：在古代社会，出身低微不影响个人成就大业。B作者认为凡担大任者，必从人的意志、身体、行为等方面经受磨难。C孟子从个人事例推理到统治者治国，得出“生于忧患，死于安乐”的观点。D选文大量使用排比句来说理，气势磅礴，力度非凡。五、名著阅读12 . 下面是西游记中四位取经人物的画像，分别由代表各自名号的汉字组合而成。仔细观察后，完成以下两小题：简要概括小说中“D”，这个人物由“天将”成为取经人的过程: _有人认为“D”，在取经途中是一位多余的人物，你不赞同这种看法，理由是：_六、综合性学习13 . 阅读下面问题，按要求回答问题。生活有时是一场大型交响乐,但生活有时又是很 A（单纯、单调）的二胡独奏生活有时是B(激扬、激越)的,但大多数时间则是小河一样静静地流着。,那是不可能的也是不现实的。而流动着的生活更能让人品出生活的真味，也更能让人陶醉其中。乐于给自己的生命配乐，说明起码我们还是很看重我们的生命，说明我们的生命还有值得我们为此而干下去的东西。我们也就会活得有滋有味。而给自己的生命配了乐，我们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了让我们走下去的信心和勇气。 给文中A、B处选择合适的词语填写在下面的横线上。_请联系上下文，为文中横线处补上一句话。_文中划线句有语病，请修改后把正确的句子写在下面的横线上。_七、作文14 . 请从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请以“榜样”为题目写一篇文章。文题二：请以“礼物”为话题，写一篇作文。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）字数在600字以上。（答案写在此卷上无效！）第 6 页 共 6 页