兰州市2019-2020年度七年级语文第一单元测试卷C卷

兰州市2019-2020年度七年级语文第一单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出下列加点字意思相同的一项（ ）A太丘舍去魂不守舍B断肠人在天涯浪迹天涯C入门不顾三顾茅庐D相委而去 委以重任2 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A绯红（ fi ）发髻油光可鉴 (jin）深恶痛疾B宽恕（ sh）眼翳藏污纳垢（hu）翻来覆去C鬈发（qun）犀利孤苦伶仃（dng ）粗制烂造D轩昂（xun）禁锢颔首低眉（hn ）广袤无垠3 . 最适合填入下面语段空缺处的一项是（ ）季节不同，注定了雨的风格亦各不相同。夏雨热烈，往往来也匆匆，去也匆匆。果然，不一会儿， _，地面又恢复了生机。夏之雨来得猛烈，去得快捷，丝毫不拖泥带水。A雷声渐远，风速渐慢，雨声渐缓，乌云渐散B雷声渐近，风速渐快，雨声渐紧，乌云渐聚C渐近的雷声，渐快的风速，渐紧的雨声，渐聚的乌云D渐远的雷声，渐慢的风速，渐缓的雨声，渐散的乌云4 . 下列句子没有语病的一项是A民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。B微风吹过，荷花、湖水在风中微微颤动，荡起层层涟漪。C中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。D水浒传记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。5 . 请选出下列句子排序正确的一项（ ）父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。“孝”是中华民族的传统美德。意思是父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但上天无情，想要报答父母也没有机会了！如果更进一步，“老吾老以及人之老”,将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈，则是一种更为可贵的品德。诗经小雅蓼莪说：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”ABCD二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。虫子，爬吧周涛你说虫子算一个什么东西？虫子有什么了不起？有谁能把虫子放在眼里？可是，虫子在爬着，它在蠕动着、蹦跳着、缓缓飞行或快速移动着虫子就是这样，它不管你是不是喜欢它，它甚至连看也不看你一眼，自顾自地向着某个方向游移。虫子爬得很庄严，很有一点绅士风度，它似乎并不认为自己是这个世界上最渺小、最可怜、最让人轻视的生物，特别是它竟然是未感觉到另一种伟大的存在正从1.80米的高空威严地俯瞰着它们。虫子没有理会这个庞然大物的存在，它依然在爬，不是去幽会就是去觅食，除此之外没有什么别的好忙。也许在它心目中，俯察万类的巨物并不是什么生命，而只是一种风景。此刻在世界上惟有它在活动。它并不觉得自己小，它正在地球上爬，正用它的爪子和腹部紧紧拥抱着地球，地球在转动，它在爬行，有什么理由认为它渺小呢？各种虫子爬动的时候，那是姿态万方，各显其能的，看起来令人神往。蚂蚁显得有点儿匆忙，它是一个勤劳坚定的种类，但也难免有团团旋转不知何去何从的时刻。所以，看看蚂蚁对我们人类是有启示意义的。金龟子会飞也会爬，它像一枚自己在地面上移动的小花伞，它爬得沉稳，不慌不忙，有闲适派的风格，也有一丝炫耀的味道。当然，它是美的，像一轮精致漂亮的图钉。“图钉”在爬，旁若无人。小花伞遮住了全身，这就使它显得有些“鼠目寸光”了，可是它仿佛一边爬一边自言自语地说，“我看那么远有什么意思？我很美丽是吧这就足够了”。高耸于金龟子上空的俯察万类的那两道“眼光”，此时也不得不承认金龟子的自言自语是对的。寸有所长，丈有所短，小小生物，何必强求都练就鹰的锐目呢？“眼光”想，让这枚精致的图钉移动吧，它多可爱。灰色的小蚂蚱爬得慢，跳得快，显得营养不良。零星的灰蚂蚌不时从草丛里弹射出来，划出一个漂亮的弧度，固然是有一些“绝唱”或“最后的华尔兹”的意味了。它们已远不如其祖先那样强健雄劲、遮天蔽日了。跳吧，蚂蚱。可怜的、孱弱的蹦跳族的后裔那么扯着一根线从树枝上突然出现在人脸前的“吊死鬼”呢？它让人讨厌，又令人哑然生笑。它是虫子里的小丑，也是胆敢向庞然大物的人类挑衅的自不量力之徒。但它是虫子，你能对它怎么样？还是绕开些走吧。虫子们顽强地在这个世界上爬着，从不气馁，从不灰心；与人共处，与人相争。它们短暂的生存有什么意义呢？何况它们大部分是丑陋的、蠕动的，于人无益让人恶心的，如能灭绝之，似乎对于这个世界也并不见得少了什么；特别是苍蝇、蚊子、蟑螂之类，灭绝之，世界会显得清爽许多。可是请问谁又能灭绝了它们呢？造物主既然造了它，就有它生存的理由，也有它爬动的位置和空间。可是，为什么庞大的、凶猛的生物反而纷纷灭绝呢？因为大。这时，“眼光”忽然从对虫子的怜悯转而生发出对自身的怜悯，是啊，人类不也是“生年不满百，常怀千岁忧”么？人类之上，那双俯察众生的眼光又是谁的呢？在那双眼光里，人不是同样像一些蠕动的、爬行的、蹦跳的虫么？生物链一环扣一环，一物克一物，最后，最弱小的反而成了最强大的。“眼光”这时也降低下来，以平等的心去认识、观察它们，甚至想知道它们在想什么“虫子，爬吧”他低下身来温柔地说着。（有删改）6 . 下列关于文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ）A文章一段写虫子不理会“庞然大物”，自顾自地爬行，是为了表现它对周围事物反应迟钝。B本文语言生动幽默其中第段写灰色的小蚂蚱，使用了动作描写、比喻修辞和对比的写作手法。C文中所写的虫子有勤劳、美丽的，也有可怜、可厌的，这样有利于逐层深入地表现“他”对虫子情感态度的变化。D文章在叙事描写中穿插着简洁精辟的议论，有利于表达作者的思想情感，揭示文章的内涵。7 . 文中虫子的爬行有何特点？观察虫子的爬行带给作者怎样的启示？请简要概括。8 . 请结合全文内容赏析文章的开头和结尾。9 . 你认为莎莉文老师的教育艺术高明在何处？三、句子默写10 . 默写（1） 天接云涛连晓雾，。（李清照渔家傲）（2）蒹葭苍苍，。，在水一方。（诗经 蒹葭）（3）来自成都的小雷特别喜爱古诗词，报名参加中国诗词大会，并发誓一定要做一次擂主。他闯过重重关卡，终于进入到百人团，却一直不能胜出登台。妈妈打电话问起他何时回家，他引用了古诗句来描述自己此时思乡但又不甘放弃的心情。你觉得下面哪一项是他引用的诗句？说说你的理由。A夕阳西下，断肠人在天涯。 B日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 C浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 D千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。选择：理由：四、对比阅读（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自资治通鉴）（乙）李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三月，艺颇精，意得甚。僧问：“汝益乎？”曰：“益矣。师所能者，我已尽能之。”僧命李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩然骄人而立。僧笑曰：“可矣。子既尽吾能，请一角低昂。”李忻然，即各交臂作势。既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌笑曰：“子尚木尽吾能也。”李以掌致地，惭沮请教。（选自蒲松龄武技，有删改）（注释）感荷：受恩惠而感谢。一角低昂：较量高低。格拒：格斗。蹈僧瑕：找和尚破绽。11 . 解释下列句子中加点词的意思。（1）见往事耳（_）（2）及鲁肃过寻阳（_）（3）豪爽好施（_）12 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）蒙辞以军中多务（2）李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。13 . 僧人为何两次发笑？请结合语境，简要回答。僧笑曰：“可矣。子既尽吾能，请一角低昂。”/僧抚掌笑曰：“子尚未尽吾能也。”14 . 吕蒙读书、李超习武，两人的学习经历分别给你什么启示？五、诗歌鉴赏古诗词阅读浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。15 . 诗人徘徊于小园香径，精心选择了 _、_、_和_等景物，描绘了一组优美的画面。16 . “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。六、综合性学习17 . 综合性学习小明最近开始厌学了，他不喜欢背课文、记英语单词、做家庭作业。他也不怎么跟同学交流了，只拿手机当朋友，父母不给手机给他玩，他就变得非常焦躁甚至砸东西。他喜欢听音乐，看综艺节目，看着明星们光鲜亮丽的生活，他也萌生了“明星梦”。（1）针对小明的厌学情绪，你能给他一些好的建议吗？ _（2）如何看待中学生追星的问题？_七、作文18 . 题目：寻找_要求：补全题目，文体不限（诗歌除外），不少于600字。文中不得出现考生的真实姓名、班级和学校。第 6 页 共 6 页