青海省2020年七年级上学期期中语文试题B卷 (2)

青海省2020年七年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读阅读下面选文，完成下面小题。第三棵树记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天晚9点都会到学校来接我。到家后爸爸还会给我加餐。有一次，爸爸问我吃什么，我说要吃手擀面。洗漱完毕刚坐到饭桌旁，就见爸爸两手沾着面，捧着一碗热气腾腾的手擀面小心翼翼地送了过来。我赶紧接过汤碗，没想到碗非常热，手一抖，面撒落在地上。爸爸有点生气，而我的手正疼得难受，就又气又恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。第二天晚上放学，我看见爸爸正在校门口等着我。我为了要报复他一下，就趁着夜色，躲藏在同学们中间走了过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急一下，让他知道我是多么重要的。果然，我到家没多久，爸爸急匆匆地跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么没接着呢？”他如释重负地说：“回来就好！人太多了，没看清楚。” 第三天早晨，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在学校大门口左侧第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我随手把字条扔在桌子上。放学了，我看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又一次躲藏在人群中，快步走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿伸着脖子看呢，我想他一定是在人群中努力地辨认着自己的女儿。人流在减少，爸爸依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸急忙走上前去，跟老师们说着什么，然后又迅速地往我这边跑，他在昏暗的路灯下追上我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出了火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走着，心里却满是快乐。再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。我们就这样在一个屋檐下既心照不宣又疙疙瘩瘩地同处着。上了高中，我和爸爸还拧着，我要学文科，他要我学理科。大学毕业，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落了我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里，忧伤地感受着他高大的父爱。好在爸爸有妈妈陪伴，我可以堂而皇之地继续躲避。直到有一天，妈妈给我打电话，说爸爸一天都没回来。我急忙给亲戚打电话，赶紧到爸爸常去的地方找，从结巴的语音、颤抖的双腿中，我终于明白我是多么害怕失去爸爸，隔膜也彻底结束了。一夜未睡，第二天要报警时，爸爸回来了，我问他去了哪里，他却有些懵懂，想了想说迷路找不到家了，就在公共汽车站呆了一晚上。带爸爸去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。爸爸开始变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是偶尔刮一缕微微刺面的冷风，但在彼此理解和关爱面前显得无足轻重。我难过但也感到幸运，相对于那些失去父爱后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会弥补；为了报答伟大的父爱，我要像绘一幅画一样，就从那第三棵树开始涂回去，涂上更加缤纷绚丽的色彩。1 . 本文主要写了“我”与父亲有关的四件事，请概括出其他三件事。（1） _；（2） _；（3）第三天爸爸说晚上在学校大门口第三棵树下等我，但是我又一次躲避爸爸，自己走回家；（4） _。2 . 第段中画线句子主要运用了什么描写方法？有何作用？爸爸急忙走上前去，跟老师们说着什么，然后又迅速地往我这边跑，他在昏暗的路灯下追上我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出了火焰。3 . 结合语境，说说第段加点词语“结巴”“颤抖”的作用。4 . 怎样理解第段画线句子？其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是偶尔刮一缕微微刺面的冷风，但在彼此理解和关爱面前显得无足轻重。5 . 阅读第段，结合全文内容分析作用。记叙文阅读一枚邮票尹露露那是一个隆冬的晩上，我突然接到父亲的电话，他在电话里抱歉地说，他和母亲今年活儿多，不回来过元旦了。这句话把我还没来得及说出口的“我很想你们”生生地堵在了喉咙里，我顿时觉得心被冻住了。走在回宿舍的路上,北风一阵紧似一阵,像冰针一样钻过棉衣刺进了我的皮肤。我本以为，自己又要独自熬过这个万家灯火的元旦，学校里突然传来了好消息。老师给我们每个学生发了一个信封，信封上附着邮票，邮票上印着一朵白莲。老师要求我们给远在千里之外的父母写一封信。当天晩上，我趴在桌上，认认真真、一笔一画地写了一封信，写下了对父母满腔的思念。第二天，我一到教室，就凑过去问同桌有关寄信的事情：“那个你知道怎么寄信吗？”我小心翼翼地推了推同桌，他把目光从他的信封上移开，然后把我的信封拿过去仔细看了看，干脆地答道：“去邮局寄。”“可是我不知道邮局在哪里”我嗫嚅着，头都要埋进书堆里了。同桌的父母虽然也去了外省打工，但是他一直住在县城，而作为一个从偏远的小山村考到县城读高中的学生，我还从来没有寄过信，邮局是什么样子我都不知道。他沉默了一会儿，低声问我：“寄给父母的吧？”我点了点头，同桌看了看我，又说:“你一定很想他们吧?”我再次点点头，伪装被人戳破的感觉真不好受，我鼻头一酸，心底的委屈瞬间涌了上来。大概是看我红了眼睛，同桌终于说出了我一直想听到的话：“我帮你寄吧，顺路。”“好的好的！十分感谢!”我那被雨雪淋湿的心好像一下子被烘干了，每一个角落都明媚了起来。同桌看着我高兴的样子，淡淡地笑了笑，说了声“这没什么”，就把我俩的信叠在一起，郑重地放进了他的书包里。当晩，我美滋滋地进入了梦乡，梦里，那封稚嫩而又真挚的信被爸爸紧紧地攥在手里。可是，第二天一早，当我看见那封本该踏上旅途的信又出现在我的桌子上时，我忐忑而激动的小火苗又被兜头浇熄了。我捏着信封，急切地问同桌：“怎么了？寄不出去吗？”此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，他用手指摩挲着邮票。然后，他将邮票放下又拿起，听到我的声音后，他慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。他动作虽快，我却看得分明，那枚邮票上有两条小鱼，一红一黑，煞是可爱。我想起信封上自带的邮票好像并不是小鱼，而是一朵白莲，就多问了一句：“那是你买的邮票吧？”他含糊地说:“不是没什么”“可是”我还想多问几句，他却打断我说：“别问了，寄得出去。”他的声音突然大了起来，好像在宣告什么似的，“昨天只是因为邮局关门了而已，我今天去早些就行。”我愣了愣，终于反应过来说：“好的，那真的谢谢你了。”我长长地舒出了一口气。接下来的日子，我掐着指头一天一天地数，生怕那封载满思念的信被凛冽的风雪吹走，再也无法到达目的地。所幸，半个月后，爸爸打电话来告诉我，他收到了信。不久，我就收到了爸爸的回信。那一行行的字仿佛都有温度，把这个冬天的寒冷都驱赶到九霄云外去了。我高兴地把回信递给同桌看，他看了一眼，傻乎乎地笑了，最后竟然笑出了眼泪。我不太明白，却好像依稀明白。我知道：他没有收到父母的回信，大概是因为信在北上的路上弄丢了，也有可能他的父母太忙了，没时间给他回信。我不敢胡乱猜测，只是在心里默默地为他感到难过。好在他向来是个开朗的男孩，一时的难过并没有掩盖住他身上的朝气。多年之后，我转学去了父母所在的城市，再也不必与父母分隔两地。只是离开家乡后，我与同桌失去了联系，他帮我寄信这事，也随着时间的流逝，渐渐被淡忘了。这天，我在屋里收拾东西，一封信从衣柜的夹层里掉了出来。信封以及信封上的字迹很熟悉，就是多年前我寄给父母的那封信，只是信封上贴着的那枚邮票，让我瞬间呆住了。那是一枚小小的邮票，上面游着两条小鱼，一红一黑，分明就是那天早上，同桌手里拈着的那枚邮票！我顿时感觉心里一抽，呼吸都停滞了几秒，两眼一酸，眼泪几乎都要流下来。我是很久之后才知道那枚80分的白莲邮票寄不到外省，只是当时我早已忘了那件事情。现在，那枚小鱼邮票右下角清晰的“2.40元”，一下又一下地叩着我的心。也许，他只有这么一枚2.40元的邮票；也许，他根本就没有寄出给父母的信，又哪来的回信呢？ 一想到这里，我的眼泪就不听使唤地滚了下来。直至此时，我才明白了他当时的欲言又止，明白了他当时的反常行为。原来,他只是在纠结，这一枚小小的邮票，究竟该承载谁的思念，究竟该往哪个方向走。最后，他选择将邮票贴在了我的信封上。（有删改）6 . 依据文章内容，填写下面的表格。时间情节“我”的心理一个隆冬的晚上“我”接到父亲告知“我”元旦不回家的电话第二天高兴第二天一早同桌再次承诺帮“我”寄岀前一天没寄岀的信轻松半个月后“我”接到爸爸的电话并收到了爸爸的回信温暖多年以后7 . 请从描写手法的角度赏析文中画波浪线的句子。此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，他用手指摩挲着邮票，然后，他将邮票放下又拿起，听到我的声音后，他突然慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。8 . 下列对文章有关内容的理解和分析,正确的两项是（ ）A文章讲述了同桌用自己的邮票帮“我”寄信的故事，全文只运用了记叙和描写两种表达方式。B本文第段中的画线句子是环境描写，主要写出了天气的寒冷和“我”家境的贫寒。C本文第段运用了插叙的方法，补充说明了“我”不知道寄信的原因, 为后文写同桌帮“我”寄信做了铺垫。D第段中加点的“宣告”一词，表现了同桌对第二次帮“我”将信寄出去有了充分的自信。第段中加点词“笑出了眼泪”，表现出了同桌因帮“我”寄信成功十分激动。E第段画线句子运用了拟人的修辞手法，用“驱赶”一词赋予字以人的情态，表现了爸爸的信带给“我”的温暖。9 . 本文以“一张邮票”为题有什么好处？结合文章和链接材料，谈谈你对“助人为乐也有风险”这种观点的看法。（链接材料）2018年9月2日下午，一位网友在金华本地论坛发帖称，在浙江省金华市婺城区，他好心扶起骑电动车摔倒的老人，对方却反报警称是被他撞倒。由于事发地点路段正在修路，暂时无法提供监控视频, 老人的妻子更加嚣张，对该网友破口大骂。好在不久，警方从事发地附近一家钢材店的监控视频发现，老人是自己摔倒后被这位网友扶起来的。很多网友表示助人为乐也有风险。二、句子默写10 . 古诗词默写。_，山岛竦峙。杨花落尽子规啼，_ 。乡书何处达，_。_，小桥流水人家。时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如次北固山下所写：_ ，_。元人马致远在天净沙秋思中用“_ ,_”来表达游子远离故乡的忧愁。三、对比阅读（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自左传）（乙）长勺之役,曹刿问所以战于庄公。公曰：“余听狱,虽不能察,必以情断之。”对曰：“是则可矣。知夫苟中心图民，智虽弗及，必将至焉。”（节选自国语）注释：中心图民:内心为百姓考虑。11 . 下面句子加点词意思相同的一组是A何以战/何陋之有B又何间焉/遂与外人间隔C是则可矣/不知木兰是女郎D忠之属也/属予作文以记之12 . （甲）（乙）两段文字刻画人物主要运用了_描写，（甲）文在突出曹刿这个人物时用了_表现手法。四、名著阅读13 . 请从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了诗人或人物怎样的信仰。艾青诗选红星照耀中国西游记我选_从作品中_五、综合性学习14 . 综合性学习北京市节约用水办法将于2012年7月1日起实施。为了深入宣传该“办法”，培养学生的节水意识，某校举办了“北京水资源”专题展览。在参观的过程中，请你完成下面的任务。分析下图，提取主要信息，并用一句话概括北京水资源的现状。主要信息： _现状： _六、作文15 . 写作从下面两题中任选一题作文。不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。（1）我们是一群“00后”。“00后”的我们有自己的信仰，追求时尚，喜欢“哈日哈韩哈潮流”的生活；我们既不信上帝，也不信佛祖，我们喜欢“我的世界我做主，我的地盘我说话”的生活；我们习惯看别人的故事看到痛哭流涕，我们习惯咬着棒棒糖说自己过得很好，我们喜欢个性、率真的生活请以“我们的生活”为题，先把题目补充完整，然后作文，除诗歌外，文体不限。（2）根据下面所给的场景，写一篇记叙文。暑假的一个夜晚，老家门前，梧桐树下奶奶望着梧桐树，发出了一声叹息我望着梧桐树，发出了一声叹息父亲听着、看着，眼眶湿润了起来要求：对环境和气氛加以具体描写；写出奶奶和“我”的具体所思所想及父亲眼眶湿润的情态。自拟题目，自行立意。第 8 页 共 8 页