郑州市2019-2020学年中考二模语文试题B卷

郑州市2019-2020学年中考二模语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面对三国演义这部名著表述有误的一项是（ ）A这是中国第一部长篇章回体小说，作者罗贯中，描写东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争为主，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治、军事冲突。B小说中有很多精彩战役的描绘，其中著名的以少胜多的经典战役有：官渡之战、赤壁之战、合肥之战、长平之战。C小说中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是关羽。D操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳。”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值大雨将至，雨声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”这段话描述的故事是青梅煮酒论英雄。2 . 下列词语中没有错别字的一项：（ ）A美轮美奂测隐之心心无旁骛胜券在握B相提并论莫衷一是不记其数衔觞赋诗C获益匪浅首屈一指立竿见影两全齐美D戛然而止盛气凌人顶礼膜拜路不拾遗二、基础知识综合3 . 阅读下面的文字，按要求作答。5月15日，4位志愿者从北京航天大学“月宫一号”实验舱（A.chung B. cng）走出。至此，月宫一号内为期365+5天的世界上最长的月宫365实验获得圆满成功。“月宫一号”是世界首个、也是密闭程度最高的四生物链环生物再生生命保障系统。它与外界密闭甲 （A. 隔绝 B. 断绝），内部营造出一个特殊的“生物圈”。在舱内开展科研的志愿者自己种植粮食、蔬菜，连氧气、水也是自主循环使用零排放，模拟了几乎完全未来人类探索外太空所要面临的生活、心理挑战。据了解，未来“月宫一号”团队将积极争取我国月球、火星探测器的搭（A. 栽 B. 载）机会和资源，在月面、火星表面开展小型生物再生生命保障系统试验，通过与地面平行试验的对比分析，获得地面大型系统模拟结果的乙 （A.校对 B.矫正）参数，为未来应用于人类探测月球、火星奠定基础。（1）为文中处加点字选择正确的读音，根据选择正确的汉字，只填序号。_ _ _（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲：乙：（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：模拟了几乎完全未来人类探索外太空所要面临的生活、心理挑战。修改句：三、现代文阅读课内现代文阅读藤野先生(节选)过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看。”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”4 . 概括本文段的主要内容。5 . “这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”指的是什么？6 . “我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”为什么“吃了一惊”？又为什么“感到一种不安”？7 . “”他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”藤野先生只是个普通人，作者为什么说他“伟大”，请结合具体事例谈谈你的看法。8 . 本文段主要采用了哪些描写方法来刻画人物形象。读书的五个秘诀余秋雨读书是件很快乐的事，可现代人读书却读得很累很痛苦，怎么办？我给大家说一些秘诀。这些秘诀很形象，分别是：减肥、抬头、排序、返回自己、脱敏。减肥我们读得太多了，要减肥瘦身。我们见过许多这样的读书人：他们勤奋地借书、买书、藏书、啃书，但是如果你问他们，这么多年读下来最喜欢哪几本书，最敬畏哪几本书，对自己的人格学问影响最大的是哪几位作家，他们往往答不出来。倘使把读书比作交友，这样的读书人，近似交际场中那类四处点头握手、广散名片的人物，他们没有知己、没有深交。读书的无效和无聊，莫过于此，这样读书，有何快乐？要精读书，有选择地读，千万不要滥读，对不爱读书的人，我劝他多读，而对爱读书的人，我劝他要少而精。郭沫若和胡适都说过类似的话，即“书桌上不要出现第二本书”，讲的就是这个道理。抬头要读一些读起来需要费点劲、出点汗的书，用抬头仰望的姿势读书，更能找到生命的快感。一个作家，他总是读水平和他一般甚至更差的作品，能进步吗？读书也是一样，要读第一流的书。读第一流的书，就是仰望星空，接近最高处，尽管这些书读起来可能需要费点劲，但它是阅读的最重要的快乐所在。排序“抬头”读书之后，还要会排序。每当自己进入一个新的领域时，首先要对阅读书目排队，分清主次，然后进行学习和研究，这样就首先掌握了制高点，很快便能获得成果。返回自己不喜欢读的书就不要读。读书最后一定要“返己”，也就是返回自己。不喜欢读的书就不要读！第一流的书太多怎么办？解决的办法是看自己最喜欢的书。和自己的生命结构有直接关系的知识只有一小块，但总会找到有时候你会发现自己特别喜欢的作品，对其中的用语、思维方式等都很欣赏，这说明你和作者有“同构”关系，通俗地说就是一种缘分。脱敏读书要学会“脱敏”。就好像很多朋友在一起吃饭时，会聊聊娱乐八卦，这些东西不是不可以谈，但一点也不重要。读书也是这样，很多流行的书，大家都在哄传，很重要吗？必读不可吗？我的态度是要警惕。在我看来，真正的好书，不是那么容易流行的，大家想想看，孔子、老子的著作，放到当时的时代、情境，参加海选，能选得上吗？不可能的事。（选自教育文摘）9 . 下列对文章的分析理解不正确的一项是（ ）A文章开头针对现代人读书不快乐的现象引出话题，然后用小标题的形式用五个小板块，生动、通俗又条理清晰地论述了快乐读书的五个秘诀。B第段作者引用郭沫若和胡适都说过的“书桌上不要出现第二本书”，有力地论证了精读书的重要性。C作者用孔子、老子的著作在当时的时代不流行的例子，具体有力地论证了真正的好书不流行的观点。D全文主要运用比喻论证的方法，生动形象而又浅显易懂地阐明了读书的秘诀，让人印象深刻。10 . 结合你对文章的理解，下列不能作为本文论据的一项是（ ）A汉代大儒董仲舒，为了做学问，把自己关在屋子里不分昼夜苦读，终成一代大儒。B读书有一个很有名的三“不”原则：不要看流行的书籍，不要读能够完全读懂的书，更不要出于功利去读书。C南宋朱熹提出的“循序渐进”读书方法，即“通一书而后及一书”，他还要求：“未及乎前，则不敢求其后；未通乎此，则不敢志乎彼。”D郑板桥写过一首读书诗：“读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。”11 . 联系你的读书实践，谈谈你对第段“要读一些读起来需要费点劲、出点汗的书，用抬头仰望的姿势读书，更能找到生命的快感”这句话的理解。四、句子默写12 . 古诗词默写。（1）_，江春入旧年。（王湾次北固山下）（2）_，思而不学则殆。（论语）（3）择其善者而从之，_。（论语）（4）思念，是马致远在天净沙秋思中所写的游子“_，_”那般的悠悠乡愁；是李益在夜上受降城闻笛中所写的苍茫夜色下被乐声唤醒的无限愁思“_，_”；是李白在峨眉山月歌中所写的外出远行闯荡，渐离友人的想念“_，_”。五、诗歌鉴赏读文天祥的南安军，回答问题。13 . “山河千古在，城郭一时非”一联，运用了什么表现手法？表现了怎样的思想情感？请简要分析。14 . 诗中说“饿死真吾志”，请联系过零丁洋说说作者真正的志向是什么。六、课外阅读春申君者，楚人也，名歇，姓黄氏。游学博闻，事楚顷襄王。顷襄王以歇为辩，使于秦。黄歇受约归楚，楚使歇与太子完入质于秦，秦留之数年。楚顷襄王病，太子不得归。而楚太子与秦相应侯善，于是黄歇乃说应侯曰：“相国诚善楚太子乎？”应侯曰：“然。”歇曰：“今楚王恐不起疾，秦不如归其太子。太子得立，其事秦必重而德相国无穷，是亲与国而得储万乘也。若不归，则咸阳一布衣耳；楚更立太子，必不事秦。夫失与国而绝万乘之和，非计也。愿相国孰虑之。”应侯以闻秦王。秦王曰：“令楚太子之傅先往问楚王之疾，返而后图之。”黄歇为楚太子计曰：“秦之留太子也，欲以求利也。今太子力未能有以利秦也，歇忧之甚。而阳文君子二人在中，王若卒大命，太子不在，阳文君子必立为后，太子不得奉宗庙矣。不如亡秦，与使者俱出；臣请止，以死当之。”楚太子因变衣服为楚使者御以出关，而黄歇守舍，常为谢病。度太子已远，秦不能追，歇乃自言秦昭王曰：“楚太子已归，出远矣。歇当死，愿赐死。”昭王大怒，欲听其自杀也。应侯曰：“歇为人臣，出身以徇其主，太子立，必用歇，故不如无罪而归之，以亲楚。”秦因遣黄歇。歇至楚三月，楚顷襄王卒，太子完立，是为考烈王。考烈王元年，以黄歇为相，封为春申君。选自史记春申君列传15 . 下列句中的“以”与“应候以闻秦王”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）A今诚以吾众诈自称公子扶苏B吴广以为然C令辱之，以激怒其众D不以物喜，不以己悲16 . 解释下列句子中加点的词。相国诚善楚太子乎愿相国孰虑之不如亡秦度太子已远17 . 翻译下列句子。秦之留太子也，欲以求利也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。18 . 下列对人物的分析评价有错误的一项是（ ）A黄歇本是楚国人，曾周游各地从师学习，顷襄王认为黄歇有口才，让他出使秦国。B黄歇在秦相应侯面前力陈秦国放太子回去的利弊，认为如果不放太子回去，那样就会失去友好国家的信任又断绝了一个万乘大国的盟友，秦王听后，答应了黄歇的请求。C应侯认为，楚太子如果立为楚王，肯定重用黄歇，所以不如免罪让他回国，来表示对楚国的亲善。D春申君以命相抵设计将太子送回楚国，其以身徇君的忠诚与非凡的智谋值得称道。七、名著阅读祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹬着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。19 . “祥子真想硬把车放下”一句中的“硬”字用得好，为什么？20 . 文中画线句子表现了“坐车的”什么性格特点？试想像“坐车的”心理活动，用一两句话描写出来。性格特点：_心理活动_21 . 从文段内容看，祥子的痛苦来自哪里？请概括出两点。22 . 文章最后将哆嗦的祥子比喻成“风雨中的树叶”，这样写有什么用意？八、作文23 . 阅读下面的材料，按要求作文。进入初中校园，也进入新的班级，新班级会遇到新的老师和同学，发生一些新的事情，给你带来不一样的感受，也会引起你的思考，你一定想把这些讲出来给大家听。请以“班级生活二三事”为题写一篇作文。要求：选择班级生活的两到三件事来写；写岀事情的起因、经过、结果，但要注意详略得当，不能写成记流水账；写成记叙文，表达出自己的情感，体现自己的思考；至少分成5段，字数不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 8 页 共 8 页