西宁市2020年八年级上学期期末语文试题B卷

西宁市2020年八年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）李克强总理曾在政府工作报告中明确提出“治理雾霾人人有责”的要求，我们应当跟上政府的脚步，科学地认识它，治理它。_因此，我们必须积极行动起来，从小事做起，从我做起。雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述。雾霾的源头多种多样，比如汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧，甚至火山喷发等等，雾霾天气通常是多种污染源混合作用形成的。雾霾不但会给气候、环境、健康、经济等方面造成显著的负面影响，而且还会对生态环境和交通造成极大的危害。同时还有“帮凶”，这就是不利于污染物扩散的气象条件，一旦污染物在长期处于静态的气象条件下积聚，就容易形成雾霾天气。二氣化硫、魚戰化物以及可吸入颗粒物这三项是雾霾的主要组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首ABCD2 . 下列加点字注音没有错误的一项是（ ）A祈祷 (q)亘古（gn）拾级（sh）称心如意（chn）B寒噤（jng）倔强（jin）地壳（qio）鄙夷不屑(xi)C静谧（m）教诲（hu）粗犷（gun）咬文嚼字（jio）D庇护（b）干涸（h）聆听 (lng)矫揉造作（jio）3 . 下列加点词语运用不正确的一项是（ ）（2分）A中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为，提出了严正抗议。B在“我是歌手”的舞台上，林志炫的服装精致得体，天衣无缝。C莫言获得诺贝尔文学奖后，成为了家喻户晓的人物。D精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云。4 . 下列对课文的分析理解不正确的一项是（ ）A有的人评述了两种不同的人生观、对待人民的两种完全相反的态度以及两种截然不同的人生结局，通篇采用对比手法，爱憎分明，发人深省。B菜园小记描述了作者在一小块菜地上的劳动生活琐事，引用了很多俗语、民谚，表现了作者热爱田园生活、亲近劳动人民的情趣。C威尼斯商人成功地运用了悬念、夸张、对比、突转等戏剧技巧，揭示了紧张激烈的矛盾冲突，塑造了个性鲜明的人物形象，寄托了作者的人文主义理想。D曹刿论战语言简练，详略得当，重点记述了战前准备和战后总结，揭示了民心向背是决定战争胜负的关键，表现了曹刿的政治远见和军事才能。5 . 下列对昆虫记有关内容表述概括不正确的一项是A昆虫记是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写成的一本巨著，被人称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。B螳螂能利用“心理战术”制服敌人，切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小合适的圆叶片来做巢穴的盖子。C杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，小甲虫为了儿女们做出了无私的奉献，操碎了心。D昆虫记的魅力源于作者丰富的想象力，行文活泼，语言诙谐，常常以大胆神奇的想象来介绍昆虫的世界，读来情趣盎然。6 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A夜晚，漫步于香樟大道，我看见了皎洁的月光和悠扬的歌声。B健康的主流文化能不能占领手机文化市场，能不能真正对公众产生影响，关键在于具有文化创新的思维，紧密结合新技术的特点展开文化创新。C当第二届中国诗词大会在2017年春节期间被全体国民点赞时，朗读者也已经瓜熟蒂落，趁着诗词大会的余温，华丽地浮出水面。D“寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在北京举行，各界知名爱心人士出席仪式。二、现代文阅读植物也疯狂温柔陷阱贫瘠的土地上，一株矮小的植物 展开了一片新叶，圆圆的叶子上布满了绒毛，足有上百根!这些绒毛长短不一，四周长，中间短，每一根绒毛的顶端都挂着一个粉红色的小球，小球上似乎有露水，晶莹剔透，还发出阵阵幽香很快，一只蜜蜂禁不住诱惑，落在了这片叶子上，开始大口吮吸那诱人的“蜜汁”，但他很快就发现，这些看起来香甜的蜜汁其实并不可口，反而味道怪怪的!正当它打算离开的时候，却发现自己的手脚已经被这些黏黏的液滴死死地黏住了!于是，它振动翅膀，竭力拍打，想要快点离开这可怕的叶子，但悲剧才刚刚开始!它的挣扎惊动了这片叶子，叶子开始卷曲、合扰，蜜蜂周围的绒毛一起弯向它，更多的小液滴把这只可怜的蜜蜂牢牢地困在叶子中间!很快，蜜蜂就被溺死在其中了几天后，这片叶子又重新展开，根根绒毛重新挺立起来，再次露出那美丽而幽香的致命露珠这株不显眼的小草就是肉食植物茅膏菜!像茅膏菜这样喜欢吃肉的植物在世界各地分布 很广，种类最集中的地区是澳洲、非洲南部，其次为美洲、欧洲，东亚地区种类偏少。他们分属于6科15属，约500余种。逼上梁山众所周知，植物可以通过光合作用制造有机营养物质，为自身的生命活动提供能量。但生存不仅需要能量，N、P等营养元素也是必不可少的!植物有发达的根系，可以从土壤得到水和矿物质元素。所以肥沃土壤可以让植物茁壮成长。但是植物没有脚，不能走也不能跳。种子落到哪里，就能在哪里生根、安家，听天由命。运气好，就能得到生存的机会;运气不好，落到了贫瘠的土壤上，就只能在生死线上挣扎面对惨淡的命运 ，有些植物选择了放弃、死亡，而有些则进化出捕虫结构。捕虫吃肉成了他们营养的又一个来源。 有研究显示，食虫植物在长期的演化历史中形成了各自独特的捕虫方式，有的类型简单实用，有的精巧别致，他们的结构、机制复杂程序不尽相同，但对各自的捕虫需要说都是有效 的。真可谓八仙过海，各显其能!动物or植物?依靠各种优良的捕虫器，美味到手了，可是植物没有消化系统，怎么把美食吃进肚子啊?没有关系，这些肉食植物跟动物一样，有一套消化食物的手段!肉食植物捕虫器有一种腺体，可以分泌类似于动物消化液成分的液体，科学家们已经从中分离出了11种以上的消化酶。此外，捕虫器的消化液中还有盐酸、丙酸、丁酸、戊酸等酸性物质，酷似哺乳动物的胃液，昆虫误入其中必被消化无疑!、腺体除了具有分泌作用之外，有些还具有吸收功能，植物把吸收到的营养输送到茎、叶和花等部位，为自己的生长提供营养!肉食植物长期适应缺乏N和P等营养物质的环境，所以进化出捕虫的结构，用以补充营养。吃肉，绝对是一种豪华的摄取营养的方式，但并不是营养的唯一来源。实验证明，肉食植物吸收的土壤营养物质远多于来自猎物的营养。有时候捕虫也是必须的，特别是植物迅速生长期或繁殖期，如狸藻不捕虫是很难开花结实的。隐藏的肉食者作为肉食植物的代表，猪笼草、捕蝇草、茅膏菜早已威名远播，但是你可能不知道，番茄、土豆这样的家常蔬菜，也可能是食肉植物!英国皇家植物园的植物学家们经过多年的研究发现，包括西红柿和土豆在内的多种蔬菜其实都是“食肉”植物。他们捕食昆虫的技巧堪与捕蝇草比肩。这两种蔬菜茎杆部位的茸毛能够将落在其上的小型昆虫牢牢“黏住”并杀死，待昆虫腐烂并掉落入土壤之后，西红柿和土豆就能享受大餐了!科学家认为，这一现象是在进化中产生的，是很多植物自我施肥的一种方式。在有些时候，土壤十分贫瘠，无法提供这些植物所需的养分，所以他们只能通过“诱捕”昆虫才能正常生长。（选自科学2013年第3期）7 . 下列不符合原文意思的一项是（ ）A肉食植物在东亚地区分布种类偏少。B肉食植物捕虫器中的腺体只有分泌作用，营养的吸收全靠根系。C肉食植物之所以进化出捕虫的结构，是因为长期适应缺乏N和p等营养物质的环境。D西红柿和土豆其实也属于“食肉”植物。8 . 下列分析不正确的一项是（ ）A文章第一部分生动地介绍了茅膏菜捕食昆虫的过程，引出下文的说明内容（引出说明对象），引起读者兴趣。B食虫植物在长期的演化历史中形成了各自独特的捕虫方式。C吃肉是肉食植物的主要营养来源，因此肉食植物不需要通过光合作用制造有机营养物质。D无论是普通植物还是肉食植物，它们都要依靠土壤来获取营养。9 . 认真阅读文章第一、三部分内容，假如你就是一株食肉的茅膏菜，请用简洁的语言介绍你是如何捕捉和消化掉一只蜜蜂的。阅读一个美丽的故事，按要求作答。一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个 比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。10 . 用自己的话概括这个美丽的故事。11 . 赏析。（1）妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。（2）体会下面这个比喻句的表达作用。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。12 . 文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。13 . 仔细阅读小男孩的作文愿望，完成下面的点评。我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”你的点评：这是一个 _的愿望。（填上一个词语或短句）14 . 文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。三、句子默写15 . 古诗文名句填空。_，寒光照铁衣。（木兰诗）独坐幽篁里，_。（王维竹里馆）故园东望路漫漫，_。（岑参逢入京使）在韩愈的晚春中，我们可以看到即使是没有才气的柳絮和榆钱，也为了挽留美好的春光，纷纷飘落，尽情舒展生命的本色，真可谓“_，惟解漫天作雪飞”。在外漂泊的游子，当听到伤离惜别的曲调时，往往会勾起他们无尽的思乡之情。真可谓_，_。（请选用李白春夜洛城闻笛的句子）四、诗歌鉴赏阅读古诗闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，完成各题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐 李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。16 . 诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？17 . “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了什么修辞手法？有何作用？五、课外阅读文言文阅读杨震字伯起，弘农华阴人也。震少好学，受欧阳尚书于太常桓郁，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”常客居于湖，不答州郡礼命数十年，众人谓之晚暮，而震志愈笃。大将军邓鹭闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白妻子孙，以此遗之，不亦厚乎！”元初四年，征入为太仆，迁太常。先是博士选举多不以实，震举荐明经名士陈留杨伦等，显传学业，诸儒称之。永宁元年，代刘恺为司徒。明年，邓太后崩，内宠始横。安帝乳母王圣，因保养之勤，缘思放恣：圣子女伯荣出入宫掖，传通奸赂，尤为骄淫。与故朝阳侯刘护从兄瑰交通，瑰遂以为妻，得袭护爵，位至侍中。震深疾之，诣阙上疏，书奏不省。延光二年，代刘恺为太尉。帝舅大鸿胪耿宝荐中常待李闫兄于震，震不从。宝乃自往候震曰：“李常待国家所重，欲令公辟其兄，宝唯传上意耳。”震曰：“如朝是欲令三府辟召，故宜有尚书敕。”遂拒不许，宝大恨而去。皇后兄执金吾阎显亦荐所亲厚于震，震又不从。司空刘授闻之，即辟此二人，旬日中皆见拔擢。由是震益见怨。三年春，帝东巡岱宗，樊丰等因乘舆在外，竞修第宅，震部掾高舒召大匠令史考校之，得丰等所诈下诏书，具奏。丰等闻，惶怖，会太史言星变逆行，遂共谮震。及车驾行还，夜遣使者策收震太尉印绶，于是柴门绝宾客。丰等复恶之，乃请大将军耿宝奏震大臣不服罪，怀意望，有诏遣归本郡。震行至城西几阳亭，乃慷慨谓其诸子门人曰：“死者士之常分。吾蒙恩居上司，疾奸臣狡猾而不能诛，恶嬖女倾乱而不能禁，何面目复见日月。身死之日，以杂木为馆，布单被载足盖形，勿归冢次，勿设祭祠。”因饮鸩而卒，时年七十余。（节选自后汉书杨震传）18 . 解释下面加点字的含义。（1）举茂才 （2）以此遗之 （3）由是震益见怨（4）樊丰等因乘舆在外19 . 下列句子中加点字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：以此遗之A以残年余力（愚公移山）B所以动心忍性（生于忧患，死于安乐）C以宗正刘礼为将军（周亚夫军细柳）D不以疾也（三峡）20 . 下列对原文有关内容的分析和概括，表述不正确的一项是（ ）A杨展早年便精通欧阳尚书，并且博览群书，做学问一丝不苟，因而被当时的人誉为“关西孔子”。他数十年不答州郡礼命，年纪大了仍然志向坚定。B杨震上任时，路遇故人王密深夜怀金私谒，他不为所动，发出“四知”之论，令王密惭愧而出。C杨震任司徒时，国舅耿宝向他举荐中常侍李间的哥哥，他没有听从，招致耿宝从此怀恨在心，后来伙同樊丰，诬害了他。D杨震一生做官清廉正直，不阿权贵，因此屡遭奸人谗害，被遣归之后，仍不改本色，最后饮鸩而死，令人扼腕。21 . 用现代汉语写出文中画线句子的意思。（1）故人知君，君不知故人，何也？（2）遂拒不许，宝大恨而去。六、名著阅读阅读下列名著选段,完成小题。武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光华的大青石，武松把哨棒靠在一边，躺下来想睡一觉。忽然起了一阵狂风。那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里兀自气喘。22 . 本选段节选自古典名著_，请按照“地点+人物+事件”的结构，用一句话概括本段主要内容：_。23 . 一个打虎英雄，“双手抡起哨棒，使尽平生气力”竟没打中老虎，而“把那树连枝带叶打下来”，那条哨棒也“折做两截”，有人认为这样写损害了英雄形象，你赞同吗？请简述理由。24 . 为了突出英雄形象，本段主要用了什么写作手法？结合文中的句子加以分析。七、综合性学习25 . 基础题(1)下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A. 畎亩（qun）箕畚（bn ）丈夫之冠（gun）B. 胶鬲（g）按辔（pi）山北之塞（si）C. 始龀（ch）穷匮（ku）彀弓弩（gu）D. 荷担（h）夯实（hng）介胄之士（zhu）（2）找出下列词语中的错别字并改正。霜妻先驱残年余力改荣试车智叟云鬟法家佛士杂然相许簪子召令独行其道汝之不慧殷勤驱弛星河欲转折戟沉沙错别字改正（3）下列句子中，不含通假字的一项是（ ）A. 困于心，衡于虑，而后作 B. 汝心之固，固不可彻C. 寒暑易节，始一反焉 D. 往之女家，必敬必戒，无违夫子（4）下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 是焉得为大丈夫乎且焉置土石B. 劳其筋骨上自劳军C. 将以下骑送迎自将磨洗认前朝D. 军士吏被甲，锐兵刃将军亚夫持兵揖（5） 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）为公民信息撑起一把安全“保护伞”，不仅势在必行，更是。然而在网络时代，个人信息泄露的风险也。当个人安全信息遭遇侵害时，应当勇于维护自己的合法权益。A. 燃眉之急无孔不入挺身而出B. 刻不容缓无处不在挺身而出C. 刻不容缓无孔不入奋不顾身D. 燃眉之急无处不在奋不顾身（6）下列对课文内容的理解和分析，有误的一项是（ ）A. 生于忧患，死于安乐一文先从反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性，最后得出“生于忧患，而死于安乐”的结论。B. 愚公移山）一文成功塑造了愚公这一人物形象，歌颂了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。C. 周亚夫军细柳一文重在刻画周亚夫这个人物形象，但直接描写周亚夫的地方并不多，而是把大量笔墨用在霸上军、棘门军与细柳军的对比上，用在描写细柳军的严明军纪上。D. 李清照的渔家傲词风豪放，对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，展现出作者内心刚健昂扬的气概。八、作文26 . 为了方便人们购买高铁车票，高铁站内又添购了几台自动售票机。请你根据下面购票流程，写一段说明性文字，帮助人们熟悉购票流程。要求：说明对象明确，信息不遗漏；说明顺畅合理，条理清晰；符合说明文语言要求；字数在150至200之间。27 . 生活中，我们有许许多多的想法和各种各样的心愿。因为种种原因，我们不能或不敢说出来。就让我们把这些想法倾诉出来吧。请以“有时，我也想”为题写一篇600左右的文章。要求：(1)除诗歌外，文体不限。 (2)不少于600字。(3)书写工整，规范。(4)文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 12 页 共 12 页