西安市2020年九年级上学期期中语文试题B卷

西安市2020年九年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A这位暴发户虽然没有什么文化，却喜欢附庸风雅，在客厅的墙上挂满了名人字画。B在森林中，狮子的凶残是最如雷贯耳的。C我国还有一些生活在山穷水尽地方的孩子，需要大家的关爱。D因为与考试时间冲突，张雷自暴自弃了这次的足球比赛。二、字词书写2 . 把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。静默，看一场烟花如何xun烂自己的一生，忽然发现，我的梦想，有些什么已悄然变了，呼出的想念里，夏已dio谢，秋已深浓，空气里有雨过的清新，却让秋沾染了好些cng桑的凉。一场花开的邂逅，静美了多少无言的守望？（节选自美文网念在天涯，心在咫尺）汉字注音三、现代文阅读阅读下面选文，然后回答问题一个“熬”字益人生王晓河莫言说，回老家与侄子们交谈，他们竟然不明白“站着说话不腰疼”的含义，因为他们从没有弯腰割过麦子：刘震云说，他姥姥割麦比别人快，诀窍就是弯下腰不直起来，直腰次数越多腰越疼。正是“干活原本无技巧，能忍自然效率高。人生态度千万种，一个熬字万事销”。这个“熬”字很传神。人生马拉松，很多要靠熬。日出而作，日落而息，生活工作多是重复，熬才能出头；后浪催前浪，人生进进退退，熬住有作为，对于自己的事情不轻易放弃，不随便离开自己的位置，就在那里一步一步地努力，熬得住，才有柳暗花明。心灵励志作家黄桐在人生总要慢慢熬中告诉年轻人：“当好事降临，不用得意忘形；当坏事来袭，不必惊慌失措。”人生中的“幸”或“不幸”，其实没有一定。没事，慢慢来，熬过去，是你的，总会有。粥多熬黏稠，汤多熬有味。有准备地熬，是看透时势地熬，犹如磨石磨刀，越磨越锋利。“内练一口气，外练筋骨皮”，熬得住，才有真功夫；“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，熬得起，方有大境界。作家池莉有一本书叫熬至滴水成珠，全书可谓是池莉人生经验的提炼和感悟，她说：“懂事需要经历。经历需要时间，用漫长的时间去经历，这就是熬了。这个熬的意思相当于中草药制作汤药的那个熬：煎熬。于是，可以说，意象是熬出来的，苏醒是熬出来的，人生的春是熬出来的。”评书名家单田芳，总结人生就一个字：熬。身处逆境，苦熬能挺住；陷入危机，苦熬撑得起；适逢险阻，苦熬能过关。人生不怕熬，就熬出智慧，熬出功力，熬出精粹，熬出境界。冯仑在伟大是熬出来的一书中说：“什么是熬？熬是一种直面问题，不逃避的精神。”有心志地熬，不少是自找的。旁人看似熬，自觉是遨游、畅游其中，自得其乐。你喜在熙熙攘攘中穿行，他好在冷冷清清中持正；你求“花月正春风”，他好“冷落车马稀”，枯燥生滋味，苦涩有甘甜。陈景润破解哥德巴赫猜想，屈居于6平方米的小屋，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草稿纸，熬出了成就。经受了生活的风风雨雨，走过了道路的曲曲折折，摆脱了人事的恩恩怨怨，超越了思想的高高低低，熬创造着价值，涵养了性情，升华了境界和人格。天地悠悠，世事茫茫，眼前事，孰能料？身后事，孰看透？熬着走，有亲历，有明白。天公不遂人意，无可奈何地熬，挺住，切莫灰心丧气；人在屋檐下不得不低头，忍气吞声地熬，忍住，切莫一怒碰得头破血流，一衰败得随波逐流；欲壑难填，利欲熏心地熬，守住，切莫眼里看得过，肚里忍不过。熬过疾风暴雨，懂得什么是坚强；熬过痛苦，；熬过失败，。熬的经历丰富，人生绚丽多彩。人生经得几番熬，不枉世间走一遭。熬，是一种坚持，一种历练，一种毅力。多年的媳妇熬成婆，饱经风霜，饱览沧桑，饱通世事，阅历中有品味，挣扎中有感悟。所以，倪萍著书姥姥语录，有一句话说：“人命不是撂下，是咬着牙挺着，挺到天亮。”不泯希望，熬中的酸甜苦辣有滋有味；不坠志气，熬中的跌宕曲折有情有致。冠军是熬出来的，“冬练三九，夏练三伏”，才有拼搏的硬功夫；名角是熬出来的，“台上一分钟，台下十年功”，日积月累地重复，才有德艺双馨的风采。毛泽东说过：“往往有这种情形，有利的情况和主动的恢复，产生于再坚持一下的努力之中。”人生难测，世事难料，熬，不是逆来顺受，不是心如死灰，骨子里是坚持。熬中有思索，有窥望，有碰撞，有突破，便是充满活力的努力，充满希冀的奋斗，便是有益的人生。3 . 阅读全文，请简要概括作者的主要观点。4 . 作者为什么从割麦写起？5 . 请您整理第三节的论证思路。6 . 举例说明本文中运用的论证方法。7 . 结合文段内容仿写，使上下文有连贯性。熬过疾风暴雨，懂得什么是坚强；熬过痛苦，；熬过失败，。四、句子默写8 . 默写。（1） _，只有香如故。卜算子咏梅（2）更深月色半人家， _。月夜（3）_，燕然未勒归无计。渔家傲秋思（4）_，凫雁满回塘。商山早行（5）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之一词中，表现词人最高理想，反映强烈的爱国主义精神的句子是 _，_。（6）苏轼江城子 密州出猎中，巧用典故希望自己能得到重用的语句是_，_。（7）宫中府中，_，_，不宜异同。五、课外阅读(三) 阅读下面的文言文，完成1821题。卖蒜老叟南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。9 . .解释下列句中划线的词义（1）叟能如是乎（ ）（2）咳嗽不绝声（ ）（3）老人徐徐负蒜而归（ ）（4）卒不肯告人姓氏。 （ ）10 . .下列句中划线的词意义和用法相同的一组是：（ ）A旁睨而揶揄之子子孙孙无穷匮也，而山不加增B老人徐徐负蒜而归吾恂恂而起C以拳打砖墙，陷入尺许不以物喜，不以己悲D老人自缚于树所恶有甚于死者11 . （小题3）.翻译下列句子垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！杨故取势于十步外，奋拳击之。12 . 、看了这个故事，你有什么启发？六、诗歌鉴赏13 . 阅读下面诗歌，完成小题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？_（2）在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。_七、语言表达14 . 下面是某学校的一则通知，请选出其中表达欠妥的两句：第_句和第_句为了提高校园环境品质，感受学校的关怀与温暖，总务处为全校师生无偿提供共享雨伞总计60把。这些雨伞将摆放至学校正门（24把）、实验楼门口（12把）以及教学楼门口（24把）。敬请各位师生爱惜雨伞，及时归还!共享雨伞重在“共享”，通过您的及时归还，必将使我们的爱心持续地传递下去!八、综合性学习15 . 下图为一副紫檀木真丝湘绣摆件，请用说明性语言介绍它。要求字数150200之间。九、作文16 . 作文生活中，我们总在一刻不停地寻找。寻找人生的欢乐，令生活的空间没有阴霾；寻找人生的真谛，使心灵愈加坚强；寻找人生的道路，让脚步更加坚定寻找源于真情，寻找源于思考。生活，因为不倦的寻找，变得更加生动而充实。请以“寻找”为话题写一篇文章。要求：1文章不能离开话题范围。2立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。3字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。第 6 页 共 6 页