合肥市2019年七年级下学期期中语文试题B卷

合肥市2019年七年级下学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中标点符号使用有误的一项是A路上有很多人结伴而行，乘坐马车的，骑骡的因而扬起阵阵尘埃。B原来我们已目睹了被称阿尔卑斯之王的勃朗峰。C勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状都为浅棕色的光秃尖岩。D我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？2 . 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）A这故事编得天衣无缝，谁听了都会以为是真的。B这场元旦演出，精彩程度令人叹为观止。C这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷！D新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。3 . 选出下列词语中加点字字音、字形全部正确的一项是（ ）A荒僻(b)守寡（gu）山涧(jin)微不足道(do)B醒悟(w)取缔(d)亘古(hng)心不在焉(yn)C烦燥(zo)书斋（zhi）污秽(hu)深恶痛绝(ju)D头颅(l)土匪（fi）祈祷(q)目不窥园(ku)4 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A斡旋(w)蓦然(m)狩猎(su)天衣无缝(fn)B潮汐(x)归省(xng)烧灼(zhu)毫无疑问(y)C瞭望(lio)恬静(tin)劫难(j)偷偷摸摸(m)D连翘(qio)翩然(pin)褶皱(zh)大彻大悟(ch)5 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A我反对将孩子送到贵族学校去是希望孩子不毁在优裕的生活环境里，让他从小具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。B由于降水略少，无明显强冷空气活动，气温偏高等原因，使长沙有可能再度出现阴霾天气。C在八年级“绽放生命，艺的美好”艺术节晚会上，由50位家长和全体班主任携手带来的歌舞龙的传人再次起本场晚会的高潮。D长沙南至香港西九龙的高铁列车开通后，长沙到香港的时间仅需要3个多小时，比原来减少了两倍。6 . 名著积累下列对名著内容的表述，错误的一项是（ ）。A鲁滨逊漂流记中的星期五是一个野人，有一次在沙滩上差点被另一个部落的野人吃掉，但鲁滨逊最后救了他，正好当天是星期五，所以鲁滨逊就给他命名为“星期五”。B童年是前苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。C骆驼祥子中祥子因妻子小福子难产而死，于是不得不卖掉车子埋葬妻子。D艾青诗选是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。二、现代文阅读阅读下面文章，完成下列小题。万事皆“蓝瘦”，青春岂能“香菇”作为“新晋网红”，“蓝瘦香菇”近日大受追捧。网络新兴词语层出不穷，管中窥豹不难发现，这些流行语恰是社会现实和心态的一面镜子。南宁小哥失恋后用不标准的普通话反复强调的“蓝瘦香菇”，是爱情遭遇不顺后的情感宣泄，而网络青年们更是由此引申出花样的版本：“压上积蓄买房，蓝瘦，香菇！”“上了那么多天班今天居然还是礼拜二，蓝瘦，香菇！”“论文还没开始写，学校又急着让我交，估计又要熬夜了，蓝瘦，香菇！”“没有时间找对象，妈妈也催，蓝瘦，香菇！”这看似调侃的背后，也都或多或少透露着青年难以突破的社会现实。残酷且倍感压力的各类现实真实地存在着。以高校毕业生为主的青年就业群体的数量还在持续增加，在就业压力本就很大的情况下，一个工作岗位里饱含着许多人的竞争、欢喜和失落；而高房价给青年带来的伤害或许更加直接，持续攀升的价钱，不仅让一部分青年消磨了斗志，更让很多年轻有为的青年逃离了大城市，这背后也不免有放弃梦想的无限失落；基于现实压力和情感疏离，大龄单身青年群体正越来越庞大，建立美好家庭的愿望在很多青年看来变得遥不可及，心情急躁、精神不振也成为不少青年的常态。这些亲身体验的社会现实，不免让年轻人难受。但正处于奋斗时期的青年，应当明白，这世上没有什么是容易的。工作需要投入精力，住房需要打拼奋斗，爱情婚姻也需要用心经营。哪怕是2016年获得诺贝尔文学奖的鲍勃迪伦，今日这般万众瞩目，也忽略不了背后他几十年的坚守和辛勤耕耘；而演绎一段传世的美好爱情，必少不了背后两人相濡以沫的相知相扶、宽容大度。凡灿烂的果实，显然取得的不会那么轻松自在。令人难过的事情何其多，深陷“蓝瘦”情绪的控制之下，自我就会显得被动。与其遇到挫折时反复叨念什么“蓝瘦香菇”的负面情绪，倒不如多花点时间从精神上到技能上全方位提升自己，去寻求更好的未来。一个温暖的房子，虽然让很多人在房价之下望而却步，但多努力一下即便不能在这座城市如愿以偿，却也一定会争取到更多的机会和选择。生活不就是解决一个个困难，然后不停地取得进步和突破吗？“万事皆难，诸事皆行”。在今天，我们也可以借用当下最流行的说法，“万事皆蓝瘦，青春岂能香菇？”不畏惧困难，不抛弃放弃，不停滞不前，身体力行，才是青年人该有的姿态。（中国青年网作者：杨丽）7 . 请用自己的话概括本文的中心论点。8 . 从全文来看，文章前两段有什么作用？9 . 第段运用了哪些论证方法？有什么作用？10 . 请写出段的论证思路。阅读最后一课选段，完成后面题目。语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”、 “阿尔萨斯”、 “法兰西”、 “阿尔萨斯”这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想： “他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”我每次抬起头来，总看见韩麦尔先坐坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：，四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！他们明天就要永远离开这个地方了。可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，buo在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声一一他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说， “我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势： “放学了，你们走吧。”11 . 第段小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人的意思是（ ）A对韩麦尔的即将失业感到可怜。B对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。C对亡了国当了奴隶的一种伤感。D对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。12 . 下面对选段理解分析不当的一项是（ ）A“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！佣嘲讽的口吻，表达了小弗郎士表现了小弗郎士对普鲁士的憎恨。B写到教堂的钟声和普鲁士士兵的号声只是告诉大家下课了。C“忽然教堂的钟敲了十二下。”说明大家学得非常专心，不知不觉时间已经过去。响起的钟声出乎大家的意外。D最后一段用了神态动作语言描写，表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实，陷入极大的痛苦之中。13 . “我觉得他从来没有这么高大”，为什么我会有这种感觉？“法兰西万岁”两个字却要用用全身的力量。对此你是怎么理解的？三、句子默写14 . 古诗文名句默写。（1）江山如此多娇，_。(毛泽东沁园春雪)（2）更深月色半人家，_。（刘方平月夜）（3）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅（4）池上碧苔三四点，_。（晏殊破阵子）（5）槲叶落山路， _。（温庭筠商山早行）（6）时间都去哪儿了，它在孔子“_，不舍昼夜”的感叹中；它在“_，_。”浣溪沙（一曲新词酒一杯）的惋惜与欣慰中。（7）在观刈麦中，白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，发出了“_，_。”自问自省！（白居易观刈麦）四、课内阅读阅读下面的文字，完成下面小题。周亚夫军细柳（节选）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑过迎。己而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。军门都尉曰:“将军令曰军中闻将军令，不闯天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。15 . 解释下面加点的词。（1）天子且至（2）曩者霸上16 . 翻译下面的句子。己而之细柳军，军士吏被甲。17 . 请概括周亚夫的形象特点。（答出两点）五、诗歌鉴赏诗歌鉴赏：（甲）左迁至蓝关示侄孙湘（唐）韩愈（乙）酬乐天扬州初逢席上见赠（唐）刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。18 . 默写（甲）文：_19 . （甲）诗中 “左迁” 的意思是_；请概括（甲）诗首联的意思：_。（乙）诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是_和_。20 . 请你简要分析（甲）（乙）诗在情感方面的异同。六、名著阅读21 . 名著阅读。阅读下列文段，回答文后问题。就在这时候，保尔站了起来。仓库里的犯人只剩下他和泽利采尔两个了。 切尔尼亚克站在这个小伙子面前，用那双黑眼睛上下打量着他。 “喂，你是怎么到这儿来的？” 上校马上就听到了回答：“我从马鞍子上割了一块皮子做鞋掌。” “什么马鞍子？”上校没有听明白。 “我家住了两个哥萨克，我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌，就因为这个，他们把我送到这儿来了。”保尔怀着获得自由的强烈愿望，又补充了一句：“我要是知道他们不让” 上校轻蔑地看着他。 “这个警备司令尽搞些什么名堂，真是活见鬼，抓来这么一帮犯人！”他转身对着门口，喊道：“你可以回家了。告诉你爸爸，叫他好好收拾你一顿。行了，快走你的吧！” 保尔简直不敢相信自己的耳朵，心都要从胸膛里跳出来了。他从地上抓起多林尼克的外套，朝门口冲去。他穿过警卫室，从刚刚走出来的切尔尼亚克身后悄悄溜到院子里，然后从栅栏门出去，跑到大街上。 （1）本章这个情节的描写表现保尔_的性格。（2）“保尔简直不敢相信自己的耳朵，心都要从胸膛里跳出来了。”保尔为什么会有这种感觉？（3）用简洁语言概括选文主要内容。七、综合性学习22 . 综合性学习市委宣传部、市教委将组织举办“重庆市大中小学经典诵读晚会”。为配合这一活动，学校开展了“书香满校园”的活动。（1）请你为本次活动设计一条标语。_（2）七年级四班要举行“经典诵读”的交流活动，请你为他们设计三种活动形式。_（3）有同学在经典诵读活动中，不知该读什么书，请你给他推荐一本。（要求：写明作者和推荐理由）_八、作文23 . 作文请从以下两题中，任选一题作文。（一）在生活中，人们总会有收获意料之外的惊喜。探险家为了彰显勇气攀上了悬崖峭壁，却意外收获了险峰的无限风光；桃花源记中的武陵渔夫迷失了路途，却意外发现了“桃花源”；还有人在生活中遭遇重大挫折，却意外收获了个人的成长与新的机遇你一定也有过“意外的收获”。请以“意外的收获”为题，写一篇记叙文。（二）诗人说，人生没有爱，就像春天里没有鲜花。哲人说，爱，这是标志人类高尚气度之美的花朵。我们说，爱，常常让我们欢欣，有时，也让我们烦忧。请结合你的生活感受，选择一个方面，以“爱，带给我”为题目，写一篇记叙文。要求：1如选题目（二），请将题目补充完整，然后作文。2运用多种表达方式，选材具体，内容充实，有真情实感。3叙事要清楚具体，重点突出。4不少于600字。卷面整洁，字迹工整。5不得出现真实的人名、校名。第 8 页 共 8 页