海口市2020年九年级12月作业检查考试语文试题B卷

海口市2020年九年级12月作业检查考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 修筑铁路，使保尔经受了一场严寒，饥饿和艰苦劳动的考验，谁帮保尔完成了小说（ ）A冬妮娅B达雅柯察金娜C瓦利亚布鲁扎克D弗罗霞2 . 下列解说有误的一项是（ ）A让我们都成为更好的自己！ 解说：朗读这句话应该用感叹的语气。B昆明的雨是明亮的、丰满的，使人动情的。解说：这一句的标点符号使用正确。C初心和使命是激励中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。解说：这个句子的主干是“初心和使命是动力”。D实施“五个一百工程”是构建公平而有质量教育的关键切入点。解说：这个句子没有语病。3 . 下列解说错误的一项是（ ）A母亲温柔地拉着我的手，对我说：“你不要自责，当时你还小，靠自己的努力考上大学，认真工作，就是好样的。要记住，不论遇到什么事情，都要乐观、坚强、感恩！”解说：这句话的标点是正确的。B人们常常会在万花丛中碰到一种翩翩起舞、色彩绚丽而又纤巧单弱的蝴蝶。解说：“人们碰到蝴蝶。”是这个句子的主干。C前仆后继精神焕发美丽祖国整修一新解说：这四个短语结构各不相同。D可是在这种环境气氛中，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。解说：这是一句转折关系的复句。4 . 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）A2016年5月31日是世界卫生组织发起的第29个世界无烟日，他看到戒烟宣传片后，知道了香烟的危害，心里猛然恍然大悟，决定戒烟。B努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，是党的十七大报告提出的一个重要论断。C这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。D亚运会期间，广州街道上摆满了怒放的一串红，放眼望去，真是姹紫嫣红，美不胜收。二、字词书写5 . 根据拼音写汉字。经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才hu rn gun tng（_）。因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得 ki jun yu y（_）。三、现代文阅读第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常从口边流露出来。但是我要问他:“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好象赛球一般，因竞争而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活，真算得上人类理想的生活了。6 . 本段要说的中心话题是什么。7 . 本段的中心论点是什么。8 . 为本段的中心论点提供一个众所周知的事实论据。9 . 本段中设例的作用是什么。10 . 本段除了运用举例论证外,还运用了什么论证方法。11 . 发挥想象,将“这种生活，真算得上人类理想的生活了”中“理想的生活”描写出来。12 . 说说本段语言表达上的特点。阅读下面文字，完成小题。鲣鸟的尊严妙笔生花在西沙当过兵的人都知道，西沙群岛有一种“笨”鸟。它在陆地上的动作笨拙，而且根本不知道提防人类，很容易被人捕捉。 我见到鲣鸟，是在六十号的无名岛上。在我们巡逻时，看着那种长着雪茄造型嘴巴的鸟对我们的到来熟视无睹。出于好奇心，大家准备捉一只回去喂养，却被班长呵斥，他说这种鲣鸟在暴风天气里是很好的导航鸟，而且在它们出没的地方，渔民可以找到鱼群。鲣鸟悲剧般的命运，是从3月开始的。那日，我们在巡逻时，看见在鲣鸟捕食的海面上出现很多比鲣鸟体型大的鸟类，它们有尖利的喙和锋利的爪子。班长说，这是海上的强盗军舰鸟。它们到来，鲣鸟们将要遭受磨难了。我不理解班长为什么这样说，可眼前出现的情景很快让我明白。那些军舰鸟在鲣鸟捕捉好食物存储到喉囊中后，蜂拥而上，用喙和爪子攻击它们。在高速飞行中，鲣鸟猛地停下来，就那样悬在空中。那些军舰鸟没有这种急停的本领，纷纷飞出好远，但它们丝毫不气馁，快速地再次围剿上来。尖利的爪子狠狠抓在鲣鸟背上，受到惊吓的鲣鸟不忍痛苦，只好伸长脖子，把储存在喉囊里的食物吐出来。那些军舰鸟有序地把食物吞下。可没过多久，新一轮的攻击又开始，鲣鸟的悲鸣和被撕落的羽毛丝毫没有引起军舰鸟的怜悯，它们故伎重演，直到鲣鸟吐出全部食物，它们才叼起战利品扬长而去。“鲣鸟为什么不把食物在第一时间吃下去？”我好奇地询问班长。班长说这个时候正是小鲣鸟出壳的时候，鲣鸟们把食物存储起来是要回去喂养雏鸟的。军舰鸟的掠夺，几乎是不停息的。鲣鸟不得不每天延长捕食时间，但还是屡屡被劫。十几天后，我们登岛可以看到被饿死的小鲣鸟的尸体。可真正让人失望的，是那些大鲣鸟。以前，一只大鲣鸟需要35只军舰鸟的围攻，才肯把那些食物不甘心地吐出来。而现在，只要有一只军舰鸟略微攻击，它就会放弃抵抗，迅速投降。战友们同情之余，都表示对鲣鸟的鄙视。我们认为，即使为了雏鸟，它们也不应这样谦卑地放弃。我们渐渐忽略了对鲣鸟的关心，认为它们不值得可怜。这个鸟类不但笨，而且还失去了许多动物应有的尊严。可是几天后，奇迹竟然出现了！那天，我们看见鲣鸟们捕食的时间提前了很多，在它们俯冲捉食的一刻，我们看见大鲣鸟们叼上来的不是鱼类，而是水母！那是一种相当可怕的巨毒动物。几乎没有动物会把它们当作食物。这些鲣鸟们的疯狂让我们猜测是不是它有消化巨毒的能力。就在大家议论的时候，军舰鸟们已经闻风而来。海面上盘旋着的鲣鸟们开始了和军舰鸟的周旋，这次它们吐出食物的速度更快。军舰鸟们猖狂的叫声不绝于耳。就在这个时候，一些军舰鸟忽然失去平衡，掉落在海面上。鲣鸟们发出巨大的鸣叫，随即也纷纷坠落下来。15分钟后，海面上漂浮着军舰鸟和鲣鸟的尸体，只有少部分鲣鸟回到了岛上。类似的事情，接二连三地发生了几天。死亡的军舰鸟和鲣鸟数目达到了上百只。军舰鸟们似乎感觉到了什么，于是远离，选择其他海鸟作为掠夺对象。第二年，西沙岛屿上的鲣鸟数目多了起来。一些新兵见到它们，也有了想捉几只回去饲养的想法。我为他们讲述了我所看到的情景，大家沉默地仰望天空，一一抬起手臂，向鲣鸟们敬礼。因为我们知道，这些看起来笨拙的鸟，能够用生命和智慧去维护自己的尊严。它们和所有生物一样，不容亵渎！13 . 文章围绕鲣鸟写了哪些主要事件？14 . 结合文章内容，说说“我”对鲣鸟们的感情有怎样的变化？用4个词语概括。15 . 请结合全文内容，谈谈对第段画线句子的理解。四、文言文阅读阅读甲乙文言文选段，完成下列小题。甲若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明而变化者，山间之朝暮也.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而洒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也，然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能迷以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）乙修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也，遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修丰乐亭记）16 . 请用“/”为下面句子断句（标一处）。既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间17 . 解释下列句中加点词。山间之四时也_太守之乐其乐_既得斯泉于山谷之间_掇幽芳而荫乔木_18 . 用现代汉语翻译下列句子。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。19 . 甲选文作者用一个“乐”字贯串全文，请问选文写了作者的哪几种乐？20 . 乙选文中作者为亭子取名“丰乐亭”的原因是什么？甲乙两文都表现作者什么情怀？五、句子默写21 . 默写。 其业有不精，德有不成者，_，_，岂他人之过哉？（宋濂送东阳马生序） 塞下秋来风景异，_。 （范仲淹渔家傲）俱怀逸兴壮思飞，_。 （李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）江山代有才人出，_。 （赵翼论诗）何当共剪西窗烛，_。 （李商隐夜雨寄北）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）六、诗歌鉴赏22 . 阅读下面这首古诗，回答小题。送别明范澄酒尽津鼓喧，风生浦帆乱。山回不见君，夕阳在沙岸。（注释）津鼓：古时渡口客船启行，鸣鼓催客。（1）前两句描述了怎样的场景？（2）第四句运用了借景抒情的手法，请加以赏析。七、名著阅读23 . 名著 走路的时候，她还是那么沉闷。她跟在脚夫后面低头走着，不言也不语。后来转了一个弯，走到个小岗上，当蔚蓝的天空和碧绿的原野之间突然出现了一望无际的大海时，这女学生迟滞的脚步停下来了。她望着海，那么惊奇，明亮的眼睛露出了欢喜的激动，“呵！呵！”她连着呵呵了两声，脚步像粘在地上似的不动弹了。“第一次看见多么美呀！”她贪婪地望着微起涟波的平静的大海，忘记了走路。她心里像火烧，眼里含着泪，一个人在庙门外站着、站着，站了好久。明月升起来了，月光轻纱似的透过树隙，照着这孤单少女美丽的脸庞，她突然伏在庙门前的石碑上低低地哭了。 以上片断出自（填作者名）的(作品)，其中片断中的她是（人名），她的形象特征是八、作文24 . 作文刚上初中，来到新校园，走进新教室，你会有许多见闻和感触。请以“校园趣事”为题目写一篇记叙文。要求：1. 叙事要清楚具体，详略得当。2. 要有真情实感。3. 字迹工整，书写清楚，卷面整洁，字数不少于500字。4. 文中不得出现真实的人名、校名、地名等。第 7 页 共 7 页