太原市2019-2020年度七年级上学期期末质量检测语文试题B卷

太原市2019-2020年度七年级上学期期末质量检测语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的项是（ ）这会使草场资源因负荷量过重而表竭，先是产草量下降，继而草场开始退化，接着草原植被日趋稀疏低矮。目前内蒙古草原每头家高所占草场面积不足联合国沙漠化会议规定的临界放牧面积的三分之一。然后地皮硬结破碎，形成众多风蚀破口，在风力作用下导致草场沙漠化。联合国沙漠化会议规定，千早草原每头家畜应占有5亩草地作为临界放牧面积。牧民们普遍反映，羊多了，草少了，风沙大了-这暴露了当地所面临的严重的生态危机。ABCD2 . 选出下面句子中加点词语使用不恰当的一项（ ）（2分）A此时，面如土色，呆若木鸡的普兰德利正呆坐在弗拉基球场教练席上，一把无名火打心头烧起。B在母校生活了三年，我服从学校的管理，遵守各项规章制度，这种寄人篱下的日子随着毕业的来临就要结束了。C现在，上网交流越来越成为人们较为喜欢的一种交际方式，但随之而来的不规范用字却比比皆是，给人们的交流带来不和谐音。D王大妈嫁女儿要亲家用轿子接，怎么做工作也做不通， 真是顽固不化。3 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A丁卯（mo）忏悔（qin）辜负（g）踉踉跄跄（ling）B契约（qi）矜持（jn）吞噬（sh）海市蜃楼（shn）C触及（ch）酒酿（ning）灵犀（x）忧心忡忡（chng）D露宿（s）伫立（ch）刹那（ch）惊心动魄（p）4 . 下列句子有语病的一项是（ ）A今年“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。B通过桥梁专家茅以升创作的中国石拱桥，使我们真正感受到了古代劳动人民的勤劳和智慧。C这次义务劳动，同学们都参加了。D“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅表现在物质生活上，还表现在精神生活上。5 . 下列词语没有错字的一组是（ ）。A辨伪去妄根深帝固墨守成规腐草为萤B歇斯底里重蹈复辙涕泗横流气吞斗牛C恪尽职守锲而不舍味同嚼蜡怒不可遏D唯唯连声恼羞成怒恃才放犷强聒不舍6 . 下面这段话中所缺的句子，按正确的顺序排列应该是（ ）最动人的是秋林映着落日。，而情愿把奔放的情感凝结。 这情景让你想流几行感怀身世之泪 却又被那逐渐淡去的醉红所慑住 晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美 那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色A BCD二、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题。老海棠树史铁生奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“就不能劳驾你去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上学上班，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦刷啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇着吧。”冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本扫盲识字课本，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。7 . 从第段中找出与第段画线句相照应的句子并写在横线上。8 . 品读语言，回答下面的问题。“我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。”中的“胡乱”一词能否删去？为什么？“奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前”中“凑”字有何妙处？9 . 品读第自然段中的划线句，从语气角度分析“我”心理变化的过程。10 . 从全文看，以“老海棠树”为标题的好处是什么？（1）我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。（2）多少年来，每每想到杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，就自然而然地萦回于三秋景色。而对枫叶的不畏风霜侵凌，在萧瑟的秋林中，愈见其红，而且红得那么动人，就不能不使你心神向往。即使是春花竞盛、暑夏蒸腾的时令，一想到秋，也会首先想到枫叶，这纯不是偶然的。（3）重阳节过后，在北京来说，到香山看枫叶，正是很好的时节。过去的诗人骚客，在这样的季候，骑一头小毛驴儿，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。等到了碧云寺一带，就渐入佳境。然后像喝了一杯花雕酒一样，被这鲜艳的色彩陶醉了，因而流连忘返。有时还会即景遣兴吟一首七绝，把她比作青春女儿的酡颜。这种意境，固然也不为过，但我却没有这样闲散的雅兴，我爱枫叶。没有别的，爽直一点儿来说，就是因为她红!（4）秋冬之交，正是吃萝卜的时候。街头夜晚，叫卖者常常喊着“萝卜赛梨”的清脆的声音，引诱你不得不去买一个尝尝；而且萝卜还有”红到心”的别号。可是它的内心是不是红的，还得等到剖开之后，经过检验才见分晓。这又哪里赶得上枫叶之红，她是那么鲜明，那么毫无掩盖地表现自己的色彩。说她是敢于红，有气魄的红，也是应该的。（5）有人说，枫叶虽红，可毕竟是到了肃杀的秋天。董西厢中有一警句:“君不见满川红叶，尽是离人眼中血!”以枫叶喻离别，把枫叶比作血，当然这是随人的心情而兴感的。但从我来看，说肃杀也好，比作血也好，都还是在于秋，而不在枫叶，相反的如果把把枫叶之红比作血，那就是因为她的确抗得住肃杀之气啊!（6）枫叶也并不因为红而孤独。你看去香山看红叶的人那么多;而且东篱黄菊，山涧青松，以及竹的挺拔，梅的清香，或跟她同时，或继之而放，都是在耐寒冒冷中各具风貌。一想到枫叶，我也便想到那些在各个岗位上克服困难而挺拔直立的劳动者们，我觉得用枫叶的性格来比喻我们这时代的英雄人物也是毫无愧色的。（7）我礼赞枫叶，我爱她斗西风血点儿红！11 . 从上文看，枫叶有哪些特征?12 . 作者写秋冬之交的萝卜以及引用董西厢中的警句，各有什么用意?13 . 从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。14 . 作者笔下的枫叶有什么象征意义?三、句子默写15 . 请根据本学期的课本填出下列诗文原句。（1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，_。（2）_，出则无敌国外患者。（3）_，君子好逑。（4）溯洄从之，_。溯游从之，宛在水中坻。（5）_，谁言天地宽。（6）锦江春色来天地，_。（7）而现在，_，我在这头，大陆在那头。四、诗歌鉴赏阅读观沧海，完成小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。16 . 观沧海开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察的对象，由“_”一字统领全篇，可谓是本诗的线索。17 . “一切景语皆情语”，曹操在本诗中巧妙地借景抒情。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句描绘了怎样的景象，进而表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。五、名著阅读18 . 阅读下面文字，回答问题语言的妙用中，三位教授讨论如何改进本国语言，他们有两个计划，第一个计划是，第二个计划是。这是格列佛游历（国家）时见到的情形。六、综合性学习19 . 为使同学们尽快熟悉彼此，班委会决定举办交友活动，请你作为负责人为本次活动搜集一则关于交友的名人名言或诗句。为起表率作用，在活动开始时，请你向大家做一个自我介绍。(介绍自己的基本情况，力求使人印象深刻。字数50字左右)名言或诗句：_自我介绍：_七、作文20 . 请从下面两道作文题中任选一题作文。要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，严禁抄袭。(2)不少于600字。(3)文中不得出现真实的人名、校名。题一：读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践这里，一定会有属于你自己的世界。这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界。请你以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇文章。题二：请以“收藏”为话题，自拟题目、自主立意、自选文体(诗歌除外)，写一篇文章。第 6 页 共 6 页