呼和浩特市2020版七年级上册第五单元核心素养评价语文试题B卷

呼和浩特市2020版七年级上册第五单元核心素养评价语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是（ ）A惩（chng）罚歼（jin）灭戛（g）然而止相形见绌B喑（yn）哑惬（qi）意贻（y）笑大方谈笑风生C酷肖（xio）愧怍（zu）言简意赅（gi）披星带月D媲（p）美畸（q）形满载（zi）而归粗制烂造2 . 下列词语书写无误的一项是（ ）A狂斓懊悔草卛仰之弥高B澎湃小楷泛乱锋芒毕露C惩罚选聘独裁妇儒皆知D嗥鸣气魄迭起深恶痛绝3 . 下列各项分析判断中，不正确的一项是（ ）A“他浪费了三个小时”和“这趟飞机飞了三个小时”中的“三个小时”分别做宾语和补语。B志向远大、热烈鼓掌、愚公移山、勤劳简朴这四个短语的结构各不相同。C“歌声把王老师带入深沉的回忆。”这个句子的主干是“歌声带入回忆”。D“他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，可是从来没有认真做过一件事。”这个复句的第一层是转折关系。4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？B通过对这篇文章的学习，使我们知道了珍爱生命的重要性。C过了一会儿，这奔驰在黄土高原上的汽车突然渐渐放慢了速度。D数千名参加检阅的官兵整整齐齐地站在训练场上，鳞次栉比，很是壮观。二、现代文阅读阅读根据故乡选段，回答68题。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪”母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来”闰土说。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。“阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐。将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷”我问问他的景况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去；又没有吃过午饭，便叫他自己到厨下炒饭吃去。他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。5 . .下列说法准确的一项是（ ）A上文主要通过语言、对话、神态描写，刻画出闰土精神麻木，受封建等级观念影响很深的形象。B上文主要通过心理、外貌、语言描写，刻画出闰土精神麻木，受封建等级观念影响很深的形象。C上文主要通过语言、动作、神态描写，刻画出闰土精神麻木，受封建等级观念影响很深的形象。D上文主要通过语言、外貌、神态描写，刻画出闰土精神麻木，受封建等级观念影响很深的形象。6 . （小题2）选文中对中年闰土的语言描写使用了许多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐、欲言又止的神情。请选出对这一描写分析确切的一项（ ）A天生口吃，说不出话。B心里害怕，不敢说话。C处境艰难，有口难言。D生活平淡，无话可说。7 . （小题3）.文中“可悲的厚障壁”用了比喻修辞，具体指（ ）A人与人之间的精神隔膜。B人与人之间的贫富隔膜。C人与人之间的年龄隔膜。D人与人之间的身份隔膜。阅读下面的选文，完成小题。雨夜灯光八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!”雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声：“回家!”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕”“别怕，跟着我走!只是鸟叫，有什么可怕的!”父亲抓住我的手，安慰着。不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。“你们去哪儿呀?”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了?”那人又问。“八岁。”父亲答。“我送送你们吧!”两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，至今反应还很迟钝。“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊!”他边走边说。走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了!”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了!”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大!”然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。(选自轻悦读丛书，有删改)8 . 请阅读选文，将下面情节补充完整。 “我”与父亲摸黑赶路_“我”感念打马灯男人的帮助。9 . 选文第段画线的句子有什么作用?10 . 文章要写打马灯的男人，为什么第段写的是打马灯男人儿子的故事呢？11 . 选文多次写到“马灯的光亮”，请问文末再次写“那一路的灯光”在文中有什么作用?12 . 有些人没有被上天厚待，遭受了不幸，但是他们并没有因此怨天尤人，而是对生活报之以歌，回馈温暖。请以“他们都是一种_的人”的形式，并结合链接材料和本文说说你对打马灯的男人和植树的牧羊人的认识。（链接）他说，他五十五岁，叫艾丽泽布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。三、句子默写13 . （1）欲唤扁舟归去，_。（题郑防画夹）（2）_，壮心不已。（步出夏门行）（3）驾长车，_。（满江红）（4）_，轻烟老树寒鸦。（天净沙秋）（5）以为神，_。（黔之驴）四、课外阅读阅读选文，回答下列小题。陈在衡遇鬼陈在衡先生，年六十余。暮行郊野间，见二人笼灯前行，遂就火吸烟，久而不燃。其一人问:君过首七未耶?陈讶其语，漫曰:未也。其人曰:宜哉，阳气未尽，故阴火不燃。陈悟其为鬼。佯曰:世言人畏鬼，信乎?鬼曰:非也!鬼实畏人。陈曰:人何足畏?曰:畏啐。陈即长吸而啐之。二鬼退至三步外，张目怒陈曰:汝非鬼也?陈笑曰:实不汝欺，吾乃与鬼相近之人耳!再啐之，各缩其半;三啐之而灭。（注释）就： 靠近。首七：人死后七天。宜：应该。信：真实。啐：用力从嘴里吐出。14 . 解释下列句子中加点的词。非学无以广才非宁静无以致远年六十余陈悟其为鬼15 . 用现代汉语翻译下面的句子。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。诫子书实不汝欺，吾乃与鬼相近之人耳!16 . 陈在衡是一个怎样的人？这个小故事告诉我们一个怎样的道理？五、诗歌鉴赏秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。17 . “晴空一鹤排云上”中的“排”字有何妙处？请简要分析。18 . 下列对这首诗的赏析，错误的一项是（ ）A诗的前两句，先弃“逢秋悲寂寞”的常情，后立“秋日胜春朝”的新见，气势不凡。B诗的后两句，描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。C本诗是咏秋之作，所写景虽明丽畅快，但仍未摆脱“悲秋”的情调。D细读此诗，约略能感觉到诗中隐含诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈奋的豪壮情怀。六、名著阅读19 . 名著阅读。西游记中，孙猴子善“偷”，偷蟠桃，偷金丹，偷妖怪宝贝可是他们师徒也有被人偷的时候，请举出一例。下列关于文学名著内容及常识表述错误的两项是：A鲁迅先生的小说集朝花夕拾从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况和风气，如琐记就给我们展现了洋务派办学的“乌烟瘴气”，二十四孝图表现了社会对儿童阅读的不重视、妨碍白话文者的可恶。B朝花夕拾有对往事温情的追忆，充满温情与童趣；也有对人情世故的洞察，充满犀利与批判。如藤野先生，写“讲义事件”“幻灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的原因。C白洋淀纪事是作家孙犁写给冀中、冀西人民的赞歌，尤其是荷花淀和芦花荡这对“姊妹篇”，作者通过对战争的正面描写和渲染，表现了他们的民族正气。D沈从文的散文集湘行散记，向我们展现了20世纪30年代湘西迷人的自然风光和风土人情。俄国作家屠格涅夫的成名作猎人笔记则通过工人、县城医生、磨坊主等许多人物形象，广泛而真实地展现了19世纪30年代俄国外省城乡的社会生活。E.清代李汝珍的镜花缘“于社会制度，亦有不平，每设事端，以寓理想”，借写海外奇风异俗，以提倡男女平等，否定封建官场，讽刺科举制度，揭露社会丑态，在我国古典小说中独树一帜。七、综合性学习20 . 某校七（1）班举行“我也追星”的综合性实践活动，请你也来参与。（1）请向同学们介绍你喜欢的一位名人，并说明喜欢的原因。（2）活动中，一位同学收集了下面一则材料，阅读后请谈谈你的看法。青少年中几乎没有人不知道美国球星迈克尔乔丹，可有很多人不知道杂交水稻之父袁隆平。有一位歌星到某地演出，有多名中学生竟然在旅馆门口等了三天三夜，等歌星签名留念。有些中学生能一字不误地记住几百首流行歌曲的歌词，却记不住20多个物理公式。八、作文21 . 你家是否养过动物？它们给你留下了怎样的记忆？请以你收集到的资料和你生活中的见闻为素材，写一篇与动物有关的作文。题目自拟，不少于500字。第 8 页 共 8 页