辽宁省2020年（春秋版）七年级上学期期末考试语文试题A卷

辽宁省2020年（春秋版）七年级上学期期末考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ）A忏悔钦佩修葺（q） 心有灵犀（x）B遨游鲁莽羸弱（li）忍俊不禁（jn）C妥帖闲遐猥琐（wi） 海市蜃楼（shn）D服侍凛冽累赘（zhu） 怏怏不乐（yng）2 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是（ ）在当今，汉语新词汇大量产生，_，_，_，_。但绝大多数新词语喧嚣数日或数月平均每天诞生二十个以上犹如春风野草便消失在时间的洪流之中ABCD3 . 下列括号内说法正确的一项是（ ）A他认识错误的态度不对，对他要进行教育。（划线词语的词性分别为动词、介词）B分析成分、巩固胜利、重放光明、热情鼓励、感觉良好（这些都是动宾短语）C十几年来，襄阳机场上送行的情景时时出现在眼前。（这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。）D中考和高考都提出了对字迹工整、书写清楚的试卷酌情加分。（这个句子没有语病）4 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A秋风萧瑟，孤独的老屋，寂寞的院子，断壁残垣，枯枝萎叶，一地狼藉。B伴着几声鸟鸣踏进林子，几缕阳光从枝叶间洒落，清晨的林间静谧而美好。C夜幕下，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥，也照亮了鳞次栉比的街道。D保持消防安全通道畅通，是最基本的安全常识，部分居民不以为意，照旧乱停乱放。5 . 下列词语中加点字书写及注音无误的一项是（ ）A斑斓（ln） 机抒（zh） 惩罚（chng） 疙瘩（g） 九曲连环（q）B咳嗽（sou）慷概（ki）独裁（ci）憎恶（zng）载歌载舞（zi）C里弄（lng） 强笑（qing） 烦躁（zo） 侮辱（w）伛着身子（y）D深霄（xio）揩油（ki）戌机（rng）碑帖（ti） 大气磅礴（b）6 . 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A从百草园到三味书屋选自鲁迅的小说集朝花夕拾。B泰戈尔是印度诗人，文学成就高，曾获得诺贝尔文学奖，主要作品有诗集新月集园丁集飞鸟集等。C论语是儒家学派的经典著作,由孔子弟子编纂而成，以“语录体”的方式,记录了孔子和弟子们的言行,集中反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则。D世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。咏雪陈太丘与友期行分别出自言语篇和方正篇。二、现代文阅读7 . 阅读下面语段，回答文后问题。在进入这座市政大厅之前，我们已经A(漫步游览漫游)过广场，在街心露天咖啡馆喝了饮料，并且欣赏过几乎任何商店橱窗全都陈列着的大大小小的老鼠，棕黄色，安了胡(z)，既像是皮革缝制的，又像是泥巴捏成的可笑的老鼠。更重要的是，我第一个发现了那位花衣吹笛人(这使我不禁有点得意了)，于是，我赶紧挎着照相机过去同他攀谈，同他合影留念。(全场活跃，笑声)我和花衣吹笛人谈了一些什么呢？没有什么需要保密的，完全可以公开。(笑声)首先我招呼他：“哈罗!穿花衣服的先生，您好哇!原来你藏在人群中，叫我好找!”他似乎抱歉地耸了耸肩膀，(笑声)接着，我就对他自我介绍：“我是一个中国作家，在那遥远的东方，我读过你们德国作家写的关于您的书。我了解您，您是一位本领高强的魔法大师，您有一支魔笛，这会儿，它就捏在您的手中，不是吗？”可是，花衣吹笛人既不点头，也不走开，只是一个劲儿地瞅着我，眼珠子眨也不眨，仿佛在打量我说的到底是不是真话。(笑声)我不管这许多，便开始B(恳求求告呼告)他：“喂，伙计!自打我来到联邦德国，就听到人们在抱怨，说是如今有不少德国青年，只顾个人轻松快活，不愿结婚成家，因此(全场活跃，交头接耳)儿童越来越少了，人口结构也出现了老化的趋势(热烈鼓掌，欢呼，跺脚)我很同情德国人，喂，先生，您听明白了没有我很同情德国人，先生，请您再也不要把海姆佗的孩子带走了，行吗？”(热烈鼓掌，欢呼，跺脚)我见这位魔术大师动了心，便又趁热打铁，对他解释：“过去统治海姆佗的那帮该死的贵族老爷，早就完蛋了，他们说话不算话，又愚蠢，又小气，如今的海姆佗市长先生和他的同僚先生们，可是一些信守(nu)言的好人!(欢呼，鼓掌)假如他们应许了您什么，只管伸手向他们要好了!他们会给的，一定会给的，我知道，现在的德国人有的是钱(哄堂大笑，鼓掌)因为，联邦德国是一个工业发达的国家。”不过，听了我这一番话，花衣吹笛人是怎样考虑的，我可来不及讨个回音，因为，接见的时间到了。我们的司机UweLaue先生催我上车了，我只来得及最后大喊一声：“行行好吧，先生!”(大笑，跺脚，热烈鼓掌)便直奔这座大厅。（1）根据拼音写汉字。胡(z)(nu)言（2）给选段A、B两处选择恰当的词语。AA（3）画线的句，如果去掉“赶紧”意思有什么变化？（4）画线的句，如果改成“我和花衣吹笛人谈了一些什么呢首先我招呼”表达上有什么不同？（5）作者直率地指出联邦德国存在一个社会问题，这个问题是？（6）画线的句中“他们”指，作者这样说的意图是：三、文言文阅读文言文阅读，阅读狼，完成小题狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。8 . 解释下面加点的词。（1）狼不敢前（2）其一犬坐于前 （3）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也9 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？（2）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。10 . 选出对课文内容理解正确的一项（ ）A本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。B文章的基本情节依次是：遇狼-御狼-惧狼-杀狼。C“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。D“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。11 . 概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么？四、句子默写12 . 诗文默写。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_：相信吧，快乐的日子将会来临。（普希金假如生活欺骗了你） _，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）登飞来峰中表面即景说理实则直抒胸臆的句子是“_，_ ”。面临困境时，人们常用游山西村中诗句“_，_”来激励自己。己亥杂诗中衍生出甘愿牺牲自我的无私奉献精神的诗句是“_，_”。五、综合性学习13 . 阅读下面材料，按要求答题。 材料一：通过实时监测交通流量，交通管理更加高效；家庭收入状况统一入库，扶贫救助更准确；为路灯、井盖加装物联设备，发现异常立即排查，市政管理更加精细。材料二：集纳个人医疗信息汇编电子档案，随用随取便于异地会诊；把公共服务网点位置搬上数据“活地图”，按图索骤即可便捷到达；通过分析学生学习过程数据并灵活调整教学计划，因材施教将更加精准。材料三：生活在网络时代，在享受网络便利的同时，更要注意网络安全。在今天，保护好个人信息已成为现代人脑中时刻不能放松的一根弦儿。同时，互联网产品或服务的提供者也肩负着重要责任。且不说黑客攻击导致信息外泄，网络平台自身有意攫取信息的情况也不在少数。对于这样资敌以粮的行为，互联网监管部门必须坚决查处。（1）请综合材料一、二的内容，用一句话概括你从中到得出的结论。（2）结合材料三，谈一谈如何保护个人信息，塑造网络时代安全感。六、作文14 . 阅读下面的文字，按要求作文。以“二三事”为题写一篇作文。请在横线上填自己选择的词语或者短语或其他，例如：“快乐、平凡、美好记忆、触动心灵、努力学习、奇思妙想、校园、我们班、我家、考场、北京、上海、江门、帅气爸爸、漂亮妈妈、好学的我、兄弟姐妹、朋友、老师、小明、对手、与微信相关、与手机共处、课堂上、放学之后”等等。要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名；（4）思想健康，传播正能量。第 5 页 共 5 页