山东省2019年七年级下学期期末语文试题A卷

山东省2019年七年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中注音有误的一项是（ ）A污涩（s）蜷伏（qun）咒骂（zhu）郁闷（y）B惩戒（chng）怂恿（sng yng）娱乐（y）缀行（zhu）C少时（sho）苫蔽（shn）假寐（mi）煞白（sh）D迷惘（wng）伫立（zh）干瘪（bi）胸襟（jn）2 . 下列词语中读音和书写全正确的一项是（ ） A阔绰（chu）骈（pin）死 毋（w）宁无精打彩（ci）B带挈（q）黝（yu）黑旁鹜（w）负箧（qi）曳屣C阐（chn）释分岐（q）狭隘（i）死心塌（t）地D颟顸（hn）嫉（j）妒缅（min）怀 栩栩（x）如生二、基础知识综合阅读最苦与最乐选段，完成小题。反过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释负重”俗语亦说是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，直是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长。到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事，从苦中来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一反过来，处处尽责任，便处处快乐时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大；他常要把种种责任来ln在身上，肩头的担子从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎！”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天mn人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。他日日在那里尽责任，便日日在那里苦中真乐，他到底还是乐，不是苦呀。3 . 给加点的字注音，根据拼音写出汉字。曾子ln在身上悲天mn人4 . 选段两处，应填入的标点都是：5 . 选段横线处应填入的关联词语，正确的一项是A因为但是而且所以B因为而且但是所以C因为而且因为所以D因为即使因为所以6 . 选段说理的特点有哪些，请至少提炼出两点。三、现代文阅读现代文阅读。坝上美人张晓惠攀上那道水坝，顺着两侧黄灿灿油菜花的坡道拾级而上，迎面是插着五色经幡的玛尼堆，赤橙黄绿绚烂又协调地在眼前。四处张望，长吸一口气，离蓝湛湛的天空更近了，伸手似乎就可触摸到柔软飘逸的白云，立于3500多米的高原并无不适，一股不可抵挡的阔大与宁静扑面而来。眼有是两扇朱红色的铁门，两张巨大的金黄色“福”字与油菜花一起明媚在这蓝天白云间，“光荣军属”四个字闪耀在门楣上。“请问家中有人吗？”叩响了这扇门的同时，有人清脆地应答：来啦！循声而出的是个儿小小的女子，一顶盆形牛仔帽，一袭玫红色的毛衣，眉眼清秀的她笑眯眯地打量着我们这群陌生人。当知道我们是因为在前不靠庄后不靠店的高原公路，因内急而寻不到“WC”时，立即转头迈着轻盈的步子领我们进了院子。院落不大，两间正房一间偏房呈直“L”字形。小院子正中，一株绿树高过房顶，茂密的油菜花生机勃勃，那硕大油绿的植物说是土豆，叶片晶莹剔透竟然一丝灰尘都没有。这高原真是干净，这女子的小院子真是洁净。石墙泥地四处纤尘不染，就连那与我们苏北农村类似格局的自制“WC”蹲坑，半截蓝色的帘子遮了，一点异味都没有。解决问题依次出来，一塑料桶清冽冽的洗手水已备在院间。应着玫红毛衣女子的笑容，我们走进了她的正房。迎门靠墙一排朱红色的矮柜，矮柜上茶盘上盖着一方红绸巾，青瓷酒瓶中插了一束金灿灿的油菜花。柜上方的墙上挂着照相框，大大小小老老少少黑白彩色的相片错落有致，引人注目的是一军官的照片，气宇轩昂。还有挨着相框是半墙的奖状，三好生、五星少先队员等。东边的一间是卧室，床上的蓝格子床单抻得平平整整，粉白色的枕巾，粉白色的薄被，柔软又清新满是闺房的气息。偏房是堆放杂物和粮食的，土豆、南瓜还有几袋粮食。可惜语言不是很通，一个人住吗？她点点头，竖起了一个指头。日子好不好呀？这下她又懂了，抬起清澈若青海湖水的眸子，笑着竖起了大拇指。女子见我们七八个人东张西望，毫不在意，只是那样宁静、安祥地笑。我们举起相机请她合影，她轻盈地欠起身来，对着那面贴了双禧红剪纸的镜子，整了整牛仔帽，在那株蓊郁绿树下，在那簇拥绽放的油菜花旁，在那贴着鲜艳喜庆的金色“福”字的红门前，在海拔3500多米的高原上，在离蓝天白云这样近的院子里，从容又娴雅地冲着镜头微笑。坝下的车子长一声短一声地揿着喇叭，我们带着几分不舍地与她握别，又忍不住与她拥抱。走下开满油菜花的坡道，绕下水坝，上得车来，那玫红色的身影，依旧在蓝天白云金黄色的油菜花间，在那扇朱红色的大门前，在那飘飘洒洒五色经幡的玛尼堆前，远远地向我们眺望。邻座后悔没问她叫什么名字，前座的又说没记下她确切的地址，后座的又说那奖状上的名字是写着“党云霞”的，她家该是姓党吧？我说，就称她为“坝上美人”吧。7 . 结合文中具体的描写说说坝上美人是一个怎样的女子。8 . 文中第三节画线句子具有怎样的作用，请结合具体内容简要分析。9 . 从人物描写或修辞的角度，结合文章赏析下面的句子。日子好不好呀？这下她又懂了，抬起清澈若青海湖水的眸子，笑着竖起了大拇指。10 . 联系本文结合下面的链接材料说说你对美的认识。（链接材料）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活史铁生秋天的怀念（链接材料）我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子.但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。莫怀戚散步最后的绝招聂鑫森“面人雷”，当然姓雷，但叫什么名字，谁也不清楚。北地口音，六十来岁的样子，骨格清奇，黄面短须，双眼特别锐亮，像鹰眼，有点冷。他是吃捏面人这碗饭的，在这个广场捏面人差不多有一年了，只要不下雨不落雪，“面人雷”就会准时出来设摊。行头很简单：一个小木箱，里面放着捏面人的原料和工具；一个可收可放的小支架，上面挂着一个纸板，正中写着“面人雷”三个大字，两边各写一行小字：“为真人捏像；继绝技传家。”这是一种顶尖的绝技，对着活人捏像，捏谁像谁。他捏面人很快，顾客站个十来分钟就行了，称得上是“立等可取”。顾客满意了，给十块钱；觉得不像，他不取分文，而且立刻毁掉，再不重捏这样的情景似乎从没出现过。他捏面人，先是几个手指翻飞，刹时便成型，再用小竹片、小剪刀和细铁签修一修，无不形神毕肖。闲空时，“面人雷”会安静地坐下来，手里拿着面粉，两只眼睛左瞄右瞅，专捏那些有特点的人物。真正有特点的人物是那些“老江湖”：算命测字的“半仙”，耍解卖艺的赤膊汉子，硬讨善要的乞丐，打锣耍猴的河南人当然，他也捏那些在广场游荡乘机作案的小偷，江湖上称这类人为“青插”；专弄“碰瓷”的骗家，手里拎着瓶假名酒，寻机让人碰落摔碎，然后“索赔”捏好了，悄然放入木箱，秘不示人。这么大的广场，这么大的人流量，各类案子总是会发生的。负责车站治安的铁路警察，常会秘密地把“面人雷”找去，请他帮忙破案。“面人雷”会把那些涉案疑犯的面人拿出来，冷冷地说：“你们只管抓就是，错不了。”他们知道“面人雷”是靠这门手艺吃饭的，便要按人头给钱。“面人雷”说：“这算我的义务，免了！只是请你们保密，给我留碗饭吃。”小偷抓了。“碰瓷”的抓了。那些面人捏得太像了，一抓一个准。这是个秋天的深夜，无星无月，风飒飒地刮着。“面人雷”睡得正香，门栓被拨开了。屋里突然亮起灯，被子被猛地掀开，三条大汉把“面人雷”揪了起来。“面人雷”立刻明白是怎么一回事了。他很镇静：“兄弟，总得让我穿上衣服吧，风冷人哩。”其中一个年纪较大的汉子，脸上有颗肉痣，说：“老哥，是你把我们出卖给了官家，你应该懂规矩，今晚得做了你！”“面人雷”笑了笑：“兄弟，你们误会了，谁使的绊子呢？”“老哥，没有不透风的墙，你老老实实跟我们走一趟。”“我这一把年纪了，死也不足惜。兄弟，我捏了一辈子的面人，让我最后为自已捏一个吧，给老家的儿孙留个念想。不必担心一个年老力衰的人，还能把你们怎么样。”他们同意了。“面人雷”打量了他们几眼，说：“谢谢。”然后便拿出一大团面粉和工具，坐在桌前，对着一个有支架的小镜子捏起来。三个人坐到一边去，抽着烟，小声地说着话。“面人雷”很快就捏好了，是他的一个立像，有三寸来高，右手拿着小竹片，左手握拳。底座边刻着一行字：手中有乾坤。面人雷自捏像。那三个人拿着面人轮流看了看，随手摆在桌子上。两天后，在二十里外的一条深渠里，发现了“面人雷”的尸体，脖子上有深深的刀痕。公安局刑侦队队长，是个年轻人，业余喜欢搞雕塑。他把“面人雷”的自捏像放在办公桌上，关起门看了整整一天。他发现那支小竹片的尖端，正对着那只握着的拳头，而那拳头从比例上看略显硕大，似乎握着什么东西。“手中有乾坤”？他小心地掰开了那个拳头，在掌心里出现了几个极小的面人！在放大镜下一看，眉眼无不清晰，那个脸上有颗肉痣的汉子，是个黑道上的头目，曾因诈骗坐过牢。“面人雷”在临死前，给这几个家伙捏了像！这几个疑犯很快就被抓捕归案。追认“面人雷”为“烈士”的报告也随即批复下来了。追悼会开得非常隆重，正面墙上挂着“面人雷”的遗像是那尊自捏面人的放大照片。挽联是这样写的：手中有乾坤，小技大道；心中明善恶，虽死犹生。11 . .小说结尾的挽联有什么含义？请简要分析12 . .结合文本分析文中划线句子的作用。13 . .分析下列句中加点词的作用。（1）“面人雷”会把那些涉案疑犯的面人拿出来，冷冷地说：“你们只管抓就是，错不了。”（2）“面人雷”笑了笑：“兄弟，你们误会了，谁使的绊子呢？”14 . .有评论家认为：“聂鑫森是关注人们精神寄托、关注人性的小说家。枯荣起落沧桑岁月中不泯的人性良知，他看得很珍贵。”这一特点在本文中是否有所体现？请结合文本加以探究。四、对比阅读15 . 阅读下列语段，完成下列各题（甲）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（乙）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）甲文作者是（人名），（乙）文作者是（朝代）（2）文中描写“夕阳和“树林”的景色的句子是。甲乙两文作者均遭贬谪，但内心感受不同，原因在于：。五、句子默写16 . 古诗文默写。（1）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）（2）_，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）（3）遥怜故园菊，_。（岑参行军九日思长安故园）（4）_，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛）（5）次北固山中，蕴含着“旧事物中孕育着新事物”这一哲理的诗句是：_，_。（6）论语子罕中，表现普通人的志气不能随意改变的句子是：_，_。六、诗歌鉴赏17 . 阅读下面这首古诗，回答问题。望蓟门（唐）祖咏燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。沙场烽火侵胡月，海畔云山拥薊城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。（注释）投笔吏：东汉班超年少时曾是抄写文书的小吏，后投笔从戎，立功西域，封定远候。请长缨：终军曾向汉武帝请求：“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。”缨，绳。（1）全诗紧扣一个“望”字，通过“万里积雪”、“三边曙色”、“_”等景物，又以“生”、“动”、“_”等动词赋予画面以动态，共同营造出_的意境。（2）本诗尾联与李贺雁门太守行“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”在情感表达上有异曲同工之妙，请加以赏析。七、语言表达18 . 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上（只填序号）。（1）近日，来自西安的青年歌手曹轩宾 ，在经典永流传中改编自送元二使安西的别君叹，阳刚中流露着伤感，绝对是展示古城文化_（A底蕴 B韵味 C味道）的大成之作，堪称陕西方言又一巅峰之作。（2）王小波是当代著名作家，他的杂文对社会时弊的议论更是_（A炉火纯青 B鞭辟入里 C力透纸背）八、名著阅读19 . 简答（1）请简单描述出海底两万里中你认为最吸引人的两个情节。（2）你认为尼摩船长是一个怎样的人？（3）骆驼祥子中除了祥子之外，你还同情小说中的哪一个人物？为什么？九、综合性学习20 . 语文综合性学习为了响应国家号召，让学生从小接受国学经典的熏陶，养成良好的品德和行为习惯，拥有幸福人生，我校围绕“国学经典进校园”开展了一系列活动，请你参与并完成下列任务。（1）（学写对联）“三结义后纷战酣，顾盼天下访大贤。茅舍频趋精诚至，庐内孔明始出山。”请依据此诗歌内容，补写对联。上联：_；下联：孔明七擒孟获足智多谋。（2）（积累名句）学校“小夫子国学馆”定期开设国学课程，本期授课主题为“自强不息”。请你搜集一句中国古典作品中有关自强不息的名言、格言、诗词名句。_（3）（激情演讲）以下是某同学的一段充满激情的演讲稿，请根据提示回答问题。国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉！它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女！还记得精忠报国的岳飞，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月”的民族气概！ _！还记得乱世漂泊的李清照，纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”的豪言壮语！那些经典的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响！A国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩负起民族复兴的重任，让中国这条龙腾飞在世界东方！请根据画波浪线的句子，仿写一个句子，使第二段构成排比句。_划横线的A句是一个并列复句，如果添加表示递进关系的关联词更为恰当，请把修改后的句子完整地写下来。_十、作文21 . 作文。人的一生有过无数的梦想，虽然有些梦想永远不会开花结果，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，而有时候，正是这流汗流泪丰富了生命的内涵，成就了成功。请以我的梦想为题目，写一篇500字以上的文章。第 9 页 共 9 页