太原市2020版七年级上学期期中语文试题A卷

太原市2020版七年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点成语运用有误的一项是（ ）A塞罕坝林场的建设者们白手起家，用汗水、青春和智慧创造了荒原变林海的奇迹。B骆驼祥子以其抑扬顿挫的故事情节和鲜活生动的人物形象，赢得了读者的喜爱。C我们只有在日常生活中细致观察，认真积累，才能在写作时领略妙手偶得的乐趣。D贝聿铭先生设计苏州博物馆时自出心裁，将古典园林与现代元素完美融合在一起。2 . 下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）A矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。B为了避免校运动会中安全事故不再发生，我校政教处及各班主任都加大了校园安全工作力度。C莫言荣获2012年度诺贝尔文学奖，是当代文学界一大盛事，是中华文化软实力走向世界的鲜明标志。D通过日新月异的技术，使体育迷无须紧盯电视屏幕也能观看到各种体育盛事。二、字词书写3 . 为下列句中加点词语选择正确的读音。（1）未复有能与其寄者（_）（2）公与之乘，战于长勺（_）Ay B y4 . 漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。三、现代文阅读阅读选段，回答问题。近几年，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁之中，自然在发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！5 . 根据父亲感情的变化，本段可以分为两层，用|在文段中划出。6 . 父亲信中的话，照应了文段中“_”这一句。7 . 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。这一句中所写的是作者第三次流泪，这是因为 _；这一句所写的背影是（_）。8 . 文段所体现的感情可由_！这一句话集中体现出来。9 . 这一段对背影的描写有什么作用？10 . 这是文章的第三部分，请概括这部分的意思。阅读骆驼祥子，完成下列小题。（甲）这样计划好，他的眼亮得像个老鹰的眼，发着光向四外扫射，看见个座儿，他飞也似跑过去，还没讲好价钱便脱了大棉袄。跑起来，腿确是不似先前了，可是一股热气支撑着全身，他拼了命！祥子到底是祥子，祥子拼命跑，还是没有别人的份儿。见一辆，他开一辆，好象发了狂。汗痛快地往外流。跑完一趟，他觉得身上轻了许多，腿又有了那种弹力，还想再跑，象名马没有跑足，立定之后还踢腾着蹄儿那样。他一直跑到夜里一点才收车。回到厂中，除了车份，他还落下九毛多钱。（乙）祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！11 . （甲）段中加点的“这样计划好”是指祥子在什么情况下设计的什么样的“计划”？12 . 依据（甲）（乙）两个选段，分析祥子的性格特点。13 . 请以选文中的语句为例，简析作品的语言特色。四、对比阅读比较阅读下面篇文言文，完成下面小题。（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。咏雪（乙）黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食，京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。（选自后汉书黄琬传）14 . 解释下列词语。俄而雪骤（_） 未若柳絮因风起（_）即以其言应诏（_） 而深奇爱之（_）15 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”（2）琼思其对而未知所况。16 . 结合选文用自己的话说说，黄琬说的日食后的样子到底是怎样的? 17 . 咏雪与黄琬巧对的主人公有什么相同点，你从中得到什么启示? 五、句子默写18 . 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。 不愤不启，。举一隅不以三隅反，则不复也。（论语） 采菊东篱下，。（陶渊明饮酒） ，便引诗情到碧霄。（秋词）居高声自远，。（虞世南） ，她在丛中笑。（毛泽东卜算子咏梅）庭下如积水空明，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）王国维在人间词话中提到了治学的三种境界，其中第三境引用了辛弃疾青玉案中的句子：，蓦然回首，那人却在，。六、诗歌鉴赏19 . 阅读下面两首诗歌，完成后面问题。鹧鸪天（晏几道）十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时，声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。夜雨寄北（李商隐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【注】取次：任意，随意。（1）“争奈归期未可期”与李商隐诗中“”一句意思相近。（2）从全词来看，晏几道在听杜鹃啼叫的过程中情感发生了怎样的变化？试作简要分析。（3）下面关于这两首诗词的理解，不正确的一项是（ ）A“十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼”，靠着青山的十里楼台的旁边，在春天百花盛开的深处，听见了杜鹃啼叫，叙写鹃啼的环境和季节。 B“殷勤自与行人语，不似流莺取次飞”一句，赋予杜鹃以人的情感，与流莺形成对比，暗赞流莺。C“天涯岂是无归意，争奈归期未可期”，用反跌之笔表曲折之情，意境尤深。D“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，用想象未来团聚时的欢乐反衬出如今离别的相思之苦；在时间与空间的对照中，将深挚的思念之情表达得曲折细腻又含蓄隽永。七、语言表达20 . 依照画线句子，仿写一句话。要求句式一致，语意连贯。亲情是雨，带走烦躁，留下清凉；_，_，_；亲情是太阳，驱散黑暗，留下光明。八、名著阅读名著阅读。21 . 下列关于鲁迅及其作品的表述不正确的一项是（ ）A鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。B鲁迅的著作颇丰，代表作有小说集呐喊、彷徨、故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草和杂文集坟、热风、且介亭杂文等。C朝花夕拾以简洁的文字描述往事，我们借此书可以了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。D五猖会中，主人公“我”最盼望的就是迎神赛会，可当“我”要到东关去看五猖会时，却被寿镜吾老先生逼着背鉴略。22 . 填空。朝花夕拾收录鲁迅的十篇文章，原来的集名为_。“一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。”此选段出自朝花夕拾中的_（填篇名），这里的“她”是_。（填人名）九、综合性学习综合性学习亲爱的同学，在你阅读过的课内外小说中，那些鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。我县某校为了迎接校园文化节的到来，在九年级开展“走进小说天地”为主题的语文综合性学习活动，请你设计完成以下任务：23 . 活动一：请仿照活动形式再写两项。A：竞猜歌词，走进小说世界B：C：D：跨越时空，驰骋文学想象24 . 活动二：“话说人物”。请你向同学们介绍课外阅读的小说中令你感动、敬佩、惋惜的人物形象。（要求既能概述其主要事迹，又能反映人物性格）25 . 九年级将开展“走进小说天地之人物表演”活动，假如你是九（9）班学生王娟，想参加班级的表演团队，请你向班主任张老师写一份申请书。十、作文26 . 按要求从以下两题中任选一题作文。（作文题一）特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩都令人回味，令人感怀。请以“特别的”为题写一篇文章。（作文题二）试卷上，我们填写答案；生活中，我们常常在寻找答案。答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个。有些人，为了获取答案，穷其一生；有些时候，获取答案的过程比答案本身更有价值请以“答案”为题目，写一篇文章。要求：把题目补充完整；要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于600字；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的姓名和校名。27 . 在我们成长的旅途上，大自然的阳光雨露带给了我们恩泽，师长的关爱拨动了我们的心弦，生活的波澜触发了我们的感慨，青春的火花点燃了我们的激情这种力量伴随着我们茁壮成长。我们不断地汲取与发挥那成长的力量，一路前行，再也不会畏惧那路上的荆棘坎坷!请以“成长的力量”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；不得抄袭；字数控制在600字800字之间；卷面整洁，书写工整。第 7 页 共 7 页