呼和浩特市2020年八年级上学期期末考试语文试题A卷

呼和浩特市2020年八年级上学期期末考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列表述无误的一项是A“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。”这句话运用了夸张手法。B律诗是古体诗的一种，通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联，依次称为：首联、颔联、颈联、尾联。C一般来说，祈使句有命令、请求、催促、劝说等不同的语气。在书面上，均使用感叹号。如：不准随地吐痰！D茨威格，奥地利作家。代表作有一个陌生女人的来信三大师三作家等。课文列夫托尔斯泰选自三大师。2 . 下列各组词语中注音有误的一项是（ ）A确凿 zo骊l歌叮嘱zh目不窥ku园B菜畦q木屐j脑髓 su锲q而不舍C蝉蜕tu收敛lin倜傥（t tn）迥jing乎不同D珊shn瑚花圃 p盔ku甲气冲斗du牛3 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A隔漠撅断心旷神怡衣衫褴褛B阴晦鄙夷神色张皇狼狈不堪C栈桥牡蛎迟疑不决竭斯底里D惘然萧索知之不理十拿九稳4 . 下列句子组成语段排序，最准确的一项是哈利波特成为风靡全球的童话人物。他一下子闯进了她的生命，使她萌生了创作哈利波特的念头。于是，哈利波特诞生了一个10岁小男孩，瘦小的个子，黑色乱蓬蓬的头发，明亮的绿色眼睛，戴着圆形眼镜，前额上有一道细长、闪电状的伤疤24岁那年，J.K.罗琳在曼彻斯特前往伦敦的火车旅途中，一个瘦弱、藏着眼镜的黑发小巫师，一直在车窗外对着她微笑。虽然当时她的手边没有纸和笔，但她开始天马行空地想象，终于把这个哈利波特的男孩故事推向了世界。ABCD二、现代文阅读阅读下面一篇散文，完成下列小题仙人球花开那株种在陶盆里的仙人球开花了。仙人球是我从一个废弃的破花盆里找到的。那时正是烈日当空，仙人球被随意丢在煤渣上，缠缠绕绕的灰褐色的根，被烈日烤得干枯如一撮乱发。两只拳头大小、刺蓬蓬的绿色球体，因严重缺水而焦萎了。我怜悯它，拎着根部，把它带回了家。找来一个空陶盆，又从楼下不远处的一块菜地里弄了些碎泥，和了些煤渣，把仙人球栽好放在书房里的电脑旁。陶盆里原先是养了一株漂亮的君子兰，因我一时疏忽大意，没好好侍弄它而枯死了。我把仙人球搁得离电脑有点远，生怕它会刺着我。我是被仙人球狠狠刺过一次的，有了那种一朝被蛇咬、终生怕井绳的怯懦。那是一次陪朋友在外面喝多了酒，回家到阳台上拿东西，一不小心将手拍在阳台上的仙人球上，掌心刺了很多仙人球刺，火辣辣地钻心痛，痛了好几天。从此，我见了刺蓬蓬的仙人球，就有一种敬而远之的畏惧感。对于这株很不惹眼的仙人球，我当时并没有太大的兴趣，很少再去看管它。只养了两三个月，仙人球竟然开花了。花是在夜里开的。花要开的那段日子，我对仙人球多了一份精心，细细留意着。花开的那天晚上，我连睡觉都忍着，因为我还从没见过仙人球开花呢。我把仙人球端进了卧室，放在地板上。因为还是夏季，我索性和衣躺在地板上，痴痴地守着，像一个钟情于大自然的摄影家，在黎明到来之前，独自守候在静悄悄的大海边，等待那激动人心的旭日喷薄。夜里十点钟左右，两只长长的触角状花蕾终于绽放了。它们像临产的孕妇，纳足了力气，等待这千钧一刻的到来。我是想不到仙人球竟会开花，而且一开还是两朵，开得那么灿然，那么烂漫，白如凝脂的大喇叭花像两个翩跹的下凡白衣仙女，憩息在粗制的陶盆上。它们几乎把整个仙人球给遮住了。花香很淡雅，满室清香四溢。那花瓣的白，白得一尘不染，白得楚楚动人，白得让人恨不得摸它们几把。平心而论，仙人球算不得很美的植物。对我来说，至少是这样它满身刺蓬蓬的，让人退避三分，远没有水仙、君子兰、杜鹃讨人喜欢。好在仙人球烂贱，没有水仙、君子兰、杜鹃那般娇贵，它随处而安，不需要人花过多精力去侍弄。我是受了网上“仙人球能防辐射”的蛊惑，才勉强把这株晒得半死不活的仙人球给拣回家的。总以为这刺蓬蓬的仙人球，长得那么难看，是开不出好看的花来的，甚至是不可能开花的。可就是这株很不惹眼的球体，却孕育出令人惊叹的东西来它开出了两朵皎白的大喇叭花，比寻常的牵牛花不知要美丽多少倍。我抑制不住兴奋，像个孩子，围着仙人球笑。妻见了，亦笑：“给它们拍个照嘛。”我从书橱上拿来手机，蹲在地板上，找准最佳角度，咔咔咔地一连拍下七八张，存入相簿里。忙活到十一点多钟，我才依依不舍地将它们安放在窗台上，让黑魆魆的夜空和我一道分享这世间罕见的美丽。赏花，其实赏的是一个心态。一个心态好的人，即使是一朵山间野花，也会觉得美艳无比；一个心态糟的人，就是遇见一朵珍奇异葩，也会熟视无睹。仙人球的花期很短。第二天上午，我再去看它们时，那两朵皎白的喇叭花在阳光下开始凋谢了。那么可爱的花，过早地谢幕，让我感到很惋惜。还好，手机里存着它们，让我多少有了些宽慰。仙人球的花期虽然不长，就只有几个时辰，真如昙花一现，但我已经很满足了。我想，仙人球是知道感恩的，它就是以这两朵皎白如玉的喇叭花来报答我的养育之恩的。一颗怜悯的心，一盆贫瘠的泥土，给予了仙人球生命，而它，却用惊艳的美来感恩人类！在这世上，仙人球，这个刺蓬蓬让人敬而远之的细小植物，尚且懂得感恩，何况人乎！滴水之恩，当涌泉相报。不是有首很出名的歌吗？唱得那么美好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”虽然是炎炎酷暑季节，因为有了这盆仙人球，我的书房便春意盎然了！5 . 请按顺序理清作者对仙人球的情感态度变化过程。（_）-怜悯-（_）-喜爱-（_）6 . 仙人球具有哪些特点?文章在第段运用了何种手法来表现它的特点的?7 . 通读全文，分析第段在全文中的作用。8 . 请从修辞的角度赏析文中画线的句子。阅读下面一篇文章，完成下列小题。文具盒司玉笙厉劲的北风篦子似地梳刮着裸露的皮肤，英的手背上就有了一道道血口子娘说，女孩子家能识几个字就行了，遭那个罪咋？英听了，眼泪就扑塌扑塌掉下来。常沾泪的那地方便有了印痕，似两片干柳叶。过年了，乡里分给村里一些市里人捐的衣、物，村里再分到户。听到吆喝声，娘带着英去领。村长的家就是村里办公的地方，只比英的家多一张床和两把一坐就吱吱作响的白茬椅子子。捐物只剩下一双皮鞋、一件半旧的红毛衣和一个塑料文具盒。村长脸上透出难色，说，大妹子，拣一样吧，还有两家哩娘就毫不犹豫地抓起那件红毛衣，抖了几抖就往英身上套。英直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。娘说，那物件不挡寒，要它咋？村长讪讪地笑了，说，这闺女有出息娘叹了口气，将毛衣在手里窝来窝去，说，你真憨英的眼泪又下来了。娘说，甭哭，依着你还不行吗？得到这个文具盒，英把它当作宝贝，用布包好，放在枕边，从不往书包里装。没人的时候，她就打开它就像打开了一个天地：文具盒里有花花绿绿的贴画、课程表，还有一杆漂亮的自动铅笔拿起自动铅笔，她就觉得自己也会在市里某个明亮、温暖的教室里几年以后，英考上了中专，去市里上学。临上路时，她没忘了将文具盒随身带上。开学头一天，英拿出文具盒摆在桌上惟一能和同学一样的，就是这一件了。同桌叫丽，家就在市里。看到那个文具盒，丽不屑地一笑。待英掀开它，丽的眼睛就睁大了，那个课程表是她设计的丽说，你真爱惜英笑了，说，有了这个文具盒，我就不爱哭了。你小时好哭不？丽不答，脸却红了。她没敢说这个文具盒是为了让妈再买一个更好的而捐出的。当时妈说这还能用，她就闹，还哭鼻子英和丽成了好朋友。临近寒假的一个周末，丽邀英去家里玩。英不去，说，我娘说了，不让我到别人家去。丽说，我妈妈主要是想见见你英就去了。从丽的家回来，英给家里写了一封信。信里说，娘，我想要一件红毛衣9 . 小说开头一段描写说明了什么？10 . 面对三件捐物，娘为什么选择红毛衣，英选择文具盒？11 . “英直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。”请解释“扎”在文中的意思，并说说“扎”在表情达意上的作用。12 . 英说“有了这个文具盒，我就不爱哭了”，为什么？13 . 英原先执意选择文具盒，最后她又“想要一件红毛衣”，你对此有何看法？三、句子默写14 . 默写(1)庭下如积水空明,_，盖竹柏影也。 记承天寺夜游(2)负势竞上,_.争高直指,千百成峰。与朱元思书(3)_,山山唯落晖。野望(4)芳草萋萋鹦鹉洲,_。黄鹤楼(5)庭中有奇树,_。庭中有奇树(6)_,志在千里。龟虽寿(7)夕日欲颓,_。答谢中书书(8)冰霜正惨凄,_。赠从弟(其二)(9)渡荆门送别中反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句是_,_。(10) 钱塘湖春行中诗人直抒胸臆,表达内心喜悦之情的句子是_,_。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。甲：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，宇叔陈涉少时，尝与人佣耕。辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”(节选自史记陈涉世家)乙：项籍者，下相人也，字羽。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍日：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”粱以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。（摘自史记项羽本纪）（注）下相：古县名，在今江苏宿迁境内项梁：项羽的叔父15 . 解释下列句子中加点的词。(1)辍耕之垄上（_） (2)若为佣耕（_）(3)毋妄言，族矣 （_）(4)皆已惮籍矣 （_）16 . 用现代汉语翻译乙文中画线的句子。（1）若为佣耕，何富贵也。（2）书足以记名姓而已，剑人敌，不足学。17 . 甲、乙两文中，人物的思想性格及其描写方法各有何共同点？思想性格：描写方法：18 . 通过对以上课文的阅读，你获得怎么样的启示呢？五、语言表达19 . 小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：“_”六、名著阅读20 . 名著（1）水浒传（一百回本）第六十六回：时迁火烧翠云楼，吴用智取 A（地名）。梁中书见不是头势，带领随行伴当，飞奔南门。南门传说道：“一个胖大和尚 B（人名）抡动铁禅杖，一个虎面行者，掣出双戒刀，发喊杀入城来。”C（人名）浑身脱剥，睁圆怪眼，咬定牙根，手搦双斧，从城濠里飞杀过来只见左手下杀声震响，火把丛中军马无数，却是大刀 D（人名），拍动赤兔马，手舞青龙刀，径抢梁中书。A_B_C_D_（2）陆游诗云 “稼轩落笔凌鲍谢”，称赞南宋_（人名），他是_派的词人。（3）威尼斯商人中的吝啬鬼形象是_，作者是_。七、综合性学习21 . 育才初中开展欢迎北大初中部分师生来学校交流学习的活动。如果你是育才初中七年级（1）班的学生小华，将与北大初中的学生小敏结对交流，初次见面你该怎么说？（要求：用上“荣幸”“敝校”“赐教”三个词语；语言连贯，得体）22 . 综合性学习与口语交际。5月17日下午，实验中学“品读经典，放飞青春”经典诵读比赛在学校多功能厅举行。根据参赛作品的内容，比赛分为“跨越”“传承”“展望”三个篇章。共22个参赛节目和2个表演节目。比赛节目精彩纷呈，师生合作的朗诵相信未来获得“最佳风采奖”。本次比赛由学校教务处举办。（1）简要概括选文内容。（不超过20字）_（2）画线句语序不合理，应该把“_”与“_”调换。（3）请为本次活动拟写一条宣传标语。_（4）比赛结束后，校报记者进行了现场采访。对本次经典诵读活动，持赞成观点的占多数，但也有少量担忧的声音。如果采访到你，你是赞成还是担忧? 请说明理由。_八、作文23 . 根据要求作文。 卷柏云雾称赞你生命力顽强。你说：“没有您的辛勤滋润，我早就枯萎了。”峭壁感谢你给它披上了绿装。你说：“没有您，我就没有立足之地。”老乡们呼你为“万年松”。你说：“万年长存的，是您身上的勇敢和勤劳。”要求：（1）选准角度，明确立意；（2）自拟标题，文体不限（诗歌除外）；（3）文中不要出现真实的校名、人名。第 8 页 共 8 页