上半年物理学科教研工作总结

上半年物理学科教研工作总结目录第一篇：XX年上半年物理学科教研工作总结第二篇：XX年上半年学科教研工作总结第三篇：XX年物理学科教研工作计划第四篇：物理学科下学期教研工作计划第五篇：初中物理学科教研工作计划正文第一篇：XX年上半年物理学科教研工作总结半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学期结束了，回顾这一学期的教研工作，我深感辛劳并快乐着，我欣慰，因为我付出了，努力了，收获了。半年来，我带领全体初中物理教师本着“聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移抓改革，一心一意谋发展”的工作思路，以全面提高我市初中物理教育教学质量为核心，以新课程改革为契机，以课堂教学为突破口，深化课堂教学改革，加强教学常规管理，完善教学视导工作，全面推进素质教育，各项工作井然有序，进展顺利，取得了一定的成绩。现简要总结如下，请批评指正：一、强化学习，提升自身素质，促进教育理念不断更新。1、认真进行科学发展观和学科教学新理念、新要求学习，作好学习笔记，写好学习心得体会。按时参加局里组织的每一次集体学习和科室讨论。为了提高自己的政治思想水平，大量阅读业务书籍，浏览各级教学网站，更新教学理念，获取最新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。2、经常向领导、老教研员请教学习，虚心听评课，用心体会记录、反思，不断提高自身的业务素质。并及时、认真撰写学习笔记，为顺利完成各项教研工作奠定了良好的理论基础。二、强化科研，努力提升物理教研工作质量学无止境，教无定法，作为教研员必须有创新，有创新才有发展。在过去的半年工作中，不管到哪里去，我都带着目标、想法，办法去，并带回体会。到基层学校引导教师确立新的课程观、教学观和评价观，引导学校教研活动服务“新课改”和教学质量。指导教师进行实效性教学和实用性教研。督促教师把先进的教育理念变成教师的教学行为和教育现实，这样就发挥了教研员在“新课改”中的创新作用。具体工作如下：1、深挖教师潜力，挑战新课程-推精品、抓骨干、树典型、以推动我市物理教学稳步发展。并年来，走遍了全市所有初中，推门进课堂，听课、评课30多节。靠着这种执着的精神，本着抓一个是一个的想法，来打造我市的品牌教师。重塑了全市物理教研的良好形象，同时，更进一步的增强了教研的凝聚力和教研的指导能力。2、立足网络平台，逐步推广以校为本教研、网络虚拟教研。与时俱进，有效地利用互联网这一无限的空间资源，及时对有条件的部分学校的部分教师进行了新型的网络即时教研技能培训。为下一步更为有效利用网络资源进行网络教研奠定了基础。为了能更好的促进教研工作，我建立了安国市物理网络教研的博客：http:/agwuli.blog.163./，鼓励、培训有条件的学校教师，进行无纸化教研活动。3、协同配合，团队共赢，顺利过检。参与了省督导评估筹备、检查工作。我包校的庞各庄中学各项工作都顺利的通过了省专家的检查验收，并受到了好评。指导的实验中学化学示范课，伍仁桥中学物理组主题教研活动，都受到了与会专家的一致好评。4、命制了期中、期末调研考试、模拟考试试卷，参加了各项考试工作，并进行了阅卷和相关的数据统计。在时间紧，任务重的情况下，以少出错，尽量不出错为前提，本着为社会、为学校、为家长、为学生负责的原则，在试卷命题上狠下功夫，增加了更为人性化的命题风格，试卷内容紧紧帖近学生的生活，帖近学生的特点，图文并茂，内容适度开放，评价标准相应适度开放的特点，受到广大教师的认可。5、参加了会考、高考、中考考试工作，组织参加了中考理科综合阅卷及数据分析工作。6、认真完成教研室、教育局交给的其他各项工作。三、下学期工作打算。1、结合课堂教学开展新课程理念下，物理教师的备课、上课及相应评价的研究工作，继续进行并要有实效性地开展集体备课活动，并逐步推行网络集体备课方案和网络集体教研方案。2、新学期的物理教研，重心放在薄弱的农村学校，研究一下适合薄弱校和农村实际的新课改的具体策略及方法，缩小城乡之间、强校与弱校之间的差距。提升这些学校的教研积极性。3、加强教研组建设，发挥骨干教师的辐射带动作用，以骨干教师带动整个教研组的集体进步。4、加强对青年教师的培养和指导，使青年教师尽快成长起来。半年来，在教育体育局的领导下，在单位主要领导的关心帮助下，在同志们的大力支持下，我虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，但离组织的要求和领导们的期望还相差甚远，工作中还存在诸多缺点和不足，今后我将继续努力，虚心学习，以取得更大地成绩，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。第二篇：XX年上半年学科教研工作总结XX年下半年教研工作总结XX年下半年，为了全面推进素质教育，努力提高教育质量，培养学生的创新精神和实践能力，本人开展的教研工作取得了较好的成绩。 一， 详细了解、分析本班的学困生情况本人担负二年级教学工作，共41名学生，其中15人成绩比较差，这些学生在学习态度、方法、习惯、意志能力各方面都有所不同，因此，采取不同的措施去教学是必要的。二、具体措施转化学困生主要做好两方面的工作：一是给学生补心理课；二是给学生补知识课，通过课前辅导，调动他们学习积级性，让他们在平等和谐的学习环境中与大家一样平等发言，得到心理满足，激起自豪感。三、教学方法1、根据教材的难易程度来采取不同的指导方法驿一些较难的课题，由旧到新，由浅到深，引导发言，逐步解决问题。2根据不同的水平，因人而异，提出不同的要求。3、在时间安排上采取定期与机动相结合，集中辅导与个别辅导。四、试验效果学困生经过课前辅导后，精神面貌胡所改变大部分课堂上积极举手发言，独立按时完成作业，课堂上无精打采的现象消失了，作业正确率高，单元检验中，基本上都能达到60分以上，期末考试，只有限一名学生不合格，达到学校的教学要求。第三篇：XX年物理学科教研工作计划洛城二中XX年物理学科教研工作计划（一）指导思想XX年的我校物理科教学教研工作以科学发展观为指导，以国家和省中长期教育改革和发展规划纲要为行动纲领，抓住课程改革的关键元素，着力抓好课堂改革，教研创新，突出特色，提高效益，努力实现我校初中物理教学教研工作的新飞跃。（二）工作要点及措施：1、建设优质高效课堂，实现“轻负高质”的目标课堂是学校的心脏，是学校内涵发展的大本营，也是实施素质教育的最根本途径，因此，课堂教学是研究与创新的最基本园地。目前，我校实行新一轮以“小组合作学习”为主要建构的课堂改革，已经取得明显成效，在XX年教学视导中得到了寿光市教育科学研究中心的一致好评。但整体推进工作需持续强化，今后的教研活动，注重选点的全面性和针对性，给学生提供自我展示、主动发展的平台。强化学习小组建设，在小组合作学习中，将学习的主动权还给学生，让学生成为小组和班级的主人，让学生体味到学习的快乐。2、深化有效教学常规，提升课堂生成指数进行教学设计时要突出学科的“六基”要素：基本知识、基本技能、基本情感、基本学情、基本思想和基本智慧，有效的教学设计（学案）只有进行有效的处理和实施，才能实现有效教学，本年度继续做好精品教案及其课堂实录的撰写工作，优秀学案是关注怎么学，精品教案是解决怎么教，课堂实录是为了更好地促进生成和反思。在使用教科研中心提供的既定学案过程中，要不折不扣地落实学案使用的要求。（1）从个人特点、初中物理学科特质和学校实情出发，对既定学案进行修正完善，要进行创造性、建设性地使用，从而形成优质的个性化学案。每节课后，根据不同的学情，在导学案的后面写出自己的教学反思。（2）作业要求根据实际设置，追求实效，不追求次数，形式可以多样化，尽量不要使用千篇一律，形式僵化的作业本。（3）观议课要真观实议，不求次数，追求效果，重点看观课内容，看评讲意见，提倡观议同科和相近学科的课堂教学。（4）业务积累要建设成跟教材、教参一样的教学资源，要突出学科特点，内容可包括优秀试题集锦、实验改进、与初中物理联系紧密的科技新成就、背景材料、生活中物理，物理学发展史等等。3、进一步改革命题思路，提高命题水平随着课改的深入，教材的变化，课时的减少，命题本着适度超前的原则，稳中有变，不断推出新思路。今年中考试题增加了5道不定项选择题，去掉了填空题，使选择题难度有所增加。在学年开学前制定详细的复习计划，选定合适的复习材料，以课时为单位，整合教材、合并知识点，按照潍坊市学业水平考试命题的思路进行有效的复习，在提高命题质量的基础上，做好考、练结合。4、加大探究实验教学的力度，提高创新实验能力近几年，学校进行标准化建设，学校实验仪器配备逐步完善，从今年开始实施中考实验测评，因此，这学年要加大探究实验教学的力度，努力提高学生的动手操作能力。要注重探究实验教学的本质探究实验作为科学研究的基本过程，帮助学生理解科学知识，更要培养学生科学探究能力、体验并养成科学思维方式，初步形成科学精神，从而帮助学生理解科学和社会的互动关系。探究实验教学不能与课堂教学脱节，更不能单纯的为了实验而实验，忘记了它与知识教学的从属关系。5、适应形势，选取合适的评价制度教师不能再以学习成绩这一单一指标评价学生，要多把尺子、多个角度去评价师生，要把教师职业道德发展水平、学生做人品德水准纳入师生的评价体系，促进教师育人和做人的意识和能力，促进学生做人道德的形成和提升，真正促进师生的专业、学业和品行同步成长和发展。教科研中心的质量评价方案继续加大育人质量的比重，同时增加教育创新成果，切实推动品行养成教育工程和教育创新的深化实施与长远发展。6、结合我校工作实际和物理学科的特点，立足教师业务水平的提高，大力加强教师队伍建设。搞好各年级同科教师之间的教研。加大对青年教师的培养力度，激励他们在教学工作中改革创新。充分利用每周一次的教研活动时间，主讲教师认真准备，相互交流相互探讨，发现问题及时解决，尤其对于年轻的教师，要加大力度，促进他们尽快成长。充分利用电教中心的初中物理网课，搞好网上信息资源的利用，努力提高多媒体辅助教学的能力提高自己的综合素质。在教研活动中，我们不仅要加强对大纲和教材的研究，还要认真分析近几年的中考试题，体会中考试题的命题趋势，为中考的复习打下坚实的基础。附：XX学年洛城二中物理教学研究活动安排表一月份1、期末学校自主检测考试与分析2、教研工作总结3、布置适量的寒假作业二月份(好：.) 1、制定年度教研工作计划2、九年级老师制定复习计划三月份1、青年教师课堂教学大比武校级选拔活动。2、青年教师课堂教学大比武活动。四月份、1、制定期中复习计划2、组织期中自主检测考试3、相关教师参加参加学习理论与高效学习专题研讨会，提高学案设计与使用水平五月份1、相关教师参加教研室组织的学业水平考试复习备考研讨会2、毕业年级学业水平考试模拟检测六月份1、学校期末自主命题与检测2、九年级学业水平考试七月份1、学业水平考试评价与分析2、参加优秀案例评选活动3、准备暑假教师培训活动八月份1、2、3、九月份制定新学期学习计划积极参加各级暑假培训活动制定下学期工作计划和教学进度 教研工作阶段性总结十月份1、学校期中自主检测考试2、相关教师参加寿光市优质课评选活动。十一月份1、 迎接教学视导2、组织参加潍坊市教学能手评选十二月份1、制定合理的复习计划，迎接期中考试2、年度教研工作总结与新学年教研计划3、视导总结第四篇：物理学科下学期教研工作计划物理学科下学期教研工作计本文摘自教育文摘.eduzhai.net划本学期教研工作内容比较多，准备在做好各项工作基础上重点加强三个方面：高三复习指导和研讨；课堂常规的落实和实践检验，也可为今后改进课堂常规积累第一手材料；课题研究的正式开展，物理学科下学期教研工作计划。具体有以下几项工作需要加强。 一组织好我区物理教师参加市教研活动。本学期要改变以前老师参加市教研时缺席和早退现象，每次教研时从考勤上进行改进。 二组织好我区物理教师参加市教研室组织的录像课比赛。本学期市物理学会在全市进行一次录像课比赛。为此，我们计划先在本区进行选拔赛，精选出几节优秀课参加全市比赛。这项工作准备结合课题研究与实施、区级公开研究课结合起来开展。开学第二周进行布置，月份对优秀课例进行进一步完善并送报市级参赛。 三确实有效开展各年级教研 （一）高三年级。高三年级教研是本学期教研的重中之重，计划搞好以下六项工作： .第二周集体教研，由南仓中学杨智勇老师就近年我市高考物理试题特点进行分析，对下阶段高三复习提出建议；由我（教研员本人）就本学期高三策略提出建议，并就“每周一练”的训练的具体落实措施提出要求，要求各备课组安排好具体出题人、做好批改及讲评工作。 .全力做好月日的全区大教研，将由我对考试说明、考试大纲进行解读，由中严贤发老师、南仓中学李鑫老师、中周义老师和青光中学周宝林老师分别就近期学生情况和复习对策作详细说明，尤其是就如何提高二轮复习资料使用效率进行说明，教研工作计划物理学科下学期教研工作计划。 中严贤发老师还就重点班学生如何磨尖拔高的复习方法进行交流。 3.专题复习教研。高考中物理学科特点是实验题和计算题占分值很大，且考生这两部分得分不高，这两块也是拉开考生差距的关键。为此，我们初步计划定在月日和月28日分别就物理实验复习和物理综合计算题解题指导策略进行专题教研，旨在提高这两大块的复习效率，从而提高我区学生高考成绩。 .模拟卷的命题工作。组织高中指导组成员认真研究近几年全国各地高考试题特点，尤其是我市高考试题特点，争取对年我市高考物理试卷的命题方向有一个较准确把握，在此基础上力争能较好命制全区模拟试卷。 .结合本人多年教学经验和班主任工作经验，写出较好的复习指导建议（针对学生） .计划在蹲点学校南仓中学举行一次高三物理冲刺复习的方法指导讲座（针对学生）。（没有最后敲定，将根据学校和老师要求决定） （二）高一、高二年级。高二年级本学期教学内容很多，又是新课程，很多老师感到棘手。尽管高二年级市级教研安排较多，内容也很丰富：有教材分析和研究课展示。但高二物理选修的第十七章“相对论简介”是新增加内容，更是难点内容，老师们感到把握起来非常困难。高一年级有不少新教师，他们对教材把握、课堂教学常规要求理解还有偏差。为此，本学期计划安排以下几项主要教研。 .教学策略研讨。新课程改革进行已经一年多了，取得了一定成效，但也出现了不少问题。其中一个最突出问题是如何将新课程改革与传统教学模式进行有效整合，从而既体现新课改，又能保证不以牺牲教学成绩为代价。为此，第二周即月日的高一、高二联合教研，将就此问题进行研讨，提高老师处理该教学问题的能力。 .加强教材分析。本学期计划对高一、高二的各重点章节进行教材分析。具体是高一物理必修第七章机械能及其守恒定律、高二的相对论简介由我本人进行教材分析，其余各章安排骨干教师进行教材分析。高二的传感器、光、机械波分别由南仓中学孙明、中许鹏、南仓中学宋金丽进行教材分析。高一安排第六周即月日由南仓中学卢珍老师对必修的第六章万有引力与航天进行教材分析。 .课堂常规在新授课中的落实。初步确定开设两节观摩研讨课，并把这项活动与课题研究、录像课比赛结合起来进行。通过课堂常规解读、观摩课、老师集体评课，既可以帮助老师加深理解，使老师可以更好理解和落实课堂常规，也可以通过集体研讨，发现常规中有待完善的地方，便于今后加以修改完善。安排有朱唐庄中学王建老师、南仓中学宋金丽老师在月份分别做课，课后将进行集体评课。第五篇：初中物理学科教研工作计划*学年初中物理科教研教改工作计划一、指导思想XX年的初中物理科教学教研工作将坚持“执两用中，一以贯之”的思想路线，保持教研的连续性、一贯性、哲理性和前瞻性，继续推进课堂教学改革和创新，促进物理教师的内涵发展，努力提高教学质量和长远的育人效益。本着抓住课堂，夯实双基，合作探究，形成规律；号脉学情，珍爱学生，突出特色，培养能力；开发心智，提高效益，创新教研，育人为先的目的，整合各方教研力量，充分发挥各自职能，努力实现我市初中物理教学教研工作的新飞跃。二、工作要点及措施1、建设优质高效课堂，实现“轻负高质”的目标课堂是学校的心脏，是学校内涵发展的大本营，也是实施素质教育的最根本途径，因此，课堂教学是研究与创新的最基本园地。新学年，将积极构建并继续实施“1248”课堂深化与推进策略。即：坚持一条道路（务本主义），两条腿走路（双20条），四步走策略（模式化常态化最优化个性化），力争八大个性化（教、学、案、省、管、研、创、评）。重点搞好如下研究工作:一是潍坊“345”教学策略的深入推进和均衡发展,吃透其精神本质，特别加强五环节的的有机联系和处理技巧，正确定位和处理小组合作学习的时机和有效性,同时要加强研究除新授课以外其余四种课型的模式与实践，真正达到“带着思想上课、不带教材进课堂”的境界。要落实好潍坊教学策略的一个重要信条是：教师舍自我，学生得自主，教师少帮助，学生多自助。切实搞好“345优质高效课堂”之“1248推进策略”的行动研究。二是“双20”条的细化研究和系统总结。“双20条”是每个教师必须具备的最基本最有效的课堂教学技术，是提高师生教学水平和质量的第一生产力，也是创立一切个性化教学范式或模式的基石和支撑，也是确保课堂高效率的有效的可操作的具体方法和策略。要一条一条地、深入持久地研究下去，系统总结，提炼升华，拿出成果，撰写典型案例。三是创建个性化的物理学科教学范式，从而实现课堂研习的同课异构、一“案”多解和课例“微格”解读，真正做到物理课堂由模式化常态化个性化的转变，实现“轻负高质”的初步目标。四是构建初中物理学科育人目标体系，更新并丰富物理学科育人观念和方法，切实将初中物理学科教学的育人目标落实到课堂这一主阵地中。2、深化有效教学常规，提升课堂生成指数根据教科研中心的教学常规管理办法，初中物理教学常规继续由各单位自行制定，坚决 1落实常规改革“十六字方针”， 加强导学案的有效性研究，广泛搜集整理与课题有关的有效教学资源，并进行优化组合和科学整合，真正做到创造性地使用教材。更重要的是要“识人”，克服“见物不见人、重物轻人”的思维定势，潜心研究学生的学习基础、最近发展区、认知规律和心理特点，全面地了解学生、理解学生，掌握学情，备课时必须做到“目中有人”和“心中有数”，只有这样才能在课堂教学中落实因材施教的原则，才能实施差异性教学。进行教学设计时要突出学科的“六基”要素：基本知识、基本技能、基本情感、基本学情、基本思想和基本智慧。有效的教学设计（学案）只有进行有效的处理和实施，才能实现有效教学，只有不拘泥于按部就班、按图索骥的处理习惯，才能随机应变、因境而变、机动灵活，才能用活、活用学案这一生产力，激活课堂生命力，盘活课堂竞争力，催生精彩课堂，提高生成指数。因此，在教学过程中，必须处理好预设与生成的关系、既定与即时的关系、反思与更新的关系。本年度继续做好精品教案及其课堂实录的撰写工作，优秀学案是关注怎么学，精品教案是解决怎么教，课堂实录是为了更好地促进生成和反思。在使用教科研中心提供的既定学案过程中，要不折不扣地落实学案使用的要求。（1）从个人特点、初中物理学科特质和学校实情出发，对既定学案进行修正完善，要进行创造性、建设性地使用，从而形成优质的个性化学案。每节课后，根据不同的学情，在导学案的后面写出自己的教学反思。（2）作业要求根据实际设置，追求实效，不追求次数，形式可以多样化，尽量不要使用千篇一律，形式僵化的作业本。（3）观议课要求真听真评，不求次数，追求效果，重点看观课内容，看评讲意见，提倡观议同科和相近学科的课堂教学。（4）业务积累要建设成跟教材、教参一样的教学资源，要突出学科特点，内容可包括优秀试题集锦、实验改进、与初中物理联系紧密的科技新成就、背景材料、生活中物理，物理学发展史等等。3、进一步改革命题思路，提高命题水平随着课改的深入，教材的变化，课时的减少，命题本着适度超前的原则，稳中有变，不断推出新思路，紧紧把握潍坊市学业水平考试命题的思路，吃透其精神，以命题的改革来带动课堂教学改革。年内组织九年级物理教师认真学习潍坊复习指导丛书，对命题说明进行详细解读，命题范围分解梳理。各校毕业年级在学年开学前制定详细的复习计划，以课时为单位，整合教材、合并知识点，按照潍坊市学业水平考试命题的思路进行有效的复习，在提高命题质量的基础上，做好考、练结合。4、做好物理教师的培养工作，尽快提升初中物理教师队伍的整体素质。采取分类分步分级推进措施，促进教师快速成长和终身发展。主要采取下列措施：一是搭建多元活动平台，催生教师专业修炼。二是实施分类分层帮扶，引领教师终身发展，要突出重点，有所侧重。首先，加强年轻教师培养。现阶段，初中物理青年教师较多，加大年轻教师培养力度，努力提高业务水平成为当务之急。其次，加大名师锻造力度。严格按照教科研中心关于教学能手和学科带头人评比细则，在逐级推荐的基础上，遵循公平、公正、公开的原则，搞好骨干教师的选拔，切实把师德好、业务能力强、教育教学水平高的教师选拔出来，充实我们的名师队伍，并成立中心教研组，集中力量打造一支名师团队，扩张名师的知名度，发挥名师的示范、带动和辐射作用。第三，加强中年以上教师的工作动力源泉研究，使其养成终身学习与发展的思想。通过以上措施，促进全市物理教师提升职业道德修养和专业素质，既当经师又做人师，落实山东省教育厅提出的“一科双责”制，使教师成为学生学习做人的活教材。5、加大探究实验教学的力度，提高创新实验能力近几年，物理探究实验教学一直是初中物理教学的薄弱环节，随着标准化学校的建设，学校实验仪器配备的完善，各校要加大探究实验教学的力度，努力提高学生的动手操作能力。要注重探究实验教学的本质探究实验作为科学研究的基本过程，帮助学生理解科学知识，更要培养学生科学探究能力、体验并养成科学思维方式，初步形成科学精神，从而帮助学生理解科学和社会的互动关系。探究实验教学不能与课堂教学脱节，更不能单纯的为了实验而实验，忘记了它与知识教学的从属关系。学年内，各校积极开展创新实验的研究，努力提高学生的创新能力，力争年度内有多个创新实验参加省创新实验大赛。6、加强课题申报，以课题研究促科研水平年内积极组织有条件的学校，申报省教研室和物理教育学会的科研课题，力争十所学校能够申请立项课题，通过对立项课题的研究，提高学校的知名度，促进物理教师的教科研水平，从而提高物理教学质量。以课题研究促科研水平 ，以科学研究搞好立项课题 ，形成良性循环，为本单位的教学工作奠定良好的基础。XX年2月附：XX学年初中物理教学研究活动安排表XX学年初中物理教学研究活动安排表一月份1、教研工作总结、网发新年物理科教研工作计划2、制定“初中物理教科研中长期改革与发展纲要”3、编写新学期学习设计（学案）4、组织学校期末自主检测命题、考务与分析工作二月份1、成立初中物理科中心教研组，并召开首次会议2、参加首届“初中物理骨干教师现场限时备课”大赛3、收交各单位物理学科年度教研工作计划三月份1、参加第一次“校校到大规模常态课”随机点评2、举办首届寿光初中物理教师个性化教学法研究与推介会议四月份1、各学校期中自主检测考试2、参加第六届干部师生读书成果展示活动3、参加潍坊市教育教学重大问题行动研究推介活动4、“导学案有效性研究之十二点备课法”行动研究推进与调度会议5、开展学科教研员“上课”活动五月份1、学业水平考试复习备考研讨会2、毕业年级学业水平考试模拟检测3、开展以“双佳”为要求的名师打造活动4、制定参加潍坊市教学能手培养目标与考察活动6月份1、学校期末自主命题与检测2、九年级学业水平考试3、评选并汇编初中学科育人优秀案例集锦7月份1、学业水平考试评价与分析2、准备暑假教师培训活动3、组织编写新学期学习设计4、“学习设计”优秀案例评选活动8月份1、组织参加各级暑假培训活动2、开展暑假“闲暇教育”专题调研活动、3、教研工作阶段性总结9月份1、参加新学年教育教学工作会议2、参加“衔接教育”（学情摸底）专项测评活动3、参加潍坊市第二届“轻负担、高质量”评选活动10月份1、学校期中自主检测考试2、参加首届“初中课堂教学示范校”评选活动3、“导学案有效性研究”行动研究总结4、参加第二次“校校到大规模常态课”随机点评 11月份1、参加综合性视导评估，撰写视导总结2、参加潍坊市“345优质高效课堂教学”专项督导验收活动 12月份1、组织编写新年度导学案2、年度教研工作总结与新学年教研计划本网XX年秋期物理学科教研工作计划物理学科组教研工作计划XX年上半年音体美学科教学教研工作总结学科教研工作总结物理教研工作总结第 22 页 共 22 页