合肥市2020年五年级下册第二单元 公共生活靠大家测试卷（II）卷（模拟）

合肥市2020年五年级下册第二单元 公共生活靠大家测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 遇到不文明行为，我们应该（ ）。A真诚劝告B严厉批评C置之不理2 . 下列公共场所中人物行为文明的一项是（ ）。A没人坐，可以睡在公园躺椅上B在阅览室安静地看书C排队时可以插到朋友前面D乘坐公交车大声唱歌3 . 下面在公共场所人物的行为，关于做到文明礼仪正确的是（ ）。A小亮在公园游玩时，把吃剩的垃圾随意乱扔B小明在校图书室大声喧哗C小丽排队打饭时，遵守纪律，依次排队等候4 . 漫画共享单车变私享单车说明了（ ）A人民生活贫困，买不起私人自行车B人们拥有充分的自由和权利C这些人没有正确认识和处理个人利益和公共利益之间的关系5 . 如果有人在公共场合大声说话影响别人，你应该（ ）。A在背后议论他B站在角落里不说话C劝说对方考虑别人的感受二、填空题6 . _的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。7 . （_）可以传递正能量。8 . 公共（_）的保障，公共（_）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。9 . _是大家的家，社会上的一些事情就是_的事情。生活在这个社会的每个人都有义务去完成它。10 . 公共生活需要_，公共利益需要_。11 . 生活中，我们去电影院看电影，去集市购物，去医院就诊电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（_）空间。人们在公共空间中的生活构成了我们的（_）。12 . 温馨有活力的社区是（_）的基础，美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担（_）。13 . 维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从_自己的行为做起。同时,我们也有责任_不遵守公共秩序的人。14 . 有秩序的_会让_更加舒适宜人，使我们感受到_的美好，生活_的提高。三、判断题15 . 有同学认为，许多人不遵守规则时，我也可以不遵守规则。（_）16 . 为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了个人标志。（_）17 . 聚众扰乱车站、公园、商场、运动场或者其他公共场所秩序的，处以五年以下有期徒刑、拘役、或者管制。（_）18 . 小学生年龄太小，不宜参加公益活动。（_）19 . 楼道是公共空间，谁先放杂物谁家就拥有。（_）20 . 美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。（_）21 . 在防控新型冠状肺炎疫情时，有个别人以买不到口罩为由不带口罩上街。（_）22 . 聚众扰乱公共场所秩序，情节严重的要受到法律的惩戒。（_）23 . 小丽在看电影的时候，大声的跟朋友通电话，影响其他人看电影。（_）24 . 个人需要维护公共秩序，单位或组织可以不遵守公共秩序。（_）四、简答题25 . 为什么我们在公共生活中需要有良好的秩序？26 . 遵守公共秩序是做人的基本美德，是讲文明的表现，在公共场所，我们每个人都应该怎么做？请你简答列举出至少三点。27 . 我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格公 共 场 合正确的做法当赛场上升起五星红旗，奏响国歌时（_）在博物馆参观，听讲解员介绍展品（_）参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时（_）第 3 页 共 3 页