道德与法制2019-2020年度五年级下册5 建立良好的公共秩序练习卷（II）卷

道德与法制2019-2020年度五年级下册5 建立良好的公共秩序练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 共享单车变私享单车说明了（ ）。A人们拥有充分的自由和权利B人民生活贫困，买不起私人自行车C这些人没有正确认识和处理个人利益和公共利益之间的关系2 . 对于公共设施，不正确的做法（ ）A为了节省时间，上洗手间抢着用“残疾人蹲位”B放学后，我们让开盲道，到别处去玩C不在电线杆上贴小纸条、小广告D看见有人想损坏公共设施，上前劝阻3 . 如图所示公共标志的意思是（ ）。A禁止偷看B禁止带相机C禁止拍照D禁止开灯4 . 不排队，没（ ）。A秩序B危险C准备5 . 下列行为正确的是（ ）。A乱扔废弃物B随意停车C休息时间不喧哗D争抢健身器材6 . 在公共生活的参与中，我们可以做的事情是（ ）。自发组织家人去逛公园自愿参加社区组织的关爱孤寡老人活动积极参加政府部门提供的图书馆阅读活动没事的时候，呆在家里看电视，上网打游戏ABCD7 . 规范调整人们行为的是（ ）。A纪律B法律C道德8 . 电影院里最适合放下列（ ）个公共标志？A请勿大声喧哗B无障碍通道C禁止打电话D禁止右转二、填空题9 . 公共生活需要_，公共利益需要_。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的_。10 . 有些人为了自身利益，随意占有或浪费_，毁坏_，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会_。11 . 公共生活需要_，公共利益需要_。12 . 生活中，我们去电影院看电影，去集市购物，去医院就诊电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（_）空间。人们在公共空间中的生活构成了我们的（_）。13 . 维护_，共建_，需要我们从_做起。同时，我们也有责任_不遵守公共秩序的人。14 . 维护公共秩序，共建有序生活，离不开（_）的支持、（_）的保障。15 . 课余生活中，我们的（_）应该符合小学生的行为规范，注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。三、判断题16 . 社区是我家，建设靠大家。（_）17 . 人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。（_）18 . 下面图形是禁止通行的标志。（_）19 . 秩序在我们的公共生活中起到的作用微乎其微。（_）20 . 只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。（_）21 . 队排得太长，让我插个队吧。（_）22 . 占有公共资源，毁坏公共设施仅仅是侵犯了他人公共权益而已。（_）23 . 小明说：“在没有人来和没有人坐的前提下，我是可以躺在公园的长椅上的”。（_）四、简答题24 . 私家车停在消防通道上，带来什么严重后果？你认为该怎样做？25 . 维护公共秩序，共建有序生活，我们应该怎么做？26 . 如何共同建设有序生活？五、辨析题27 . 有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？六、综合题28 . 阅览室里，大家都在安静地看书，李强和牛文却在聊天，窃窃私语的声音打扰了周围学习的同学，过了一会，他俩又偷偷地吃零食。以上情况让同学们很气愤，下面是三位同学的做法：（1）李华说：“忍一忍吧”！（2）小亮站起来生气地指责他们说：“怎么能在这里吃东西？”（3）班长真诚地劝告：“请不要在阅览室内吃东西”！问:以上三种解决矛盾的方法，分别会带来怎样的结果？如果是你会采取哪种做法。第 4 页 共 4 页