合肥市2020年六年级下册第2课学会宽容第2课时练习题B卷

合肥市2020年六年级下册第2课学会宽容第2课时练习题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 每年5月的第（ ）个星期日，为全国助残日。A1B2C32 . 解决冲突的最好办法是（ ）。A忍耐B报复C宽容3 . 下列（ ）不是中华人民共和国宪法里的条例。A法律面前人人平等B7岁入学C国家尊重和保障人权D人格尊严不受侵犯4 . 你赞成以下哪种做法？（ ）A李天不关心班级事务。B红红每天放学后都帮助别人打扫卫生。C婷婷不希望别的班比自己班优秀。5 . 尊重他人（ ）。A只是道德要求，不是法律要求B只是法律要求，不是道德要求C既是道德要求，也是法律要求6 . 关于宽容，下列说法不正确的有（ ）。A宽容是一种美德B宽容表现为待人宽厚，有气量C宽容就是不对别人的过错耿耿于怀，念念不忘D宽容就是容忍别人的一切行为二、填空题7 . 宽容不仅给我们带来了和谐、友善的_，也使我们_保持平和、安定，让我们生活得_、_。8 . _可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。9 . 尊重他人要能够维护他人（_），推己及人，让别人觉得（_）。10 . 当我们面对冲突的时候，最好换个_，站在对方的角度想一想，或站在_的角度想一想，这样会帮助我们做出正确的决定。即使主动去_，也要讲究_，选择恰当的方式。11 . “金无足赤，人无完人”，告诉我们别人会犯错误，（_）同样也会犯错误。三、简答题12 . 宽容是和谐社会的必要条件，请你举出一件你曾经做的宽容的事情，结合你学过的知识，说一说宽容能带来什么。第 2 页 共 2 页