人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习B卷

人教统编版三年级上学期语文第17课古诗三首同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共7题；共55分)1. （10分） 读一读，选出括号里正确的词语。 一天我要到树林里去打柴，（发明发现发出）_喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。喜鹊在教他们学习自己_（发明 发现发出）的拼音字母。喜鹊_（发明发现发出）了“鹊，鹊，鹊”的声音。2. （12分） 给形近字组词 竣_乘_浆_竖_勘_峻_乖_桨_坚_堪_3. （10分） “谙”字的读音是_，“谙”字的笔画共_画，我可以用“谙”字组三个不同的词语：_、_、_。我可以给“谙”字去掉“_”偏旁，变成“_”字，组词_。 4. （2分） 选择题。 （1） 对下列句子理解正确的一项是（ ）。 白鹭是一首精巧的诗。A . 运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。B . 运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。（2） “白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了（ ）的写作手法。 A . 比喻B . 对比C . 拟人5. （3分） 课文内容我熟悉（多项选择）。 （1） 课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选。小公鸡_狐狸_杜鹃_猎人_A嘲笑、看不起；B关心小狗，诚心诚意地教；C误会、猜忌。D怜悯、关心；（2） 课文为小狗设计了三种结局，这三种结局会带来的后果：第一种_， 第二种_，第三种_。A过于平庸，安于现状，比较保守。B迷失了自我。C找对老师，找到自己真正的位置。（3） 我读了这篇课文感受到的这只不会叫的狗是（ ）的狗。 A . 不幸、可怜B . 勤奋刻苦C . 有尊严、有追求、不甘人后D . 好吃懒做6. （4分） 我能写出下面词语在诗句中的意思。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。湖光秋月两相和 ， 潭面无风镜未磨。7. （14分） 融会贯通，读读想想。 于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿 ， 发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。（1） 宏愿的意思是：_。人们哄堂大笑是因为人们觉得他不仅无钱，还_。 （2） “58座”说明_，“开山鼻祖”说明_。 二、 诗歌鉴赏 (共4题；共34分)8. （6分） 读一读，做一做。 元日宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（1） 认一认，连一连。 元门竹（2） 这是一首和（ ）有关的古诗。 A . 元旦B . 春节C . 元宵节D . 中秋节9. （6分） 课外阅读。 渔家傲-秋思(宋)范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1） 你觉得“羌管悠悠霜满地”这一句的意思是_。 （2） 判断题，用“正确”“错误”表示。 “人不寐，将军白发征夫泪”的意思是“征人不能入睡，将军头发花白出征，夫人流下了泪水”。首句中的“异”字统领了上阕中衡阳雁、边声连角、千嶂、长烟、落日、孤城等景物。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计是全词的核心部分。（3） 找出这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子。 （4） 这首词表达了作者怎样的思想感情? 10. （8分） 阅读理解暖色的梦路边的小花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛大地做了一个小小的梦纤弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑温柔了整个世界那几片单纯的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水开了又枯萎了路边的小花仿佛大地做了又一个小小的梦（1） 路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写。（2） 面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？11. （14分） 课外阅读。 钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1） 本诗的韵脚是_，描写的季节是_。 （2） 给下面的字词选择正确的解释。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。“乱花”的意思是（ ）A指花朵大小不一，显得很杂乱。B各种颜色的野花。“渐”的意思是（ ）A渐渐。B进。“欲”的意思是（ ）A副词，将要。B欲望。（3） 解释下面的诗句。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（4） 判断，用“正确”“错误”表示。 本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，使读者产生丰富的联想。“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态，似乎把小燕子也写活了。（5） 诗人抓住了哪些具有春色的景物来描写西湖早春的景色？抒发了怎样的思想感情？ 三、 现代文阅读 (共1题；共11分)12. （11分） (2019徐州) 阅读下文，回答问题。 我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地收集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一住美国学生站起未发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地接了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言，那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永选属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”（1） 请按文段内容填空。 _的土地_的历史_的斗争（2） 仔细阅读短文，回答问题。 为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”？大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？（3） 读了这篇文章之后，你有什么感受和启发？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共55分)1-1、2-1、答案：略3-1、4-1、4-2、5-1、答案：略5-2、5-3、6-1、答案：略7-1、7-2、二、 诗歌鉴赏 (共4题；共34分)8-1、答案：略8-2、9-1、答案：略9-2、9-3、9-4、答案：略10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、答案：略11-4、11-5、三、 现代文阅读 (共1题；共11分)12-1、答案：略12-2、12-3、