幼儿园德育教育及文明礼仪活动汇报材料.doc

汇报体会/汇报材料 幼儿园德育教育及文明礼仪活动汇报材料 一、幼儿园基本情况：xx市幼儿园是一所全日制幼儿园，占地面积，3970平方米，建筑面积2870平方米，院内有180平方米的多功能大厅，1300平方米的塑胶活动场地，配有10个班的教学和生活设施，可容纳300多名幼儿生活学习，1999年评为自治区级示范园。我园坚持以十八大精神和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，以人文精神培养为核心，以服务全园师幼为宗旨，突出“让孩子健康快乐成长，为孩子一生的幸福奠基”的宗旨，深化“让孩子们在这里增长智慧、享受生活、探索自然奥秘”的办园理念，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动，努力构建并不断完善具有浓厚育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系，使我园校园文化朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展，使xx市幼儿园成为师幼身心愉悦的成长乐园。我园本着求特色求发展，向管理要质量的原则，在此基础上建立了一所童趣互动的园所给孩子一个健康快乐的童年，让每个孩子在这里增长智慧、体验生活、享受快乐。xx市幼儿园是xx市最早尝试蒙台梭利实验教学的幼儿园，以蒙氏实验为基本特色的教学研究提升了园所的整体教育教学水平xx市幼儿园发掘本土资源，采用家园互动的方式，创建体育的办园特色、改制、自制适合幼儿活动需要的各种体育活动器具，并创编了园本课程，致力于为幼儿的终身发展打下良好的身心基础。XX年开始遇到这个礼仪品格教育理念，我园如雨后春笋，根据幼儿礼仪的活动内容开展了一系列的活动，因为深深的感受到良好习惯对人一生的重要性.特别是近三年开展的德育活动，内容丰富，形式多样，为幼儿打造了良好的礼仪活动氛围，让孩子真正养成了良好的行为习惯，使其终身受益。二、具体工作方法措施及效果：1、常规礼仪：在一日生活中渗透日常生活礼仪教育，促进良好习惯的养成。如：入园、离园、喝水、洗手入厕等等。入园时我们以班级为单位，每周一个班、老师根据孩子们的礼仪表现，每天选出礼仪小标兵在大厅门口、带上礼仪小标兵的绶带行鞠躬礼问好。要求选好的礼仪小标兵要提前训练站姿、鞠躬幅度及问好。每月评选一次礼仪小标兵，优秀的礼仪小标兵照片放在礼仪之星公示栏里，孩子们的积极性特别的高、都积极学习问好的姿态，争当礼仪小标兵。喝水、洗手、入厕这些日常礼仪教师在教幼儿学完礼仪儿歌后，让幼儿马上按照儿歌说的站排喝水、洗手、入厕，良好的行为习惯养成需要21天，坚持21天的养成教育，良好的习惯就基本形成 ，这样为以后继续开展内容丰富的礼仪活动打下了坚实的基础。2、根据传统重大节日进行礼仪教育，每年根据节日以班级为单位开展主题活动的形式要根据幼儿年龄的身心发展特点进行开展。如“三月八日，大班班画自己的妈妈，晚上妈妈来接时送给妈妈。中班给妈妈做贺卡，小班在妈妈来接时送给妈妈一个甜蜜的香吻或表演一首歌曲。教育幼儿要从小学会感恩。孩子们表现令家长们欣喜。六一儿童节时，召开亲子运动会活动，十月国庆节和中秋节进行爱祖国大合唱，还以班级单位进行双节主题活动，小班幼儿给月饼、国旗涂色，中班用橡皮泥做月饼、给国旗粘五角星、大班品尝月饼、画国旗开展祖国在我心中的活动，让每名幼儿画一颗心，粘到祖国的地图上，体验我国传统节日的内涵，从小激发幼儿的爱祖国的情感。重阳节把爷爷奶奶请来，为爷爷买奶做力所能及的事情，比如梳头、捶背、在家洗脚等关爱老人活动。孩子们从活动中真正的体验到关爱他人的快乐。老人和孩子其乐融融。3、开展园本教研传承传统文化教育：1）如茶艺，中大班各配一套茶具，老师先通过训练学习掌握茶艺的基本技能，然后交给孩子如何沏茶、倒茶、敬茶等茶艺方面的礼仪，然后进行一系列的茶活动，认识各种茶叶、了解茶的生长地。让幼儿从小知道中国是茶文化的起源地。感受茶文化的氛围。初步了解茶文化。2）如围棋，我园长期聘请我市棋艺精湛的老师来我园为喜欢围棋的孩子们开展围棋学习活动，通过学习围棋这门古老的艺术，培养了孩子们胜不骄、败不馁、知礼仪、善交友，更激发了家长和孩子们对围棋的喜爱，更好的深化传统国学，促进我园的礼仪活动的开展。现在我园幼儿围棋爱好者近100多名。4、利用周边环境开展社会实践活动，培养幼儿公共场所礼仪。如到博物馆参观活动。每界大班毕业班都要组织去博物馆进行参观，老师提前把线路都弄清走一遍，然后每班派4名老师及园领导2名跟着一起去中东博物馆进行参观。在参观前要和幼儿讲一些公共场所的礼仪，让幼儿从小意识到良好的行为习惯比学知识更重要。孩子们在参观时秩序井然。*