高考地理一轮复习 自然资源与灾害对人类活动的影响（第1课时）教案1

自然资源与灾害对人类活动的影响【考试说明要求】考试要点具体考试内容要求自然资源与人类活动自然灾害在不同生产力条件下，自然资源的数量和质量对人类生存与发展的意义旱涝、台风、寒潮、地震发生的主要原因、危害及防治措施【设计思路】自然资源的质量、数量直接影响着人类活动的方式和规模，随着科技水平的提高，资源开发利用的广度和深度不断加大，从而拓展了人们的生存和发展空间，改变了人们的生活方式，但也带来了一系列问题。自然资源考点常结合能源、节能减排等热点问题，考查资源开发利用中存在的问题和对生产、生活的影响及解决措施，同时考查学生获取和解读信息的能力及知识的迁移应用能力。目前自然灾害频率变大，破坏性变强，与人类对自然资源开发、利用强度过大有着密切的关系。自然灾害与人类活动部分，多以重大自然灾害事件为切入点考查自然灾害的成因、危害及防御措施，重点是洪涝、台风、干旱、地震等常见的自然灾害，同时考查读图分析能力和调动运用知识的能力。本节课的复习思路一是引导学生对考点知识进行梳理与拓展；二是通过此部分的知识点对我国的能源问题、灾害问题进行梳理、串联、整合，培养学生综合迁移的能力。第一课时：自然资源对人类【知识构建】考试说明关于本课的“考试要点”是“自然资源与人类活动”。其具体要求包括以下几个方面：识记自然资源的概念及分类；理解自然资源的特征；运用分析新能源开发、水资源、能源短缺的原因和对生产生活的影响及解决措施。其框架结构如图1所示。 自然资源 非可再生资源 可再生资源 节约、综合利用和寻求新的替代品 保护和促进更新以及充分加以利用图1 生物资源水、水能资源 土地资源 气候资源 化石燃料 金属矿产 非金属矿产【教学目标】 1学生能够对“自然资源与人类”等考点进行梳理，找出知识的缺漏。2通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模。3利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。4通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。【重难点分析】本节的重难点内容的把握应该是自然资源的开发利用、存在问题及解决措施。1、复习重点：自然资源的开发利用、存在问题及解决措施。2、复习难点：利用本节知识去构建知识框架，完善分析问题的思路，探究现实世界中自然资源的开发利用问题及措施。【课前准备】结合考试说明，阅读教材，把握主干知识，构建专题内的知识体系。结合导学案，进行适当的课前训练，记录有疑问的知识点，尽量分清题目训练中出错的原因。【课堂活动设计】第一部分：复习导入设计教学内容教师活动学生活动设计意图考向分析投影展示近年来江苏高考题中有关“自然资源与人类”的内容和题目。分析试题涉及的考点，理解高考试题中有关“自然资源与人类”问题的切入点和重难点。高考试题的分析和运用。会学生深入理解高考考点，提升分析问题的能力。学习目标展示投影展示考试说明中关于本部分的考试要点及具体的考试内容，要求学生说出考点关键词。朗读考试要点；说出关键词并根据自己理解简要分析考试要求。明确学习目标，提高学生学习的有的放矢的能力。第二部分：复习内容设计考点诠释1：自然资源的概念和分类探究活动1：结合教材，根据图1和图2，理解自然资源的概念和分类，归纳自然资源、能源、矿产资源的相互关系。教学内容教师活动学生活动设计意图建构地理知识体系教师使用多媒体投影展示图1和图2，指导学生读图、归纳自然资源的概念和类型。学生读图，讨论自然资源的概念和类型，能源的分类。建构知识体系，抓住考查的重点、学生的易错点，以达到查漏补缺、巩固知识的目的。图2表示自然资源、能源、矿产资源的相互关系：其中A代表 B代表 C代表 。图1图2ABC考点诠释2：不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。探究活动2：结合教材，读图3和图4，总结自然资源的数量和质量对人类生存与发展的意义。图3图4据图3归纳人类社会与自然资源的关系：（2）图4中字母所代表的自然资源名称：A、B、C。（3）据图4简述自然资源在不同的社会发展阶段对人类活动的影响。（4）请在下图中增绘曲线，表示不同社会经济发展阶段中环境污染的变化趋势，并做简要说明。污染程度社会发展阶段（5） 在社会发展的不同阶段、不同的生产力条件下，自然资源对人类的影响是不同的。以土地资源为例：表1 土地资源与人类生产特征土地资源数量质量对人类的影响举例人类活动对自然环境的影响采猎文明阶段主要以狩猎动物采集果实为生土地资源数量对人类影响不大土地肥沃、气候温暖湿润地区植被繁茂，动物繁多易获取食物，不需经常迁移人类主要通过适应自然环境来求得生存，总体上对自然环境的作用与影响较小土地资源质量对人类生存发展影响较大农业文明阶段以种植和养殖为标志，人类逐步学会制造和使用金属工具土地的质量和数量成为人类生存和发展的重要因素印度河谷地、尼罗河谷地、美索不达米亚平原、黄河长江中下游地区土地肥沃，易于耕作人类聚集，社会安定，生产力发展快，农耕、，畜牧起源地，世界文明的发源地人类不再是被动地适应自然环境，而是主动地改造自然环境工业文明阶段蒸汽机的使用是人类社会进入工业化阶段的标志；大规模的机器生产；以化石燃料为动力的机器土地用途多样化，使土地质量的含义、判别标准发生本质变化非农用地（城镇建设、工业、交通、旅游用地等）以土地的区位和用途等来衡量土地所承受的压力越来越大，土地污染和土地退化越来越严重，食物安全将威胁人类的生存与发展土地的质量、数量成为人类生存发展的制约因素土地退化和土壤污染带来的食物短缺、食物安全问题将威胁人类的生存和发展【典型例题1】位于盐城东台沿海的全国最大“风光渔”一体化发电站，是全球单体最大的滩涂地面光伏电站，最上层为风力发电、中间是太阳能发电、最下层进行水面养殖，实现立体综合开发利用，可谓“一种资源，三种产业”。据此完成1-2题。（双选）1该电站开发利用的自然资源主要是A土地资源B矿产资源C淡水资源D气候资源2有关该电站叙述正确的是A风力发电量冬季最小B太阳能发电量7月最大C水面养殖产量高D不利于候鸟迁徙和栖息教学内容教师活动学生活动设计意图地球所处的宇宙环境使用多媒体投影展示典型例题1。教师引导学生分析题目与考点的关联系，进行评价。教师指导学生提炼解答该类题目的实际意义。学生自主完成典型例题1。学生说出解题思路和所选答案，讨论答案，展示自己的思维过程。选择高考题中的典型例题进行解题训练。指导学生积极地思考，形成解题思路并交流，集思广益。使学生形成良好的解题习惯。答案：1.AD 2. BD思路点拨：第1题，从材料中提到滩涂地面光伏电站上层为风力发电、中间是太阳能发电、下层进行水面养殖。滩涂和水面养殖利用的是土地资源，风力和太阳能都是气候资源。第2题江苏盐城风力发电春季最大，夏季最小，A错。7月份该地太阳辐射最强，发电量最大，B 对。光伏发电挡住太阳光照、雨水，影响光线 照射和温度，在最下层进行水面养殖产量不高，C错。修建光伏电站，影响植物正常生长，破坏生物多样性，生态平衡被破坏，依赖植物生长栖息的鸟类生存会受到影响，候鸟迁徙地也可能不复存在，D对。考点诠释3：自然资源的开发利用、存在问题及解决措施。探究活动3：据图5分析我国各种资源的特点、分布、开发利用存在的问题及解决措施，完成表格2。图5表2 我国主要资源的特征、存在的问题和解决措施类型水资源土地资源矿产资源风能资源特点分布问题对策教学内容教师活动学生活动设计意图建构地理知识体系教师给出若干材料。指导学生运用地图册。学生将材料和地图册结合，讨论完成表4。补充书本没有的知识点，完善知识体系。探究活动4：结合地图册和热点分析我国能源问题的现状、产生的原因及解决措施。教学内容教师活动学生活动设计意图我国能源问题的现状、产生的原因及解决措施使用多媒体投影展示热点材料。教师指导学生运用地图册。教师指导学生提炼解答同类试题的思路、技巧和方法。学生自主运用地图册、热点材料，了解我国能源问题的现状。产生的原因及解决措施。小组讨论，补充整合答案。学生互评。指导学生积极地在头脑中建模。使学生形成成熟的思维体系和稳定的解题方法。（1）我国主要能源资源的特点及分布特点在我国的分布优点缺点水能可再生能源，不污染环境，为清洁能源修水库会淹没田地，需迁移居民主要分布在我国西南、中南(长江三峡、珠江上游)和西北(黄河上游)地区核能能量集中、巨大，地区适应性强；运转费用低，收益大投资大、建设周期长我国已建成的核电站有秦山、大亚湾、岭澳一期、田湾核电站，在建的有红沿河、阳江、秦山二期、秦山三期等太阳能可再生能源，利用前景广阔能量比较分散；投资大、效率低、占地广、储能难主要分布在大兴安岭向西南，经北京西侧、兰州、昆明，再折向西藏南部一线以西、以北地区煤炭分布广、储量大，开发和利用难度不大不可再生能源，输送和使用不方便，灰渣、粉尘多，易污染环境主要分布在华北地区，在山西、内蒙古、陕西、河南等省区分布较丰富石油发热量大，运输、使用方便，属于高质量的能源不可再生能源，会产生污染主要分布在东北、华北和西北地区（2）我国能源问题的现状：浪费严重，能源短缺；采煤引起地面塌陷、农业减产和地面植被破坏；能源利用率不高，环境污染严重；农村大量使用薪柴燃料造成水土流失、土地沙化、土壤肥力下降等。（3）产生的原因：能源消费以煤炭为主；能源消费结构单一，水能、核能等所占比重较小；人口多，人均能源资源不足；经济发展快，能源消费量尤其是石油的需求量迅速增加(已成为仅次于美国的第二大原油消费国)。（4）解决措施：调整产业结构和能源消费结构，提高能源开发利用率；积极开发清洁能源和可再生能源；加强能源资源的勘探、开发与调配工作；开发清洁煤技术，发挥我国煤炭资源丰富的优势；加强对外合作与交流，保证油气供应稳定可靠。【典型例题2】表1为部分国家与世界人均水资源及利用状况对比表，据表1完成3-4题。表1中国美国澳大利亚法国世界平均人均水资源拥有量(m3)2 2008 95218 2453 3578 900每万元GDP耗水量(m3)5 0455143872881 3443有关我国水资源的叙述，正确的有A人均水资源拥有量和水资源总量均低于法国B每万元GDP耗水量高的主要原因是技术水平低C人均水资源拥有量约为世界平均水平的四分之一D人均水资源比澳大利亚少是因为我国河流径流小4我国建设节水型社会的主要措施有A建设大型水利工程 B缩减工业生产规模 C提高水资源利用率 D加强水资源的高效配置答案： 3.BC 4.CD思路点拨：第3题，中国总人口远远多于法国，所以我国水资源总量大于法国，A错。澳大利亚气候干燥，缺少大江大河，D错。第4题，节水型社会要围绕“节流”做文章，而非“开源”，所以A错。缩减工业规模会严重制约我国的经济发展，也是不可取的，B错。我国水资源浪费严重，应提高其利用率；我国农业用水占总用水量的70%,提高其水资源配臵效率成为中国水资源可持续利用的第一要务。【重点图像】农业社会阶段：人类的生产和生活对自然环境和自然资源的依赖程度很大。工业社会：煤、等矿产对资源性产业和工业布局有着决定性影响。后工业化社会：随着科技发展和社会进步，自然资源在地区发展中的作用和利用程度不断提高，对自然资源的依赖程度逐渐降低。