高中语文 课时跟踪检测（二十二）自主阅读 新人教版选修《外国诗歌散文欣赏》

课时跟踪检测(二十二) 自主阅读一、基础巩固1下列词语中加点字的读音都不相同的一项是()A不朽锦绣羞愧一傅众咻B载誉 转载 栽培 载歌载舞C奇迹 辑录 讥讽 人才济济D诧异 叱咤 刹车 姹紫嫣红解析：选CA项，依次读xi，xi，xi，xi；B项，依次读zi，zi，zi，zi；C项，依次读j，j，j，j；D项，依次读ch，zh，sh，ch。2下列词语中，没有错别字的一项是()A致敬 凝视 钦佩 铤身而出B禀性 燎原 抹煞 与世常辞C藐视 妨害 巅覆 不同凡响D惊愕 谒见 詈骂 踟蹰不前解析：选DA项，“铤”应为“挺”；B项，“常”应为“长”；C项，“巅”应为“颠”。3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()智力需要机敏的好奇心，但有一种好奇心没有很高的价值。对于流言蜚语、飞短流长的普遍兴趣不是_对知识的热爱，_源于不良的动机：没有一个饶舌者会宣传他人尚不为人知的美德，而只会_他人的隐私恶行。A基于就是讨论B基于 而是 议论C鉴于 就是 议论D鉴于 而是 讨论解析：选B基于：介词，根据。鉴于：介词，表示以某种情况为前提加以考虑；连词，用在表示因果关系的复句中前一分句句首，指出后一分句行为的依据、原因或理由。根据语境，第一处应选“基于”。第二处应和前面的“不是”相照应，因此，应选“而是”。讨论：就某一问题交换意见或进行辩论。议论：对人或事物的好坏是非等表示意见。根据后面的“隐私恶行”，应选“议论”。4下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A他津津乐道地描写成群结队的人凝视着商店窗橱里的牛腰肉，他甚至于喜欢苏格兰人临睡前喝的酒。B针对在台湾高调行善引发的争议，陈光标坦然表示：之所以高调，只是希望能推波助澜，激发更多的企业家投身慈善事业。C按照新课改精神，教师应当以培养学生的综合能力为根本，当学生遇到疑难问题时，教师要善于启发诱导，不要越俎代庖。D云就像天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。解析：选CA项，津津乐道：很感兴趣地谈论。“津津乐道”修饰描写不恰当，可用“津津有味”。B项，推波助澜：比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响。此处为褒义语境。C项，越俎代庖：一般用来比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。D项，扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清底细。此处应改为“变化无常”。5下列各句中，没有语病的一句是()A犹太人是非常优秀的民族，诺贝尔奖获得者约有30%都是犹太人。犹太民族非常重视知识，父母在孩子很小时就开始对他们进行记忆训练。B截至2015年4月15日，“亚投行”意向创始成员国确定为57个，成员遍及亚欧区域的大部分国家，包括除美日之外的主要西方国家。C联合国教科文组织于1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，旨在推动更多的人去阅读与写作，保护知识产权为目的。D4月21日，国家主席习近平抵达印度尼西亚首都雅加达，应印度尼西亚共和国总统佐科邀请出席万隆会议60周年纪念活动和亚非领导人会议。解析：选DA项，不合逻辑，将“犹太人”改为“犹太民族”，删掉“都”。B项，搭配不当，将“遍及”改为“涵盖”，遍及：普遍地达到，后接大范围；涵盖：包括、包容、覆盖，后接小范围、方面、领域等。C项，结构杂糅，去掉“为目的”或改“旨在”为“以”。二、阅读鉴赏阅读下面的文字，完成69题。永恒的托尔斯泰曾经让我激动的小说可真不少，其中当然有托尔斯泰的复活和安娜卡列尼娜。而后来，我怎么就那么强烈地喜欢上了海明威？他那貌似枯槁的短句竟有那么丰腴的蕴藏，我甚至感到全世界的作家数他最有魅力。还有总是穿着破衣服拍照的福克纳，还有鲁尔弗，还有日本的川端康成，在图书馆里吸了一辈子灰尘的博尔赫斯托尔斯泰怎么竟显得模糊了？曾经“看山是山，看水是水”，后来却“看山不是山，看水不是水”，现在又终于“看山是山，看水是水”了。仔细想想，大师是谁？海明威还是福克纳？川端还是谷崎润一郎？心里忽然明白过来，真正的大师应该是托尔斯泰，那个长着大胡子身穿布衣经常和农民一起耙草的伟大的托尔斯泰。现代作家如海明威、卡夫卡、马尔克斯，怎么看都觉得散碎了点，思想让人捕捉不住，令人激赏的往往只是语言、细节和叙述手法。现代文学展示着现代的人生？如果说文学仅仅是对人生或社会的展示，那怎么能让人心悦诚服？毕竟，文学不只是展示。仅此一点，海明威怎么能和托尔斯泰比？有人说，托尔斯泰是一面“镜子”，托尔斯泰怎么能仅仅被说成是一面“镜子”？是什么让我们觉得托尔斯泰好像是一座山，他笔下的人物总是弥漫着浓浓的忏悔之情，不是白种人或是黑种人或是黄种人的忏悔，而是人类的忏悔？为什么他的小说能让人听到深深的叹息，感觉到对人类灵魂的无情鞭挞？难道这一切不是基于对人的深深的爱？塔吉雅娜托尔斯泰这样回忆她的父亲：“有一次在雅斯纳亚波良纳那里，父亲忽然心血来潮，要大家说出人生的三个愿望。父亲想出了两个爱一切人，被一切人爱。”现代派作家少的是爱，多的是技巧，然而文学毕竟不是技巧的展示会、语言的杂耍或叙事的杂技。读托尔斯泰，常常让人想到宗教。但把宗教淘洗一番，祛除世俗附加上去的荒诞，剩下的就是宗教美好的一面：净化人类的灵魂。这话太古老了，但托尔斯泰最动人之处正在于此。阅读托尔斯泰，你会觉得自己的灵魂是那么不干净，每一次阅读都像是一次净化，像是跳进清流洗了一次澡。据说田园牧歌是虚幻的，但难道许多现代派作品中的浮躁、失落、异化和颓唐能成为人类的精神营养？我们有时会觉得托尔斯泰太像一位“教主”。然而他的劝谕总是通过“真正的小说”来实现的。小说就是小说，小说不是哲学，小说是入俗而不是说教。和托尔斯泰比较一下，萨特的小说是不是太“非小说化”了？托翁总是不动声色地通过人物达到他的目的。真理从来都是浅近的，就像太阳，悬在你的头上，就那么一个圆，带给你光和热。读复活或安娜卡列尼娜，你感觉到的是手法？语言？结构？全不是。这一切那么完善地综合着，任何一面都不特别突出，一切均水乳交融，以求突出人物来传达作家所要传达的“教谕”。这才是大师，自然、大方、有力。在托翁面前，现代许多“实验性小说”是不是太喜欢花样百出，因而有些太小气？文学上“寻根”的说法往往显得可笑。我们的许多作家像不像一棵树，站在大地上却喋喋不休：“我们的根在哪里？”而暮年的托尔斯泰还是对来访的朋友说起他正在写一本书：“我的余生不长了，然而生存一刻就要工作一刻，我正在写有关政府和人民关系的书。”散步的时候，托翁常常会突然停下来，“一位老农，刚磨完了一把镰刀。托尔斯泰伯爵和他说了几句话，丢下手杖，一下子夺过镰刀，麻利地割着草以试一试刀刃”。“我们遇见两位香客打扮的老头，背着旅行袋，拄着拐杖，脚上缠着布片，快步走过。托尔斯泰叫住他们，说了一会儿话，又从怀里掏出钱包，给了他们一些钱。”真不知道托尔斯泰和两个老头说了些什么，想必不是“今天天气哈哈哈”。他一生都努力地想使自己不要远离人民。阅读托尔斯泰的小说、日记和关于他的回忆录，一次次地让人感动。我想，面对托尔斯泰的著作你就会清清楚楚地知道什么是大师，知道托尔斯泰与某些“大师级”作家分量的不同。6根据文意，分别解释文章第一段与第六段中画线句子的含意。答：_参考答案：有段时间曾经怀疑最初的认识，现在终于明白托尔斯泰才是真正的大师。许多作家生活在人民中间却不知道文学应该为谁服务。7从作品的内容和形式方面归纳作者否定海明威等现代派作家是文学大师的理由。(1)内容上，现代派作家的作品_(2)形式上，现代派作家的作品_解析：从第三段和第四段概括出答案。参考答案：(1)仅仅是对人生或社会的展示(或“充满浮躁、失落、异化和颓唐”)。(2)是技巧的展示会、语言的杂耍或叙事的杂技(或“只注重语言、细节和叙述手法”)。8作者认为托尔斯泰是“真正的大师”，理由是什么？请你写出三点。答：_解析：托尔斯泰的伟大在于他的作品和他的人品，基于这两点，可以得出答案。参考答案：托尔斯泰的作品基于对人的深深的爱。托尔斯泰的作品能够净化人的心灵。托尔斯泰的作品总是以突出人物来传达主题思想。托尔斯泰始终不忘与人民的联系。(答出三点即可)9文章既评述了托尔斯泰，又点评了现代派作家。这是一种什么表现手法？有什么作用？答：_解析：很明显作者是用现代派作家来衬托托尔斯泰的，然后结合文本答出衬托的作用。参考答案：对比(或“比较”“反衬”)，表达了作者的文学追求，使文章内容更鲜明突出，从而说明托尔斯泰才是真正的文学大师。三、表达交流10把下面这段话补写完整，要求语意连贯，句式一致。给我一次困难，让我去懂得克服；给我一次挫折，_；_，让我去学会反省；给我一次失望，_；_，让我去学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。解析：第一句中的“克服”“困难”是例句，要仔细考虑其特点，然后去补写其他的句子。参考答案：让我去经受磨炼给我一次失败让我去体会忍耐给我一次耻辱11“泪奔”是一个当前比较流行的网络词汇。字面上看，“泪奔”指流着泪奔跑。事实上，这个词可用于很多场合，用来代表各种各样的心情。请指出下面各句中的“泪奔”各代表了怎样的心情。(1)年度贺岁大片十月围城上映以来，引发了影院大规模的“泪奔”，几乎所有观众在离场的时候都是眼角挂泪而出。答：_(2)泪奔！东亚足球四强赛中中国男足3比0战胜了韩国队，结束了32年的“恐韩症”。答：_(3)日前，网友杜杜鸟在大洋网上发表了一篇泪奔！我在广州火车站经历的折磨人的订票过程，引起广大网友的共鸣。答：_解析：要联系语境分析其代表的心情，第(1)句中的“眼角挂泪”，第(2)句中的“战胜”，第(3)句中的“折磨人”都是解答的关键。参考答案：(1)表示感动(2)表示惊喜(3)表示愤怒