高中语文 第13课 张衡传教案 新人教版必修4

张衡传课题名称张衡传三维目标1、了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。 2、掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。 3、了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。重点目标目标1、2难点目标目标3导入示标 早在1700年前，当西方各国对地震尚处于迷惘无知的时候，张衡已经能准确地测知地震了。张衡开创了世界地震学的先河。历史和人民对张衡作出了多高的评价呢?1956年10月，中国科学院院长郭沫若曾题词道：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。”请看范晔在后汉书中是如何记载张衡事迹的。目标三导学做思一：你了解作家及其作品吗？导学：后汉书纪传体东汉断代史，共一百二十卷，包括本纪十卷、传八十卷、志三十卷。纪、传为南朝宋范晔撰。志为晋司马彪撰，一般称续汉志。 范晔（398445）南朝宋史学家，曾任尚书吏部郎、左卫将军、太子詹事。后来因为刘义康谋反案的牵连，被处死。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成后汉书，内容充实，文笔简练生动，对考核史实有参考价值，并具有较高文学价值。后世称赞其文笔“简而且周，疏而不漏”，王应麟则说“史裁如范，千古能有几人？”后汉书为“前四史”之一。初中课文乐羊子妻便节选自后汉书。 张衡（78139）东汉著名文学家、科学家、政治家。在文学方面，是我国文学史上一颗光辉灿烂的明星，代表作二京赋（东京赋、西京赋的合称）。艺术方面，他居东汉时期著名的六大画家之首。地震学方面，发明了世界上第一台测定地震及其方位的“候风地动仪”，比欧洲早1700多年。天文学方面，他发明了世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪器“浑天仪”；著有浑天仪图注和灵宪等书，画出了完备的星相图；提出了“月光生于日之所照”的科学论断。地理学方面，绘制有完备的地形图，并研制出“记里鼓车”、“指南车”等。数学方面，著有算罔论，并计算出圆周率的值在3.1466到3.1622之间，比欧洲早了1300多年；气象学方面，制造出“候风仪”预测风力、风向，比西方的风信鸡早1000多年。机械学方面，他制造的“独木飞雕”是世界上最早的飞行器，还制造出土圭（日影器）、活动日历等。张衡在科学文艺方面所做的杰出贡献，使他成为世界上光彩夺目的科学与文艺的双子星。1956年，郭沫若为南阳重修的张衡墓题词时说：“如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。”为了纪念张衡的功绩，人们将月球背面的一环形山命名为“张衡环形山”，将小行星1802命名为“张衡小行星”。 文体知识 张衡传是一篇精彩的人物评传。传，传记，记叙的内容是一个人的生平事迹。传记要突出传的特点，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有代表性的事件，叙述他的为人及对社会的影响。传记的基本特点：翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。传记的种类：自传、传、小传、评传、别传、外传等。本文属评传：既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。学做思二：你能梳理课文的内容结构吗？导思：如何梳理文章结构呢？ 课文以时间先后为顺序，介绍传主的生平事迹。全文包括五个自然段，各段内容各有侧重。 (1) 写张衡的文学才能、廉虚高洁的品格，以及他既关心国家而不慕荣利的性格。姓氏，医藉贯。按传记惯例，开篇即用判断句式介绍人物的姓氏、藉贯。 博通经典，才学非凡。用“遂”连续上下句道出其中原因。 游三辅、观太学 通五经、贯六艺 因 果 谦虚、踏实 治学精神。这是他取得伟大成就的思想基础。 虽才高于世，而无骄尚之情 虽然 然而 （转折复句） 不慕荣利的高贵品格。先概述，然后列举具体事实，表现其志在集中精神力从事科学研究。 从容淡静、不交俗人 举孝廉不行、辟公府不就 关心国事，文学才华杰出。 作二京赋：因以讽谏（关心国事） 精思博会（文才出众） 小结：才能奇特，品质高尚。 大将军邓骘奇其才 累如不应 （侧写其才之奇） （正写其品之高） 此段有概括，有实例，叙事简明而不空泛。 (2) 写张衡擅长于器械制造，尤致思于天文阴阳历算术学，取得突出的科技成就。 他应如入仕途，为的是有方便条件从事科学研究。 “衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学遂乃研核阴阳” 文中两个“善”和“尤致思”表现其特长。 (3) 写张衡不慕官场名利。简要叙述官职变迁情况。 “不慕当世，所居之官辄积年不徒。” (4) 着重介绍张衡制作的候风地动仪。 制作时间和仪器名称。 仪器的材料、大小、形状、雕饰。从外形介绍入手，给人总体印象。 仪器的机关构造。说明内部主要部件和外面八龙的作用。 觉知地震的道理，从内外结合上说明动仪的作用。 仪器的效果：灵验如神，用实验证明地动仪的灵验和准确。由“怪”到“服”，形象地反映出人们对这新仪器的认识过程。 仪器正式投入使用。 此段像一篇小型的说明文，从制作时间、名称、外形、内部构造、功能、效果和应用等方面，对候风地动仪作了介绍，说明详而不杂，有条不紊，形象具体，以致可以根据这个说明来复制候风地动仪。(5) 写张衡在政治上的作为 政治才能。交代河间地区的险恶环境，用以反衬其才干。 政绩卓著。写其勇毅、干练、处理缜密、果断、治理河间卓有成效，声名显赫，征拜尚书。 逝世时间。 语言极其简练。“治威严，整法度”，高度概括。“上下肃然”，形象地表现其治理河间取得的成效。 学做思三：你能分析课文的结构吗？ 导学：先逐段概括段意，然后用合并同类项法把相关联紧缩密的自然段合在一起。 全文五个自然段中，二、三、四自然段讲的都是张衡取得的科学成就，自然应合为一大段。这样，就理清了文章的结构。 全文可分为三个部分： (1) 写张衡的品格和文才 (2) 写张衡在科学技术上取得的成就 ( ) (3) 写张衡的政治才干 ( )小结 第二部分是文章的重点，又可分为两层：一是仕途情况，以及制作浑天仪和著灵宪、算图论的情况；一是专门介绍候风地支仪。显然，后者又是第二部分的重点。作者这样处理文章的详略安排。无疑是非常正确的，因为张衡一生有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和创造发明最为突出，理应成为本文记叙的重点。达标检测古代与官职调动、委派有关系的词： (1) 举：推荐。（被）举荐任官。（“举孝廉不行”） (2) 行：去应荐。 (3) 辟：征召，召来授官。（被）召。（“连辟公府不就”） (4) 就：就职，任职。 (5) 召：召来授官。（“累召不应”） (6) 应：应职，接受官职。 (7) 拜：任命，授给官职。（“拜为上卿”） (8) 迁：调动官职。（“再迁为太史令”）左迁，降职贬官。 (9) 转：调动官职。（“再转复为太史令”） (10) 徙：调动官职。（“所居之官辄积年不徙”） (11) 出：离京去外地为官。（“出为河间相”） (12) 下车：指官吏初到任。（“下国伊始”、“衡下车”） (13) 视事：指官员到职工作。（“视事三年”） (14) 除：拜官。除去旧职任新职。（“予除右丞相兼枢密使”） (15) 乞骸骨：请求辞职，告老还乡。（“上书乞骸骨”）反思总结1.知识建构2.能力提高3.课堂体验课后练习