高中物理 第三章 磁场 3_1磁现象和磁场学案新人教版选修3-1

3.1磁现象和磁场【课前预习】1关于磁场和磁感线的描述，正确的说法是 ( )A、磁感线从磁体的N极出发，终止于S极B、磁场的方向就是通电导体在磁场中某点受磁场作用力的方向C、沿磁感线方向，磁场逐渐减弱D、在磁场强的地方同一通电导体受的安培力可能比在磁场弱的地方受的安培力小2安培的分子环形电流假说不可以用来解释（ ）A磁体在高温时失去磁性； B磁铁经过敲击后磁性会减弱；C铁磁类物质放入磁场后具有磁性； D通电导线周围存在磁场。3关于磁感应强度，下列说法中正确的是 （ ）A由可知，B与F成正比，与IL成反比B通电导线放在磁场中的某点，那点就有磁感应强度，如果将通电导线拿走，那点的磁感应强度就为零C通电导线不受安培力的地方一定不存在磁场，即B0D磁场中某一点的磁感应强度由磁场本身决定，其大小和方向是唯一确定的，与放入该磁场中的通电导线无关【课堂学习】一、磁现象阅读课本“磁现象”： 了解古代人们对磁现象的认识。1我们把物体能够吸引铁质物体的性质叫做_，具有磁性的物体叫做_。2磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最强的区域叫做_。3同名磁极相互_，异名磁极相互_。二、电流的磁效应、磁场1【实验1】奥斯特实验【结论】_。奥斯特首先发现了通电导线周围存在磁场（电流的磁效应），首先揭示了电与磁的关系。2【实验2】磁铁对通电导线的作用【结论】_3【实验3】电流间的相互作用 【结论】_。同向电流相互_，反向电流相互_。【实验总结】_三、地球的磁场地球是个很大很大的磁体，在地球的周围存在着磁场。如图所示 说明：地球相当于磁体，这个磁体的N极在地理上的地球南极附近，而S极在地理上的地球北极附近。也就是说地球的地理两极和地磁两极之间并不重合，之间具有一角度，这一角度称之为磁偏角。如右图所示： 生活中有很多现象与地磁场有关，如候鸟和海龟长途迁徙而不迷失方向等等；宇宙中许多天体也具有磁场，太阳、月亮等。例题1 一下说法正确的是（ ）A磁体与磁体间的相互作用是通过磁场产生的B电流与电流的相互作用是通过电场产生的C磁体与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的D磁场和电场是同一种物质例题2关于地磁场，下列叙述正确的是（ ）A地球的地磁两极和地理两极重合 B用指南针确定方向，指南针指南的一极是指南针的北极C.地磁的北极与地理的南极重合D.地磁的北极在地理的南极附近例题3、判断以下说法是对还是错：奥斯特实验说明磁场对电流有作用（ ）奥斯特实验说明电流的周围存在磁场（ ）奥斯特实验说明电与磁之间存在联系（ ）火星也有全球性磁场（ ）在赤道上空地磁场的方向水平，且由南指向北（ ）在北半球，地磁场的方向由南向北且斜向上（ ）地磁场的北极在地理南极附近（ ）指南针指南的一极是它的S极（ ）太阳表面的黑子、耀斑和太阳风等活动都与太阳磁场有关（ ）四、课后巩固：1以下说法正确的是 （ ）A. 磁体之间是的相互作用是通过磁场发生的B. 奥斯特首先发现通电导线周围存在磁场C. 直线电流的磁场与环形电流的磁场相似D. 通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似2关于磁场、磁感应强度和磁感线的描述，下列叙述正确的是 （ ）A磁感线可以形象地描述磁场的强弱和方向，在磁场中是客观存在的B通电导线间的相互作用是通过磁场发生的C磁感线总是从磁体的N极指向S极D不论通电导体在磁场中如何放置，都能够检测磁场的存在【课后练习】1磁感应强度，与下列哪个物理量的表达式体现了相同的物理方法（ ）A加速度 B电场强度C电容 D电阻2如图所示，两根非常靠近且互相垂直的长直导线，当通以如图所示方向的电流时，电流所产生的磁场在导线所在平面内的哪个区域内方向是一致且向里的 （ ）A区域 B区域 C区域 D区域3如图所示，带负电的金属环绕轴OO以角速度匀速旋转，在环左侧轴线上的小磁针最后平衡的位置是 ( ) AN极竖直向上 BN极竖直向下CN极沿轴线向左 DN极沿轴线向右4如图所示，圆环上带有大量的负电荷，当圆环以轴心沿如图方向转动时，则a、b、c、d四个小磁针的运动情况是 （ ）Aa、b、d不动，c的N极朝纸外。Ba、b、d的N极朝纸内，c的N极朝纸外。Cd不动， c的N极朝纸外。a、b的N极朝纸内Da、b、d的N极朝纸外，c的N极朝纸内。5以下图中是各种电流和电流周围产生磁场，但是每幅图都缺少其中一个元素，请你根据电流和磁场的关系补上缺少的部分。6如图所示，放在通电螺线管内部中间处的小磁针，静止时N极指向右，试判定电源的正负极. 7如图所示为通电螺线管的剖面图，“”和“”分别表示电流垂直纸面流进和流出，试画出a、b、c、d四个位置上，小磁针静止时N极的指向.