高中政治 第四单元 认识社会与价值选择 12.3 价值的创造与实现随堂效果检测 新人教版必修4

12.3 价值的创造与实现随堂效果检测一、易错易混排查练1只要充分发挥主观能动性，就能实现人生价值。()答案解析实现人生价值，既需要主观条件，又需要客观条件。脱离客观条件，脱离社会为人们实现人生价值所提供的基础和条件，只讲主观条件，只讲主观能动性，是难以实现人生价值的。2客观条件必须充分才能实现人生价值。()答案解析人生价值的实现需要社会提供一定的客观条件，良好而必要的客观条件为人们实现人生价值提供基本保证。但客观条件不充分，也可以实现人生价值，这就需要我们创造实现人生价值的主观条件，发挥主观能动性，不断创造出新的客观条件，同样能够实现人生价值。3不断提高个人素质，就能实现人生价值。()答案解析(1)实现人生价值需要努力发展自己的才能，不断提高自己的科学文化素质，但实现人生价值仅仅提高自己的素质是不够的。(2)实现人生价值既需要社会提供一定的客观条件，这是实现人生价值的前提；还需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件。实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。4机遇是实现人生价值的首要条件。()答案解析此观点是片面的。(1)人生价值的实现需要一定的客观条件，而“机遇”就是机会或时机，是客观条件之一，它在人们的生活、学习、实现人生价值等方面，确实有着不可忽视的作用。此观点有合理之处。(2)但把机遇夸大到是实现人生价值的首要条件则是错误的。因为人生价值目标的实现，除要具备一定的客观条件之外，还要靠个人的主观努力。需要有顽强拼搏、自强不息的精神，需要全面提高个人素质，需要有坚定的理想信念等。5劳动是人的存在方式。()答案6实现人生价值的必由之路是投身为人民服务的实践。()答案二、选择题7当前，许多大学毕业生放弃优越的工作条件和待遇，到偏远的农村任村干部，吃苦受累在先。他们都抱有一种理念：“在这里，我觉得自己创造的价值高了，发挥的作用大了。”大学生的言行表明了实现人生价值的必由之路是()A在劳动中创造价值B在奉献中实现价值C积极投身为人民服务的实践D正确处理个人与集体的关系答案B解析本题为最佳选择题，四个选项都可以体现，但大学生的言行主要反映了为人民服务的实践精神，故排除A、C、D三项。应选B。8鸟是幸福的，它把歌唱献给森林，献给旷野；花是幸福的，它把甜蜜献给鸟雀，献给蜂蝶该诗揭示出的人生哲理是()A不同的人有不同的幸福观B不同的人有相同的幸福观C努力奉献的人才是幸福的D要拓展实现人生价值的空间答案C解析本题考查在劳动和奉献中创造价值。由诗句中频繁出现的“献给”一词，不难理解诗人是在强调奉献的人才是幸福的，故本题选C。9汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书都借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明()社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导人生价值总是在个人与社会的统一中实现的A B C D答案C解析匡衡“凿壁偷光”、主人慷慨借书说明了社会和他人提供的条件对人生价值实现的重要性，因此入选。在社会和他人提供的条件的基础上，经过自己的刻苦努力，匡衡成为大学问家，体现了在个人与社会的统一中实现人生价值，因此入选。说法颠倒了客观条件和主观能动性的关系，是错误的。说法不科学，也不符合题意。10“吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再厉”是伟大民主革命先驱孙中山先生的名言。今天，这句话对我们青年学生的成功成才仍有重要的启示。一个人要想取得成功()需要有坚定的理想信念必须依赖价值观的导向作用要努力创造条件，积极投身社会实践既要看到前途是光明的，又要勇于克服前进道路上的困难ABCD答案B解析由“吾志所向”可以看出，要实现人生价值需要树立坚定的理想信念，入选；由“一往无前”“愈挫愈奋”可以看出，要实现人生价值需要发挥主观能动性，积极投身社会实践，入选；由“愈挫愈奋，再接再厉”可以看出，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，入选；价值观有正确与错误之分，说法错误。11雨果说过，生活好比旅行，理想是旅行的路线。失去了路线，只好停止前进了。这给我们的启示是()A理想引领人们追求个性发展B理想决定人生道路和生活方式C必须在砥砺自我中实现人生价值D必须利用客观条件实现人生价值答案C解析本题考查在砥砺自我中走向成功。这句话的意思是人们只有坚持正确的理想信念，才能沿着正确的人生道路前进，故C符合题意。理想影响人生道路和生活方式的选择，故B说法错误；A、D表述正确但均与题意不符。三、非选择题12“村官”计划主要是选拔有志于在农村实现理想的优秀大学毕业生到农村去，为农村提供强大的智力支持和人才保障，被誉为“新农村建设中的上山下乡”。如果真的有志于服务农村，建设农村，那么他们就会把农村当作是一方乐园、一方舞台、一座天堂。如果只是奔着优惠政策而去，把“村官”当作是一个“曲线救国”的跳板，对于没有把理想的种子扎根农村沃土的大学生来说，恐怕最后的结果只能是大失所望。农村，天地广阔，大有可为，但同时条件也比较艰苦，并不适合每一个大学生，有心把理想的种子播撒在农村，自然会种出成功的花朵。当然，我们的政府和社会也应该充分展现自己的大度和包容，给予充足的养分，让大学生“村官”成长为新的社会精英。请用人生价值观的观点，谈谈你对上述材料的认识。答案(1)人生的价值就在于对社会的责任和贡献，大学生到农村去做“村官”可以实现人生的价值。(2)价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用，要自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断与价值选择。到农村去是跳板还是舞台？对它的认识，其实是在价值观指导下的选择，要站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。(3)在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。对大学生“村官”，政府和社会要提供更充分的养料，确保大学生“村官”下得去、待得住、干得好，真正成长为新农村建设的骨干。(4)在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要全面提升个人素质，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。大学生“村官”经过层层选拔、考核，具有较高的素质，有了崇高的理想，就能够把个人的前途和国家的命运、人类的幸福结合起来，实现人生的价值。