高三语文复习 文学类文本阅读（一）教学案

(文学类文本阅读)一课 题文学类文本阅读上课时间备课人孙奥学习目标 1、认识文学类文本2、认识各自的特点重 难 点 掌握阅读方法-学海导航P129-140课时安排板共13课时（本教案1课时+学海导航6课时（“分析综合”、“鉴赏评价”、“探究”各2课时）+ 学海导航练习6课时（P3832 、P386、P389练习各2课时）教学过程 我们对事物的认识，总是从了解它的特征开始的，阅读文学类文本，也要知晓它的特征。文学作为社会意识形态之一，同哲学、史学、政治经济学等一样，都是社会生活的反映，但是它们反映和认识世界的方式不同。哲学主要是论证，史学靠翔实的材料，政治经济学多用统计数字，而文学则是语言的艺术，其基本特征表现为：以形象化的语言来反映生活。作家借助形象思维，通过人物、情节、环境和一切生动的场景，展示出一幅幅社会生活的图画，而画面的中心又是人物形象。江苏高考所涉及的文学类文本，包括散文、非文艺性散文、小说阅读，下文将分别谈谈：散文阅读文艺性散文赏析要点 文艺性散文一般可分为叙事、写景、咏物等类。要鉴赏这一类散文，第一，要弄清各类散文的特点。叙事散文所记之事一般较为平凡，讲究以小见大，形与神的关系尤其值得注意；写景散文注重情景交融，其中重要的是作者的思想感情融铸于景中的居多；咏物散文最鲜明的特点是托物言志，所托之物大都被赋予了象征意义，因此，我们赏析此类散文，必须尽可能地体味象征手法，理解其深层含义。第二，阅读前先要了解背景。背景是个大语境，是理解文章的重要依据。要了解背景，可以通过副题或注释，但有的散文没有明显的背景因素，这就得靠我们平时的知识积累，有时还要做一些推想。第三，要理顺思路，把握宗旨。作者营构散文，总有其思路。我们赏析散文，只有把握了全文的脉络，才能真正理解一层一段一句的含义，把握文章的宗旨。需要注意的是，有些散文的脉络并不明显，此时，情境基调的把握就显得尤为重要。整体的基调把握住了，对局部的感情或倾向才能做出正确的分析，对特定语境中的语句的深层含义才能做出深刻的品味。 不管哪类散文（叙事、写景、咏物），在阅读鉴赏的过程中，一要做到对阅读材料的整体把握，二要加强因果分析，多问几个“为什么”，这样才能保证从宏观到微观上对散文准确读解，获取美感。非文艺性散文赏析要点 所谓非文艺性散文，与文艺性散文很难区分，只不过非文艺性散文较之文艺性散文来说，行文更缜密，含意更深邃，风格更鲜明而已。 非文艺性散文重在评点人事，阐释物理，它要求我们赏析中要认真揣摩人之神采，仔细品味事之脊华，努力琢磨物之精萃。其方法除了前面（对文艺性散文的赏析）所说的外，还要用心做到以下几点：找线索，理思路，明确文章主旨；析词义，明情感，领悟隐含信息；抓开头，重结尾，全力寻找“文眼”；品语言，辨风格，探求艺术特色。实际上，鉴赏散文极为重要的一点就是要用自己的“心”去发现“散文（作者）的心（意图）”，要以自己的人生经验和智慧去解读“作者心灵（情感）的歌声（旋律）”。只有以心换心地阅读，才能在作者创造的意境中获得感情的体悟及升华。小说阅读小说特点的把握 要鉴赏小说，须知道什么是小说，有什么特点。我们通过语文课的学习，知道了小说的三要素（人物、情节、环境），知道了小说艺术的中心是塑造典型的人物形象，并借以反映丰富的社会生活；学会了如何从小说中分析出蕴涵在其中的主题思想。所有这些，都是我们进行小说鉴赏的基础知识。小说情节赏析要点分析情节，要善于把握故事发生、发展、高潮、结局这四个环节，并能概括各部分的要义，为提炼主旨做好准备。我们还要从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格的形成和发展的历史，人们在做事的过程中才能显现出灵魂深处的东西来。离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就难以把握人物的性格特征。分析情节，要善于透过它的现象看清本质，透过个别事例想到类似的普遍现象；分析情节，要揣摩作者艺术构思的独特匠心；分析情节各个环节中透露出的信息以及情节的高潮在什么地方，“点睛”之笔在哪里，从而发掘出主题思想来因为主题思想往往最集中地蕴藏在高潮部分和“点睛”之处。小说人物赏析要点 人物指的是小说中所描绘的人物形象，他是作品内容的重要因素，更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是刻画人物并通过塑造典型的人物形象来揭示社会生活的某些本质。因此，在鉴赏小说时要做到：透过小说描绘的环境(自然环境和社会环境)来了解人物的活动背景；通过小说的情节分析来透视各种人物的思想及品质；分析作者对人物的描写一一外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写等等来评价人物的性格特征，进而发掘各色人物善恶美丑的精神世界；通过对小说的整体阅读，能对各色人物做出自己客观公正的评价，进而准确地把握作品的深刻内涵。小说语言品味要点 语言，是指作家通过小说作品塑造艺术形象来反映社会生活所使用的文学语言。它包括作家的叙述语言和作品中的人物语言。品味语言要做到：仔细揣摩作者描绘环境、叙述故事、说明事物、刻画人物、发表议论、抒发感情等的叙述语言是如何构成和谐完美的整体的；充分体会作者叙述语言的客观性、含蓄性、形象性、生动性；认真品味作品中人物语言的个性化以及个性化语言是如何揭示人物性格特征的；学会正确审视作家的艺术语言，正确评价作家运用自己的艺术语言所形成的独特鲜明的语言风格。小说技巧欣赏要点 “技巧”指文学技巧，它是作家驾驭文学语言，熟练而又独特地运用多种表现方法、表达方式、修辞手段来构思文学作品、塑造文学形象的艺术技能。技巧欣赏可以从以下几个方面入手：文中运用了什么表现方法(象征、比兴、类比、对比、衬托等等)以及用它塑造形象时所起的作用；文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意、言事说理服务的；文中所运用的各种修辞手法(比喻、比拟、反语、夸张、排比、反复等)创造出什么样的意境，表达效果如何；作家运用的其他文学技能在作品中体现出哪些特色来；作家在语言运用上体现出什么样的个性风格(委婉含蓄、明快直露、冷峻深沉、热情澎湃等等)给读者哪些艺术审美享受等。