高一物理上学期第15周教学设计（超重和失重）

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第三章第6节超重和失重教学设计课题第三章第6节超重和失重课时1课时考点、知识点1.超重和失重的概念和条件2.运用牛顿第二定律分析超重和失重的原因学习目标1.通过现象、活动，得出.超重和失重的概念。2.运用牛顿第二定律分析超重和失重的原因重、难点重点：产生超重和失重的条件和实质；难点：在失重条件下，物体的实重不变学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录环节一：由生活实例引入超重和失重的概念观察、思考、讨论举例、演示、引导环节二：分析产生超重和失重的条件和实质猜想、验证、实验、小结指导、提醒、引导环节三：认识超重和失重思考、汇报、认真倾听、理解引导环节四：应用练习思考举例示例环节五：小结讨论、思考、汇报组织

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高一物理上学期第15周教学设计（超重和失重）

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