山东省临沂八年级语文上册第四单元第20课落日的幻觉学案无答案新版新人教版

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落日的幻觉学案导学1、阅读课文,把握课文主要内容,提炼信息语句。2、体会课文准确、生动、形象的语言特点。先学后教 1、给下列加横线的字注音：幻觉（）吟咏（）绮丽（）殷红（）日薄西山（）气息奄奄( )2、查阅出处，理解含义：日薄西山，气息奄奄作者含义：夕阳无限好，只是近黄昏作者含义：3、第段从人们关注日出而不太重视欣赏日落写起，引用，两句古诗文推测人们的心理，引出下一段对日落景象的描写。小组合作在讨论的基础上回答以下问题：2、落日的幻觉具体有哪些? 产生这些幻觉的原因分别是什么?（完成下列表格）日落时的幻觉产生幻觉的原因3、从表格来看，文章的说明顺序是什么？当堂达标 1、读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；如果你是春色，；如果你是种子，；如果你就是你，。 2、比较：体会每组两个语句的表达效果有什么不同。（1）人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。_（2）可惜这种美丽的紫光并不多见。但这种美丽的紫光并不多见。2

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