八年级语文上册 22《都市精灵》学案2（新版）苏教版

都市精灵（第二课时）一、学习目标：1在朗读中理解文章内容，掌握题目“都市精灵”的含义。2能抓住文章中的抒情议论句，把握作者的观点和态度。3认识人与自然的关系，能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和谐相处。二、重点难点：1正确理解人与自然的关系。2从作者精辟的议论中把握其主要观点。三、自学交流：1.阅读文章最后两段，讨论以下问题：（1）作者为什么说“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准”？（2）“倒是与狼共舞这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识”，作者为什么这样说？这句话的含义是什么？2.品味语言。本文语言极富特色，选取自己感兴趣的词句在小组里交流。（可结合课后探究练习）六、回归整体，总结升华1归纳主题：本文有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市人应当与鸟、鱼、兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。2思考：怎样才能使都市拥有更多可爱的精灵？四、展示点评五、达标测试：不要让城市失去记忆 李舫20世纪80年代初，英国皇家建筑学会主席在中国考察之后对城市规划界说：“现在全世界的城市建设都面临一个共同的危险，我们的城镇正趋向同一种模样，这是很遗憾的。希望中国的城市建设能够尊重中国文化，尊重城市原有的特色。中国历史文化的传统太珍贵了，不能允许它们被那些虚假、肤浅的标准概念的洪水淹没。我确信你们将会遭遇这种危险，你们要用全部智慧、决策和洞察力去抵抗。”20年后的今天，这个意味深长的警告不幸言中。目前，我国各地正在进行大规模的城市建设。在热火朝天的城市建设中，襄樊古城的千年城墙一夜之间惨遭摧毁，曾是明代抗倭前线、清代鸦片战争主战场、宁波商帮发祥地的定海古城在“旧城改造”的名义下被夷为平地，作为北京民居灵魂的四合院也在减少朱门绿廊、雕梁画栋、青砖碧瓦早已成为遥远的过去，盲目的建设和更新正在使我们的城市失去记忆。当人类砍倒第一棵树的时候，文明开始了；而当人类砍倒最后一棵树的时候，文明结束了。城市是复杂的，可是往往也如此简单。厮杀声依然回荡不已的古罗马角斗场，蛛网般交织的威尼斯水巷，清冽蔚蓝的多瑙河，清秋远村旷野平芜的圆明园废墟，横亘万里烽火连绵的长城城市的生命与性格、历史与记忆就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天际廓线无数的城市史告诉我们，城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。城市不仅仅是单体建筑的简单集合，不仅仅是高楼大厦、立交桥、高架桥，更是一股从远古吹向未来的心灵之风，是一个民族生存发展的记忆载体。每个时代都在城市建设中留下了自己的痕迹，而保存城市的记忆，保护历史的延续性，保留人类文明发展的脉络，是人类现代文明发展的需要。建筑界有一句被建筑师们经常重复的话：“建筑创作从寻找城市开始。”韩国首尔市现代化建设初期，决策者填平了蜿蜒于古城内的清溪川，建起了高速公路。然而，人们发现，尽管现代化建设带来了经济的腾飞，城市却越来越失去其本身的文化内涵和历史价值。2003年，首尔市政府毅然决定炸掉高速公路，重现清溪川古河道，追溯城市的历史记忆，恢复城市的历史脉络。亡羊补牢，犹未为晚。中国城市史行进到21世纪，已经进入需要我们反思的阶段。 6、题目“不要让城市失去记忆”中“记忆”一词指什么？请用文中的语句回答。 7、作者在第段列举了哪些具体材料证明城市“正在失去记忆”？（每点不超过10个字） （1） （2） （3） 8、从全文看，作者为什么强调“不要让城市失去记忆”？ 六、反馈反思