八年级数学上册 1.1 分式同步导练（新版）湘教版

资源描述

1.1 分式基础导练1若分式有意义，则a的取值范围是()Aa0Ba1Ca1 Da02当a _时，分式有意义3. 若式子1的值为零，则x_4求出使分式的值为0的x的值能力提升5a，b为有理数，且ab1，设P，Q，则P_Q(填“”、“”或“”)6解方程：.7解方程：1参考答案1C 2.2 3.34【解析】要使分式的值为0，必须使分式的分子为0，且分母不为0，即|x|30且(x2)(x3)0.解：要使已知的分式的值为0，x应满足|x|30且(x2)(x3)0.由|x|30，得x3或x3，检验知：当x3时，(x2)(x3)0，当x3时，(x2)(x3)0，所以满足条件的x的值是x3.56解：方程两边都乘(x1)(x2)，得2(x2)x1，去括号，得2x4x1，移项，得x3.经检验，x3是原方程的解，所以原分式方程的解是x3.7解：方程两边同时乘6x2，得4(6x2)3，化简，得6x3，解得x.检验：当x时，6x20，所以x是原方程的解2

展开阅读全文

八年级数学上册 1.1 分式同步导练 （新版）湘教版

最新文档

八年级数学上册 1.1 分式同步导练（新版）湘教版