八年级政治下册 第四课 第二框 肖像和姓名中的权利学案 新人教版

肖像和姓名中的权利第四课第二框 肖像和姓名中的权利【学习目标】一、知识目标：初步了解肖像权和姓名权的具体内容；知道法律保护公民的肖像权和姓名权，用法律武器维护自己的合法权益；明确每个公民都不得侵犯他人的肖像权和姓名权。二、能力目标：能够明确哪些行为是侵犯公民肖像权和姓名权的行为；提高运用法律维护自己肖像权和姓名权的能力，能运用法律武器追究侵 犯者的法律责任。三、情感态度价值观目标：尊重他人的肖像和姓名权；加强法制观念，依法维护自己的合法权益。【学习重点】哪些行为是侵犯公民肖像权和姓名权的行为？【学习难点】如何维护自己的肖像权和姓名权？【课堂活动流程】一、创设情境，导入新课：二、导读自学，书中探宝1.肖像权是肖像人的人格标志：以肖像人的 为中心，包括 、 、 、 、 等，以区别他人。2.什么是公民的肖像权？3.侵犯肖像权的标志是未经本人同意， 使用公民的肖像。4.姓名是人们相互区别的文字符号，包括 、 、 等，是每个人 的基本标志。5.什么是公民的姓名权？6. 、 他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。三、合作探究，交流展示：7.警方发布通缉令，使用犯罪人的照片，构成侵权吗?四、知识梳理，巩固记忆：五、课堂总结，拓展延伸：法律维护公民的肖像权和姓名权，若遭到侵犯，可采取非诉讼方式或诉讼方式解决，即找侵权者论理，要他赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，有必要也可上诉到法院，由法院作出公断。六、达标测评，链接中考： 1.下列行为不属于侵犯公民肖像权的是 【 】 A.擅自将他人的肖像陈列在橱窗中招揽顾客B.未经许可，用阳光女孩的照片做封面杂志的封面 C.行人街头因乱扔垃圾被拍照在晚报上曝光D.在他人的照片上乱涂乱画，丑化他人形象 2.下列属于侵犯公民姓名权的是 【 】 A.物业公司公布小区未交物业费者的姓名B.用有困难同事的姓名往同事家里寄钱 C.小区公布为贫困学生献爱心的捐款人的名单D冒用他人身份证开户登记手机并恶意使用3.据报道，某公司未经中央电视台和主持人的同意，擅自将“该不该减肥”这一电视节目的录像进行剪接、添加、拼凑甚至伪造，制作出减肥广告，并且擅自用顾客小李的名字编造使用效果，进行虚假宣传，主持人和小李接到大量来信，称他们欺骗了顾客。（1）该公司的行为侵犯了主持人和小李的什么权利？简要说明理由。（2）假如你是他们，应当如何维护自己的合法权益？七、课后反思：