2016-2017学年高中语文第三单元散文10菱角的喜剧学业分层测评粤教版必修2

菱角的喜剧1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()拉贝日记用具体而真实的文字，记载了南京大屠杀的历史，_，有力地控诉了日本军国主义在中国所犯的累累罪行。鲁迅杂文的语言，多一字会显冗余，少一字则显不足，妙喻层出，讽刺深刻，旁征博引，可谓_，充分展示了作者非凡的文字功底。位于新加坡的同盟会南洋支部旧址晚晴园，得以翻新与重新开放，新加坡当时的新闻及艺术部部长的倡议_，起到了关键的作用。A一字千钧一言九鼎一字千金B一字千金一言九鼎一字千钧C一言九鼎一字千金一字千钧D一字千钧一字千金一言九鼎【解析】一字千金：增损一字，赏予千金，称赞文辞精妙，价值极高，不可更改。一字千钧：形容文字有分量。一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。这三个成语都能用于形容语言重要，有分量，但又有差别。其中“一言九鼎”偏重语言(说话)起决定性作用；“一字千金”强调文字不可更改；“一字千钧”，着重在文字有分量上。第句强调的是拉贝日记的文字有分量，应填“一字千钧”。第句表述的是文章语言的精彩，不能增删，应填“一字千金”。第句表述的是部长的倡议(语言)有分量，应填“一言九鼎”。【答案】D2下列各句中，没有语病的一项是()【导学号：73020079】A语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这门工具，就不可能真正理解其他学科的题意、概念和原理，不可能有条理的、严密的思维习惯。B面对席卷全球的金融危机，中国政府紧紧围绕以刺激发展为中心，并将重点放在产品结构调整和民生工程上，使中国经济逐步复苏。 C由于运用了从美国获取的1 073张卫星遥感图片，这张南极陆地“景观图”的精度达到15米，这大大提高了人们对南极地理环境的认识能力。D通过世界卫生组织评估，国家流感中心在日前成为第五个世卫组织全球流感参比和研究合作中心。【解析】A项，说“其他学科”不妥。谓语“有”表意含糊，应改为 “养成”。B项，“围绕”与“以为中心”重复，造成句式杂糅。D项，“第五个世卫组织”语序不当，应为“世卫组织第五个”。【答案】C3填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()不要以为“不能言而能不言”是多容易的事情，“人之患在好为人师”，社会上鸡毛蒜皮之事，_，明明不大会说话，偏偏说个不停，自暴其短。A议论纷纷，说个不停，往往引爆口舌之战B议论纷纷，往往引爆口舌之战，说个不停C往往议论纷纷，引爆口舌之战，说个不停D往往引爆口舌之战，议论纷纷，说个不停【解析】上下句语意要保持连贯性。空前一句讲的“社会上鸡毛蒜皮之事”，是“引爆口舌之战”的主语，而“议论纷纷”的主语应该是人，和空后的主语保持一致。故选D。【答案】D4把下面两处口语化的句子改为书面语，并说说两者有什么不同。【导学号：73020080】(1)在广西的时候，我第一次看到三个角的菱角。初见的时候，不禁小小吃了一惊。把一枚长着三个勾儿的菱角放在掌心里把玩了半天。心想：“吃了半辈子菱角，现在才知道有些地方的菱角原来长的是三个角，多特别哦！”(2)是不是只有生物界有这种情形呢？不！一切事物都有复杂性、多样性。_【解析】从口语和书面语风格不同，针对对象不同，语气和措词应是不同，从这个角度出发，写出答案。【答案】(1)我在广西第一次看到三个角的菱角时很惊讶。我将这种菱角进行观察之后认为，个别地方有三个角的菱角是件很特别的事情。(2)事物是复杂多样的，我们必须杜绝简单化绝对化的认识方法。不同：口语通俗自然、简洁生动。书面语词语雅正，结构严谨。5(2016广东仲元中学高三月考)在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。谚语有云：“予人玫瑰，手有余香。”然而，_，这样做是因为我们还没有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等，总之，_。其实，只要愿意，_，你可以做慈善，帮助困难之人，你可以常怀感恩之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人的微笑，说出一句由衷的赞美。【解析】从“然而”来看，处应与前文内容相反，前文谈的是给予的话题，所以第一个空的答案可以是“我们并不习惯给予”或者“我们很少做给予的事情”。从“总之”来看，处应是对前文的总结，前文的内容是谈给予的好处，所以，处应填“给予对我们的身心健康大有益处”。后谈的是给予的方式，所以处应填“你可以用各种方式给予”。【答案】我们并不习惯给予给予对我们的身心健康大有益处你可以用各种方式给予(意思相近，符合语境即可)6下面是全国城乡居民“各年龄组参加不同频度体育锻炼”的调查数据，读图后请写出两个结论。【导学号：73020081】参加不同强度体育锻炼的各年龄组人数百分比(1)从参加体育锻炼的强度看：_(2)从年龄分布来看：_【解析】结合两个问题的角度以及根据表中的数据可知，参加中等强度体育锻炼的人数比例大致是相当的，没有明显的年龄差别；而从年龄分布的角度看，主要有两个方面，一是随着年龄的增加，小强度的体育锻炼和大强度体育锻炼的人数比例呈现出的变化趋势是相反的。解答此题，要找到各柱状图的变化规律，认真分析即可得出结论。【答案】(1)全国城乡居民参加中等强度体育锻炼的人数比例最高，且各年龄组这一比例基本相同。(2)参加大强度体育锻炼的人数比例随年龄增大逐步下降。(或：随年龄增大，在体育锻炼时采用小强度的人数比例逐步增加。)阅读下面的文字，完成710题。红绿灯下迟子建在城市，当你走到十字街头时，往往会与红绿灯相遇。 说来好笑，我最初来到城市时，最怕的就是过街。在西安和北京求学期间，只要是有天桥和地下通道，我绝不走十字街。我对红绿灯不信任，它们闪来闪去的，像是两只鬼眼，变幻太快，常常是绿灯一亮，我起步走，却遭逢侧向驶来的一串汽车，它们占据了半边路，阻断你。等它们过去后，你再前行，绿灯的心房就颤动了，红灯随之亮起，你被隔在马路中央，身前身后是川流不息的车辆，有种被钢铁夹击的感觉。此时我总会联想起卓别林的摩登时代中，那个被卡在机器中的工人，觉得自己是工业化时代的一只可怜虫。 我喜欢回到故乡，其中的一个缘由是，在乡间路上，我不会为红绿灯左右。能够阻断我脚步的，有时是一群黄昏中归家的羊，有时是几只正午时通过堤坝，要下河戏耍的鸭子。 据说在交通事故中，死于红绿灯下的行人占了很大比例。闯红灯，是肇事的元凶。有时是汽车闯红灯殃及行人，有时是行人闯红灯自蹈黄泉，这样的行人无疑就是举着阎王爷掷来的招魂牌在过街。不管责任在哪一方，倒霉的总归是人。所以家长送孩子上学的路上，在过十字街时，如临虎口，总要拉起孩子的手。在幼儿教育中，学会通过红绿灯下的街口，也成了必修课。走到红绿灯下，人的心就会紧张起来，你要眼观六路，耳听八方，稍有不慎，就会酿下惨祸。在我眼中，十字街就像匍匐在大地上的十字架，它主宰着人的生死。我在哈尔滨生活以后，习惯了走红绿灯。前些年，每当过十字街时，看见绿灯闪烁了，我会一路飞奔，分秒必争，抢在红灯敲响警钟时到达街对面。由于年轻，体力充沛，我与绿灯的赛跑很少有输的时候。当街口的行人集体闯红灯时，我也尾随其后，大摇大摆地招摇过市。汽车像一支支飞来的箭，刷刷地在我们身旁呼啸而过，可是大家对它们毫无惧色，我也心底泰然。 二二年初春，爱人离开哈尔滨时，带我去花店买花。我们到了海城街的鲜花批发市场，我选了一束红色康乃馨，几枝黄玫瑰。当我把玫瑰拿在手中的时候，爱人说，别老买黄色的，换点鲜艳的颜色吧。于是，我挑了两枝娇艳的粉色玫瑰。他捧着康乃馨，我拿着玫瑰，散步回家。经由红军街桥下的十字路口时，恰好赶上绿灯眨眼了，我说等下一个绿灯再过吧。爱人说，你跟着我，能抢过去的！他个子高，步伐大，很快就跑到街对面了。我呢，一见红灯亮了，腿立刻就软了，向回撤。这样，我站在街这头，他站在对面，我们中间，是一台连着一台的疾驰的车辆。车辆就像汪洋大海，把我们分开了。三天后，爱人在回故乡的山间的公路上出了车祸。故乡的路没有红绿灯，可是他为了早点回到工作的地方，急于赶路，还是出了事故。他的心中，看来一直亮着一盏颤动的绿灯啊。他是一个疯狂的旅人，只知道一刻不停地向前赶，赶，赶。这种“赶”，这种热情的“奔命”，使我们一个在此岸，一个在彼岸，永隔着万水千山。他像流星，以为自己生命的光华还很漫长，却不知道当他飞速掠过天际的时候，迎接他的却是永恒的寂静。 爱人离去后，我身边没了陪伴的人，可是路还是要走下去的。我曾在十字街头为他焚烧纸钱，都说那是灵魂聚集的地方。再经过那样的路口时，我感觉有无数的灵魂在幽幽地歌唱。远远地看到绿灯要变幻了，我便会放慢脚步，在路边静心等待；人们蜂拥着闯红灯时，我也会原地不动，气定神凝地候着。红绿灯下那些步履匆匆、神色慌张的路人，在我眼里是那么的可怜可笑。 我想，人生是可以慢半拍，再慢半拍的。生命的钟表，不能一味地往前拨，要习惯自己是生活的迟到者。人是弱的，累了，就要休息；高兴了，就要开怀大笑。郁闷的时候，何苦要掩饰自己，对着青山绿水呼喊吧。我们可以与友人畅饮，一醉方休；也可以对那些邪恶的人当面示以唾弃。我们可以在月夜下多几分缠绵，也可以在旅途中因美好的风景而多几日的停留。随遇而安，随缘而行。随风而舞，随雨而歌！ 是的，我们要给自己多亮几盏红灯，让生命有所停顿，有所沉吟。这样的红灯，就是我们生命中不息的火焰！只有这样，弱的生命才会变成强的生命，暗淡的生命才会变成有光华的生命！当生命的时针有张有弛、疾徐有致地行走的时候，我们的日子，才会随着日升月落，发出流水一样清脆的足音。7下列对文章内容的理解和分析不恰当的两项是() 【导学号：73020082】A文章中“在我眼中，十字街就像匍匐在大地上的十字架”一句以生动形象的比喻警示自己，也警示世人：十字街口，红绿灯下，很可能成为生与死的分界，行人只有虔诚与敬畏，谨慎慢行，才会安然无恙。B第段详细描写经过十字街的过程和感受，表现了我最初经过城市十字街口的紧张害怕，也与第段写作者行走在乡间路上的轻松快乐形成对比。C文章第段说丈夫“是一个疯狂的旅人，只知道一刻不停地向前赶，赶，赶”，这里采用反复的手法，写出了丈夫只知道一刻不停地向前“赶”而导致的悲剧，这句话既有作者对丈夫的埋怨和不解，也表达了作者对丈夫的无尽思念。D作者的“爱人离去后”，她“曾在十字街头为他焚烧纸钱”，并认为“那是灵魂聚集的地方”，因为作者相信宗教，相信灵魂的存在，借以表达自己对丈夫的哀思。E丈夫离世，留给作者的只有漫漫长夜的苦思冥想，也促使作者去思考人生的生活方式，在漫漫人生旅途中，我们要给自己多亮红灯，让生命有所停顿，才能让我们生活中的火焰不熄，才能让弱的生命变成有光华的生命。 【解析】C项中说“作者对丈夫的埋怨和不解”错误，根据上下文可知，作者理解丈夫为何如此急忙地赶路，另外作者的情感应该是无奈和悔恨，并无多少责备丈夫之意。D项中说作者相信宗教原文中并无依据，烧纸钱只是为了寄托哀思。【答案】CD8结合全文分析，作者为何以“红绿灯下”为标题？_【解析】本题考查文章标题的作用。标题无非有这样几个作用：标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等。交代文章的写作内容，交代文章主题、情感，是文章行文的线索等。答题时可以从这几个方面来思考。【答案】(1)结构：本文以作者在红绿灯下的情感变化为线索，组织全文。(2)手法：运用双关(象征)的手法写出红绿灯既是交通信号指示灯，又是人生的指示灯。(3)主题：点出文章的主旨，红绿灯引发了作者对人的生活方式的思考，暗示生命的速度可以张弛有度。9请分析第段画线句子在全文中的作用。_【解析】本题考查重要句子的作用。句段在文中的作用一般从结构和内容两方面来考虑，结构上要注意着眼全篇，从分析句子在文中的位置入手分析相关语境，内容上，要透过句子的表面义，体味其深刻的内涵。【答案】(1)结构：照应上文我对红绿灯的恐惧，引出下文红绿灯前人必须谨慎小心，也为下文丈夫发生交通事故而去世任凭 铺垫。(2)内容：用比喻的手法形象的写出了闯红灯的危害，告诫世人在红绿灯前要慎重。10请结合全文分析作者在“红绿灯下”的情感有何变化？对我们的人生有何启示。【导学号：73020083】_【解析】本题考查文章的行文思路及发掘作品的人文精神。理清本文作者的情感变化，就要关注文章的标题，根据散文的结构特点，从分析文章的结构入手，分析语段句与句之间的关系，找出关键句，理解其含义，从而把握作者的情感变化。对于人生的启示，要结合生活实际来谈。【答案】(1)最开始，害怕红绿灯；在哈尔滨时，无惧红绿灯；丈夫去世后，静心对待红绿灯。(2)人生不能一味往前赶，可以慢些，可以欣赏路上的风景，做到张弛有度，只有这样生活才会更美好。我们可以适时的为自己亮起感情的红灯，提醒自己珍惜与亲人朋友的相处；我们可以自觉地为自己亮起一盏事业的红灯，提醒自己在忙碌中别忘记了享受生活的闲适；我们可以为自己的健康亮起一盏红灯，提醒自己保重身体(答出类似两个方面即可)6