2016-2017学年高中物理第3章相互作用3摩擦力学业分层测评新人教版必修1

摩擦力(建议用时：45分钟)学业达标1下列现象中，哪些物体受到了滑动摩擦力的作用()A同学们在操场的跑道上跑步锻炼身体时的脚B同学们在饮水机上接水时手拿着的水杯C慢慢行驶在校园内的汽车的轮胎D同学们考试过程中写字时的钢笔笔尖【解析】A、B、C选项中，两个物体的接触面没有发生相对运动，物体所受的摩擦力属于静摩擦力；D选项中，钢笔笔尖在写字过程中相对纸面滑动，受到的摩擦力为滑动摩擦力【答案】D2(2016广州中大附中高一期中)关于摩擦力，下列说法中正确的是() 【导学号：16190121】A只有静止的物体才受到摩擦力B只有运动的物体才受到摩擦力C物体受到摩擦力时，一定受到弹力D摩擦力的方向和相对运动方向垂直【解析】静摩擦力的静指的是相对静止，比如说，在空中你手握着一个可乐瓶子，瓶子受到静摩擦力，而当你握着他水平运动时，瓶子相对地面是运动的，而此时他还是受到静摩擦力，故A错误；比如地面固定一个木板，木板上面有个物体，小物体在木板上运动，虽然木板没动，但是木板也受滑动摩擦力，故B错误；摩擦力产生的条件之一是要有弹力，故C正确；滑动摩擦力和两物体间相对运动方向相反，静摩擦力与两物体间相对运动趋势方向相反我们手持一个水壶水平向前走，静摩擦力竖直向上，而速度方向水平，此时摩擦力的方向和物体的运动方向垂直，故D错误【答案】C3如图338所示，把两本书一页一页地交叉对插，然后各抓住一本书的书脊用力对拉，平时随手很容易移动的两本书竟会变得像强力胶粘在一起似的，难舍难分，关于其中的原因下列说法正确的是()图338A增大了摩擦的接触面积B增大了摩擦因数C增加了摩擦力的个数D以上说法都不对【解析】此题考查对摩擦力大小的理解，摩擦力的大小只和压力及动摩擦因数有关，和接触面积没有关系，把两本书一页一页地交叉对插后，每页间的动摩擦因数没有改变，但每页间都有压力作用，拉开两本书的力等于一本书的每页受到的摩擦力的和，相当于增加了摩擦力的个数，C项正确【答案】C4如图339所示，在水平放置的传送带上放有一物体，当皮带不动时，要使物体向右匀速运动，作用在物体上的水平拉力为F1；当皮带向左运动时，要使物体仍向右匀速运动，作用在物体上的水平拉力为F2，则() 【导学号：16190122】图339AF1F2BF1F2CF1F2D以上三种情况都有可能【解析】两种情况下，物体相对于传送带均向右匀速运动，物体均受传送带向左的滑动摩擦力，滑动摩擦力大小均为Ffmg，根据二力平衡条件得F1F2Ffmg，故正确选项为A.【答案】A5如图3310所示为某新型夹砖机，它能用两支巨大的“手臂”将几吨砖夹起，大大提高了工作效率已知某夹砖机能夹起质量为m的砖，两支“手臂”对砖产生的最大压力为Fmax(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)，则“手臂”与砖之间的动摩擦因数至少为()图3310ABCD【解析】夹砖机夹起砖时，两“手臂”对砖各有大小为的摩擦力，又因为压力为Fmax，所以，选项B正确【答案】B6装修工人在搬运材料时施加一个水平拉力将其从水平台面上拖出，如图3311所示，则在匀速拖出的过程中() 【导学号：16190123】图3311A材料与平台之间的接触面积逐渐减小，摩擦力逐渐减小B材料与平台之间的接触面积逐渐减小，拉力逐渐减小C平台对材料的支持力逐渐减小，摩擦力逐渐减小D材料与平台之间的动摩擦因数不变，支持力也不变，因而工人拉力也不变【解析】匀速拉动的过程只能持续到重心离开台面的瞬间，材料的重心在台面上，故材料对台面的压力不变，故材料受到的支持力不变，故C错误；而在拉动过程中动摩擦因数不变，由FFN可知摩擦力是不变的，故A、B错误；因为材料做匀速直线运动，摩擦力不变，所以工人的拉力是不变的，故D正确【答案】D7(2016万州高一检测)如图3312所示，水平传送带上放一物体，当传送带向右以速度v匀速传动时，物体在轻弹簧水平拉力的作用下处于静止状态，此时弹簧的伸长量为x；当传送带向右的速度变为2v时，物体处于静止状态时弹簧的伸长量为x.则关于弹簧前、后的伸长量，下列说法中正确的是() 【导学号：16190124】图3312A弹簧伸长量将减小，即xxB弹簧伸长量将增加，即xxC弹簧伸长量不变，即xxD无法比较x和x的大小【解析】两种情况下m相对于传送带均向左匀速运动，m均受传送带向右的滑动摩擦力，其大小均为Ffmg，根据二力平衡的条件F1F2Ffmg，又F1F2，即kxkx，故xx，正确的选项为C.【答案】C8重为10 N的木块放在水平面上，用水平方向的力拉木块，同时木块的受力点连接测力的传感器，如图所示，当拉力逐渐增大时，木块先静止后做加速运动，从计算机屏幕上得到木块与水平面间的摩擦力Ff随拉力F变化的图线如图3313所示根据图线及题意，求：图3313(1)木块所受最大静摩擦力及滑动摩擦力的大小；(2)木块与水平面间的动摩擦因数【解析】(1)由图线可知木块所受最大静摩擦力Ffmax6.0 N，滑动摩擦力Ff5.0 N.(2)由FfFN，得0.5.【答案】(1)6.0 N5.0 N(2)0.5能力提升9(多选)(2016佛山市高一检测)如图3314所示，在水平地面上叠放着A、B、C三个完全相同的物块，今用水平力F作用于B时，A、B、C均处于静止状态，则() 【导学号：16190125】图3314A地面对C的摩擦力等于FBA对B的摩擦力等于CB对A的摩擦力等于零DB对C的摩擦力等于F，方向向右【解析】以ABC三个物体组成的整体为研究对象，根据平衡条件得到，地面对C的摩擦力大小等于F，方向水平向左，A正确；以A为研究对象，根据平衡条件得知，B对A没有摩擦力，则A对B的摩擦力等于零，B错误、C正确；以AB组成的整体为研究对象，根据平衡条件得知，C对B的摩擦力大小等于F，方向水平向左，则B对C的摩擦力等于F，方向向右，故D正确【答案】ACD10如图3315所示，两块相同的竖直木板A、B间有质量均为m的4块相同的砖块，两侧用大小均为F的力水平压木板使砖块静止不动，则第2、3块砖间的摩擦力的大小为()图3315A0 B.mgCmgD2mg【解析】以砖块1、2、3、4整体为研究对象，由于重力作用，整体相对木板有向下运动的趋势，故木板对整体有向上的静摩擦力，根据对称性和二力平衡可知，左右两块木板对整体左右两面有向上的静摩擦力，大小为Ff1Ff2，且Ff1Ff24mg，则Ff12mg.再以砖块1、2为整体，1、2整体受的重力为2mg，左侧木板对砖块1、2向上的静摩擦力Ff12mg，根据平衡条件知砖块2与砖块3之间的接触面上没有静摩擦力，A正确【答案】A11(2016温州高一质检)某同学用如图3316所示的装置测量放在粗糙水平桌面上的长金属板B与铁块A间的动摩擦因数，已知铁块A的质量m1 kg，用水平力F向左拉金属板B，使其相对于A向左运动，稳定时弹簧测力计示数如图所示则弹簧测力计示数为_N，A、B间的动摩擦因数_.(g取10 N/kg) 【导学号：16190126】图3316【解析】从题图中知弹簧测力计示数为2.50 N，铁块A受到弹簧的拉力F2.50 N，由于铁块A处于平衡状态，所以A受到的摩擦力Ff2.50 N由Ffmg得0.25.【答案】2.500.2512.如图3317所示，在粗糙水平面上有两个质量分别为m1、m2的木块1和2，中间用一原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与地面间动摩擦因数为，现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是多少？图3317【解析】以木块1为研究对象，它所受到的摩擦力为FFNm1g，根据二力平衡条件，弹簧弹力TFm1g，而根据胡克定律Tk(dL)所以两木块之间的距离dL.【答案】L6