高二生物上学期第二次月考试题 (8)

广东省东莞市麻涌中学2016-2017学年高二生物上学期第二次月考试题一、选择题。（每题只有一个正确答案，每题2分，共40分）1下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是A糖原 B抗体 C胰岛素 D氨基酸2在人体内环境中可以发生的生理过程是 A抗体与相应抗原发生特异性的结合 B食物中淀粉经过消化分解为葡萄糖C合成血浆蛋白中纤维蛋白原和凝血酶原 D葡萄糖的氧化分解3某人因饮酒过多导致语无伦次，走路不稳，呼吸急促，出现这些症状的原因是由于中枢受到影响，它们分别是 A大脑 小脑 脊髓 B小脑 大脑 脑干C大脑 小脑 脑干 D脊髓 小脑 大脑4 右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程 ， 其中x细胞是指 AB细胞 BT细胞 C效应B细胞 D效应T细胞5跳水运动员在完成起跳动作过程时，其突触部位完成的信息转换模式为 A电信号电信号 B电信号化学信号电信号 C化学信号化学信号 D化学信号电信号化学信号6一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明A高级中枢可以控制低级中枢 B排尿中枢位于大脑皮层C下丘脑可以产生抗利尿激素 D渗透压感受器位于大脑皮层7下列腺体中，不属于内分泌腺A甲状腺 B垂体 C胰腺 D卵巢8与神经调节相比，体液调节的特点是A反应速度迅速 B作用范围较广泛C作用途径是反射弧 D作用时间短暂9图是医院验血报告单的部分截图，下列分析合理的是 (注：T3和T4均反映甲状腺激素水平，TSH反映促甲状腺激素水平。)A甲可能是甲亢（甲状腺功能亢进）患者，乙可能是甲状腺肿大患者B正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低C促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌D遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境的稳态失衡10人体大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果。其最可能的原因是A体液大量丧失 B非特异性免疫减弱C特异性免疫减弱 D营养物质不能及时补充11下列有关艾滋病的说法中，正确的是A与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病BHIV在离开人体后能存活很长时间，危害极大CHIV主要攻击人体内的T细胞，最终使人丧失免疫功能DHIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成，但没有核糖体12某同学做了如图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是A生长素进行极性运输 B单侧光照引起生长素分布不均匀C生长素能促进植物生长 D感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端13如图所示，甲图胚芽鞘受到单侧光的照射后会表现出向光性，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为x，则Axm Bmxn Cnxi 14下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是A同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C在番茄花期喷洒一定浓度的2, 4D可防止落花落果D用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根15下列关于植物激素的叙述，错误的是 A赤霉素能促进细胞的伸长B乙烯是一种能促进果实成熟的气体激素 C生长素只能促进植株的生长D脱落酸能抑制细胞分裂 16下列关于种群特征与数量变化的叙述，错误的是（ ）A 种群最基本的数量特征是种群密度B与单子叶植物相比，样方法更适用于调查双子叶植物的种群密度C呈“S”型增长的种群在数量达到K值时，增长速率为0D在理想条件下，种群数量呈“J”型增长，K值逐渐增大17下列有关种群的叙述，错误的是（ ）A用样方法和标志重捕法可调查种群密度B防治害虫时，应该在某种群数量达到K/2之后进行捕杀C建立自然保护区，可提高保护区内珍稀动物种群的K值D直接影响野生生物种群密度变化的是出生率、死亡率和迁入率、迁出率18下列属于种间竞争实例的是A. 蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B. 以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 C. 细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸 D. 某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少19野生动物研究所对某草原的一种野兔进行调查，所调查区域的总面积为5hm2。统计所捕获野兔的数量、性别等，进行标记后放归；一段时间后进行重捕与调查。所得到的调查数据如表：以下是某同学对该数据的分析，你认为正确的是（ ）捕获数雌性个体数雄性个体数标记数初捕50282250重捕50321810A两次捕获期间，若有较多个体的出生或死亡，则统计数据就不准确B该草原野兔的平均种群密度约为250只/hm2C此调查方法可常用来调查土壤中小动物物种的丰富度D如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度会比实际低20某生物小组做了有关种群和群落的研究，下列相关叙述中正确的是（ ）A通常采用标志重捕法调查一块菜地中蚯蚓的种群密度B用性外激素杀死雄虫后，昆虫的出生率和死亡率均下降C群落的物种组成是区别不同群落的重要特征D一种生物与另一种生物生活在同一地点，则二者一定存在竞争关系二、非选择题。（共60分）21下图为某同学在网络上查阅到的一个神经肌肉突触的亚显微结构模式图。当兴奋传到传出神经末梢时，Ach（乙酰胆碱）与Ach受体结合，引起肌肉收缩。（除说明外，每空1分） （1）突触由_（3分）（填序号）组成。（2）当兴奋传导到处时，兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为_；当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻止Ach的分解，则会导致_。（3）肉毒素是由肉毒杆菌分泌的毒性极强的蛋白质类毒素，该毒素能阻碍传出神经末梢释放Ach，导致信号转换过程受阻，该毒素发挥作用的部位最可能是图中的_(填序号)处。（4）若某神经递质与突触后膜上的受体结合后，使氯离子大量流入膜内，膜内外的电位差会_（“增大”或“减小”），不容易发生电位逆转，因此，该递质是_（兴奋/抑制）性神经递质。22 、如图是人体体温调节部分结构模式图。请回答有关问题。（1）人体的体温调节中枢是 。某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生颤栗，并感觉到刺骨的寒意，形成此感觉的神经中枢位于 。（2）从图中分析，激素C是 ，垂体某些细胞膜上有 （填字母代号）激素作用的受体。（3）神经调节具有 、 的优势，体液调节具有 、 的优势，体温调节是两者共同作用的结果。23在下图中，左图所示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的 两种激素，右图表示a激素信息传递的一种机制。请回答：（1）血糖的正常浓度是 。（2）当血糖升高时，通过过程，使a分泌量增加，a激素表示_， （3） 图中b激素是 ,它与a激素的作用关系表现为 ，a激素和 b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为 调节。（4） 型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上右图 激素作用的机制分析型糖尿病人最可能的病因是 242002年3月，英国医生对一名“气泡婴儿”实施基因治疗，疗效令人满意。所谓“气泡婴儿”是指出生时存在基因缺陷，从而引发“严重联合免疫缺陷病”（SCID）的婴儿。正常人体内的T细胞、B细胞、自然杀伤细胞、吞噬细胞等都是由骨髓造血干细胞分化而来的，可用下图表示：患者由于基因缺陷，导致淋巴系前体细胞不能分化成T细胞、自然杀伤细胞，从而使患者丧失免疫功能。下图为科学家对婴儿的基因治疗过程：请根据上述信息回答下列问题：（每空1分，共9分）（1）SCID致病机理与什么疾病最为相似（ ）A系统性红斑狼疮 B艾滋病 C过敏性鼻炎 D白血病（2）淋巴系前体细胞在_（填器官）分化为T细胞，在_（填器官）分化为B细胞。（3）要得到这种含正常基因的病毒，必须要通过基因工程，用到_酶和_酶处理。（4）通过治疗患病婴儿恢复了正常，请简要写出当病原体入侵，该婴儿产生相应抗体的过程（可用文字或示意图表示）。病原体 抗体（每空1分）25研究人员进行了多种植物激素对影响豌豆植株侧芽生长长度（单位：mm）的实验，连续观察几天，结果见下表。分析回答问题：（每空2分，共10分）组别操作第1天第3天第5天第7天第9天甲顶芽保留00000乙去顶芽，切口涂抹生长素025710丙顶芽保留，侧芽涂抹细胞分裂素010204060丁去顶芽020406080戊去顶芽，切口涂抹赤霉素03065140140（1）经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽的生长素仍可向侧芽运输，这说明此过程生长素的运输方式是 。（2）比较甲、乙、丁，可知 对侧芽的生长有抑制作用；比较 ，可知赤霉素能明显促进侧芽的伸长；比较甲、丙、丁可知 。（3）研究者用生长素类似物处理细胞得到的结果如下表所示，据此分析，生长素类似物作用于植物细胞是通过促进 过程来实现相关调节。细胞内物质含量比值处理前处理后DNA : RNA : 蛋白质1 : 3.1 : 111 : 5.4 : 21.726下图表示“种群增长”的坐标曲线图。请据图回答下列有关问题：（除说明外，每空2分，共13分）（1）马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的，人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线 符合马缨丹疯狂蔓延趋势。这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物_的特性。（2）自然界中种群增长曲线表现为图中的曲线_。（3）依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在_点时进行。（4）若环境条件不受破坏，自然界一定空间中的种群数量能维持在图中f点对应的最大数量，称为 ，又称K值。（5）若图中曲线表示某地老鼠种群数量变化，请你据图提出有效的控制鼠害的方案： （3分） 。12345678910BACDBACBCB11121314151617181920CCBACDBDAC21(1)(2)内正外负 肌细胞持续兴奋(收缩)(3)(4)增大 抑制22 （1）下丘脑 大脑皮层 （2）甲状腺激素 A和C （3） 快速、准确 （4） 持续时间长，作用范围广23. （1）0.8-1.2g/L（2） 胰岛素 (3) 胰高血糖素 拮抗作用（或“拮抗关系”） 反馈（4）细胞膜上的受体蛋白不正常（或“a激素不能和受体结合而发挥作用，或控制细胞膜上受体蛋白的基因突变所致”。只要合理就给分。）24(1)B(2)胸腺 骨髓(3)限制 DNA连接(4)病原体吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞抗体25(1)主动运输(2)顶芽 丁、戊 细胞分裂素有解除顶芽对侧芽生长的抑制作用(3)基因的表达(或转录和翻译)26.【答案】（1） 过度繁殖（2）（3）e e点时种群数量的增长速率最大（4）环境容纳量（5）增加老鼠生存环境阻力（可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑），使其环境容纳量降低