高中生物 第四章 生物的变异章末过关检测（A卷） 浙科版必修2

第四章 生物的变异A卷第1关：错题重做1A基因突变为a基因，a基因还可能再突变为A基因。 ()2人类镰刀形细胞贫血症发生的根本原因是基因突变。()3非同源染色体自由组合，导致在减数分裂过程中发生基因重组。()4非姐妹染色单体的交叉互换可引起基因重组。()5一对等位基因不存在基因重组，一对同源染色体存在基因重组。()6减数分裂四分体时期，姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组。()7染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化。()8染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化。()9低温可抑制染色体着丝粒分裂，使子染色体不能分别移向两极。()10多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会。()11杂交育种的亲本可利用具有优良性状的杂合亲本。()12诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良性状。()13基因工程整个过程都在细胞外进行。()14基因工程的运载体和物质跨膜运输所需要的载体化学本质相同。()15诱变育种时，突变的个体中有害个体多于有利个体。()16杂交育种和诱变育种都能产生前所未有的新基因，创造变异新类型。()17杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种。()18基因工程定向改造生物性状，能够定向地引起基因突变。()19杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种都是在细胞水平上进行操作。()20培育无籽西瓜是利用基因重组的原理。()答案1.2.3.4.5.6.7.8.910.11.12.13.14.15.16. 1718.19.20. 第2关：基础知识演练知识点一基因突变和基因重组1下列属于可遗传的变异的是()。A一对正常夫妇生了个白化病女儿B穗大粒多的植株在干旱时变得穗小粒少C植株在水肥条件很好的环境中长势旺盛D生活在海边的渔民皮肤变得特别黑答案A解析由于环境因素导致的变异不可遗传，B、C、D项均是由环境因素导致的变异，不可遗传。2下图所示喜马拉雅兔在受到低温作用后毛色的变化，这种变化最可能是()。A遗传对基因表达的作用 B环境对基因表达的作用C同源染色体上基因的重排 D环境引起基因突变答案B解析冰块(低温)处理后毛色变化，其部位的基因没有变化，最可能是环境对基因表达的影响作用。3经检测某生物发生了基因突变，但其性状并没有发生变化，其原因是()。A遗传信息没有改变B遗传基因没有改变C遗传密码没有改变D控制合成的蛋白质中的氨基酸序列没有改变答案D解析其性状没有改变是合成的相应的蛋白质中的氨基酸序列没有改变，基因发生了突变则其含有的碱基的排列顺序一定改变，所以遗传信息和遗传基因是一定改变的，而由于密码子的简并性，性状不一定改变。4下列有关基因突变和基因重组的描述正确的是()。A基因突变对于生物个体是利多于弊B基因突变所产生的基因都可以遗传给后代C基因重组能产生新的基因D基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式答案D解析基因突变对生物个体多数是有害的；体细胞产生的突变基因一般不遗传；只有基因突变才能产生新基因，基因重组可产生新基因型，但基因重组是进行有性生殖的生物具有的可遗传的变异方式。5某个婴儿不能消化乳类，经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改变而导致乳糖酶失活，发生这种现象的根本原因可能是()。A缺乏吸收某种氨基酸的能力B不能摄取足够的乳糖酶C乳糖酶基因有一个碱基对替换了D乳糖酶基因有一个碱基对缺失了答案C解析乳糖酶一个氨基酸改换，一般是由于某碱基对替换的基因突变造成的。如果乳糖酶基因一个碱基对缺失，一般会影响多个氨基酸。知识点二染色体畸变6下列关于染色体组的概念，错误的是()。A二倍体生物配子中的全部染色体B一个染色体组中无形态、大小、结构相同的染色体C不同生物的染色体组内染色体的数目、形态、大小一般不同D卵细胞或精子中的所有染色体答案D解析多倍体的卵细胞或精子中含有不止一个染色体组。7右图为果蝇体细胞染色体组成示意图，下列说法正确的是()。A果蝇的一个染色体组含有的染色体是、X、YBX染色体上的基因控制的性状遗传，均表现为性别差异C果蝇体内的细胞，除生殖细胞外都只含有两个染色体组D、X(或Y)四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息答案D8下列情况不属于染色体变异的是()。A人的第5号染色体部分缺失引起猫叫综合征B人的第21号染色体多一条引起先天愚型(21三体综合征)C非同源染色体上的非等位基因之间自由组合D采用花粉(花药)离体培养的方法获得单倍体植株答案C解析C项属于基因重组。9下图中字母表示细胞中所含的染色体或基因，每个基因不在同一条染色体上，中，含2个染色体组的是()。A、B、 C、D、答案C解析、均含1个染色体组，、含三个染色体组，、含两个染色体组。10除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。下列叙述正确的是()。A突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因B突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型C突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型D抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链答案A解析若除草剂敏感型大豆为Aa,1条染色体上A所在片段缺失，即表现出a的性状，即抗性基因为隐性基因，故A项正确；染色体片段缺失不能再恢复为敏感型，而基因突变由于不定向性，可以回复突变为敏感型，故B、C项错误；抗性基因由于敏感基因中的单个碱基对替换所致的，则该基因表达的可能性较大，故D项错误。11如图表示某种农作物品种和培育出的几种方法，下列有关说法中错误的是()。A经过培育形成常用的方法是花药离体培养B过程常用一定浓度的秋水仙素处理的幼苗C由品种直接形成的过程必须经过基因突变D由品种和培育能稳定遗传的品种的最快途径是答案D解析品种的基因型为AABB，品种的基因型为aabb，要培育出基因型为AAbb的品种最快的途径应为单倍体育种，所以应为途径，而途径获得的子代中既有纯合子又有杂合子，还需要不断的连续自交进行筛选才能获得需要的品种。 12用高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)的二倍体水稻品种进行育种时，方法一是杂交得到F1，F1再自交得到F2，然后选育所需类型；方法二是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是()。A方法一所得F2中重组类型、纯合子各占3/8、1/4B方法二所得植株中纯合子、可用于生产的类型比例分别为1/2、1/4C方法一和方法二依据的主要原理分别是基因重组和染色体结构变异D方法二的最终目的是获得单倍体植株，秋水仙素可提高基因突变频率答案A解析两个亲本的基因型是DDTT和ddtt，为双显性和双隐性纯合子，可知其子二代中重组类型、纯合子各占3/8、1/4是正确的；单倍体育种所得子代均为纯合子；单倍体育种依据的主要原理是染色体数目的变异；单倍体育种的最终目的是获得符合生产要求的纯合植株。13为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是()。A过程的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B过程可以取任一植株的适宜花药作材料C过程包括脱分化和再分化两个过程D图中筛选过程不改变抗病基因在群体中的比例答案D解析过程的是杂交育种，在F2中选择高蔓抗病植株连续多代自交，可提高纯合高蔓抗病植株的比例。含过程的是单倍体育种，由于F1的不同植株的基因型都是相同的，都会产生四种类型的花粉(其中有一种是高蔓基因和抗病基因组合在一起的花粉)。含过程的是基因工程育种，其中过程是植物组织培养过程，主要包括脱分化和再分化的过程。图中的筛选过程是个人工选择的过程，淘汰非抗病植株而保留抗病植株，会提高抗病基因的在群体中的比例。14下列有关育种的说法正确的是()。A杂交育种所依据的主要遗传学原理是染色体畸变B利用单倍体育种可以培育出无籽西瓜C诱变育种可以把两个或多个品种的优良性状集中在一起，获得新品种D人工诱导多倍体目前最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗答案D解析杂交育种的遗传学原理是基因重组；三倍体无籽西瓜是利用了多倍体育种的方法；诱变育种可提高基因的突变频率，而将不同性状集中到同一个体上的方法是杂交育种；秋水仙素诱导形成多倍体的原理是在细胞分裂前期抑制纺锤体的形成，而萌发的种子或幼苗细胞分裂较旺盛，此时处理最合适。 1520世纪50年代以前，水稻都是高秆的。由于高秆容易倒伏，不利于密植而影响产量。为了尽快培育出矮秆水稻新品种，以利于合理密植提高产量，最好选择下列哪种育种方法()。A杂交育种B诱变育种 C单倍体育种D多倍体育种答案B解析由题意可知，要尽快培育出水稻矮秆新品种这一以前没有的性状，只能靠诱变育种产生。16太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是()。A太空育种产生的突变总是有益的B太空育种产生的性状是定向的C太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的答案D解析突变大部分都是有害的，产生的性状是不定向的，该植物本质未发生改变，只有个别性状发生变化。17以下关于基因工程的叙述，正确的是()。A基因工程是细胞水平上的生物工程B基因工程的产物对人类都是有益的C基因工程的原理是基因突变D基因工程育种的优点之一是目的性强答案D 解析基因工程使人类有可能按照自己的意愿直接定向地改变生物，培育出人们所需要的新品种，所以基因工程育种目的性强。基因工程是在DNA分子水平上设计和施工的，其原理是基因重组，产物并非全都是有益的，如基因污染等。18下图表示一些细胞中所含的染色体，据图完成下列问题：(1)图A所示是含_个染色体组的体细胞。每个染色体组有_条染色体。(2)图C所示细胞为体细胞，则其所在的生物是_倍体，其中含有_对同源染色体。(3)图D表示一个有性生殖细胞，这是由_倍体生物经减数分裂产生的，内含_个染色体组。(4)图B若表示一个有性生殖细胞，它是由_倍体生物经减数分裂产生的，由该生殖细胞直接发育成的个体是_倍体。每个染色体组含_条染色体。(5)图A细胞在有丝分裂的后期包括_个染色体组。答案(1)两两(2)二三(3)二一(4)六单三(5)四解析图A中染色体是两两相同的，故含有两个染色体组，并且每个染色体组中有两条染色体；图B中染色体每三条是相同的，故为三倍体，由配子直接发育成的生物个体，都称为单倍体；图C中染色体两两相同，故有两个染色体组，每个染色体组中有三条染色体，共有三对同源染色体；图D中染色体形态、大小各不相同，则只有一个染色体组。19血红蛋白异常会产生贫血症状，结合减数分裂过程的曲线图和细胞分裂图。回答下列问题：(1)血红蛋白发生异常变化的根本原因是_，此种变异一般发生于甲图中_阶段，此种变异一般最大的特点是能产生_。(2)基因重组可以发生于乙图中_时期，除此之外还有可能发生于_。答案(1)控制血红蛋白合成的基因发生突变23新基因(2)C减数第一次分裂的后期解析(1)蛋白质的合成是由基因控制的，所以蛋白质变化的根本原因是相应基因发生了变化，属于基因突变，它一般发生于细胞分裂间期的DNA复制时，基因突变的结果是能够产生新的基因。(2)基因重组有两种类型，均发生于减数分裂过程中，即减数第一次分裂后期的非同源染色体的自由组合和减数第一次分裂四分体时期的交叉互换。20(2012海南卷，29)无籽西瓜是由二倍体(2n22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题：(1)杂交时选用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株的_上，授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有_条染色体，该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合，形成含有_条染色体的合子。 (2)上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。该植株会产生无籽果实，该果实无籽的原因是三倍体的细胞不能进行正常的_分裂。 (3)为了在短期内大量繁殖三倍体植株，理论上可以采用_的方法。答案(1)雌蕊(或柱头)2233(2)减数(3)植物组织培养解析(1)利用多倍体育种技术培育无籽西瓜时，在二倍体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理得到四倍体植株，以其作母本，用二倍体植株作父本，两者杂交，把得到的种子种下去会长出三倍体植株，由于三倍体植株在减数分裂时联会紊乱，无法形成正常配子，所以在其开花后用二倍体的花粉涂抹其雌蕊(或柱头)，刺激子房发育成果实，由于没有受精，所以果实里没有种子，即为无籽西瓜。四倍体植株由二倍体植株经染色体加倍而来，体细胞中含有22244条染色体，减数分裂产生的雌配子所含的染色体数目为体细胞的一半即22条，二倍体植株产生的雄配子含11条染色体，两者结合形成含有33条染色体的受精卵。(2)三倍体植物体细胞中的染色体含有三个染色体组，减数分裂时会发生联会紊乱而无法形成正常的配子。(3)利用植物组织培养技术可以快速、大量繁殖植物植株。