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作文评分侧重点,1.内容2.语言3.结构4.书写,分项分等,1994年国家教委考试中心在全国推出了“作文分项分等评分标准”，在客观上缩小了考生作文成绩差距，使本来受趋中意识影响下的作文成绩，在分项分等评分标准之下离散度变得更小。,2013作文题目,22任选一题作文。（50分）（1）题目：让路要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。女儿问：“为什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父亲说：“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗？”女儿又问。父亲说：“是啊，阳光是公平的，它一视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热，躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀。”要求：根据材料寓意，选好角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。,2013作文,题眼是“让”，“让”是礼让，也是谦让；“让”是修养，是气度，是胸襟，是智慧，更是美德。“让”才有路，“让”有出路，“让”都有路。“让路”一词在词典上有三层意思：一是行路者互相给对方让开道路，形容礼让成风；二是指给对方让开道路；三是比喻为保证主要工作的顺利进行，放弃或暂缓其他工作。所以在构思时一定要把思路打开，可以写本义的“路”，如：乡村之路、校园之路、城市道路、平坦大路、崎岖山路，即从路的本义探讨人与路的关系。如：可写校园小路，既可以写发生在这条小路上的感人故事，又可以写自己某一次走在小路上时的顿悟从而写出对见证自己成长的小路的依恋，进而表达自己对老师的感激、对母校的热爱。又如有鉴于行人缺乏交通规则意识，可以谈“人应该怎样让路”；也可写比喻、引申的“路”，小到个人的生活之路、奋斗路、求学路、成名路、爱心路、失败路、理想之路、亲情、，大到国家民族富民路、强国路、幸福之路、复兴之路等，都可由此引发，所以此题学生都可写，都能写。,2013作文,（2）材料作文同样的阳光，同样的土壤，条件一样，机遇一样，但结果却大相径庭，截然相反。瓜甜与不甜，是内因的结果，是主观选择的结果。想做个甜瓜，就一定要承受阳光的洗礼。想得到“甜”，就要经历苦和痛的磨砺，这种“痛苦”的历练是它的催甜剂，没有这样的一个过程，就不可能有未来的甜蜜。这是一种人生辩证关系。可从成功的秘诀角度立意，如成功的秘诀在于持之以恒，在于勇于拼搏等；可从失败的教训角度立意，如在于惧怕困难，可从对待机遇的角度立意，如机遇与挑战并存，机遇对于每个都是平等的，明智的人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。弱者坐失良机，强者制造时机，只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。等等；可从公平的角度立意，如抛开你的恐惧，参与公平竞争；珍惜公平竞争的机会，梦想才能起飞；有机会公平，奋斗才有动力；有规则公平，社会才能进步，等等。从题目看，可以写成记叙文，用生动形象的叙述描写来表现；可以写成议论文，重在把其中道理讲清楚，把它的现实意义揭示出来；也可以写成散文形式，以某种情感或哲理为内核，而思维的触角和文章的取材则可以上下几千年。纵横几万里。或者，还可以有其它形式。,中考作文教考设计一、内在1.结构条理。让文章有线索：时间，空间，感情2.内容材料。一般是23个材料并列。3.语言功底。真实有感染力，最起码也要注意开头、结尾。4.中心思想。积极乐观，阳光向上。二、外在1.篇幅字数。一般要求不少于六百字，但一般默认卷面上的印刷字格数2.书写规范。写一手好字是技术，写一手工整的字是态度。,一、内在1.结构条理类型,纵式结构。主要按时间顺序来组织材料，这种结构多适应于写一件事。顺叙。倒叙。横式结构。主要按中心来组织材料，它多适应于写几件事或几个场景的文章。纵横交叉式结构。以时间为经、地点为纬组织材料。,2011哈尔滨中考满分作文：让我怦然心动的那句话无意中低头，发现“世界”就在这里人生，其实可以这样。人生，竟然可以这样！一切都由于影子而多了一分想象空间，世界也因此多了一分朦胧之美。在这个冬日的早晨，我凝视着那一道道影子，有了更深的思考。我坚信，坚定与执著一定会在我的梦境里流过，为我带走那些曾经的难过与不安。再抬头，已是日光倾城，温暖如春,一、内在1.结构条理纵式方法,温馨提示：因文而异，活学活用！,一、内在1.结构条理横式方法,小标题形式可以很直观的展现条理：,师生情：“晨练”、“午睡”、“夜自习”；我从生活那里学到的：“百花争艳春”、“绿草如茵夏”、“果实累累秋”、“银装素裹冬”；告别网吧（于涛）：“开端”、“发展”、“高潮”、“结局”面对挫折（刘家乐）：“相遇”、“相斗”、“相知”。将几则材料浓缩于一日之中将材料分化在四季之中按事件发生发展的顺序来安排材料在写作中运用小标题的常见形式：时间串联式秋：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”面对压力：“学校”、“家庭”、“社会”人生“三步曲”：“童年”、“我的大学”、“在人间”宿舍奏鸣曲：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”在写作中运用小标题的常见形式：镜头组接式空间串联式借鉴曲篇名式告别“慢动作”（孙心影）：“父母说”、“老师说”、“同学说”心与心其实很近：“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们都不走”,一、内在1.结构条理横式方法,放在中间文段的开头，也非常引人注目。建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践建造自己的房子，需要勇于拚搏，精益求精建造自己的房子，还需要持之以恒，至始至终建造自己的房子,一、内在1.结构条理横式方法,以独立成段的形式表达，这应该是最醒目的方式。忘记历史，意味着背叛。忘记名利，铭记奉献。忘记痛苦，铭记快乐。忘记和铭记,一是“成长、生活”类主题二是“素质、情感”类主题三是“想象、创新”类主题,一、内在2.内容材料主题,一、内在2.内容材料主题一是“成长、生活”类主题,以少年生活经历、成长历程为出发点，引导学生回首人生道路、放眼社会生活。话题：成长、亲情、迎接、第一次、铭记、机会、今天、瞬间典型题目：你我同行的日子里我们手牵手我终于走出了_留心身边的_,一、内在2.内容材料主题二是“素质、情感”类主题体现美德、指向品德修养、打开情感大门、表露真实心态，促进青少年身心健康地走向生活。诚信、合作、自信、孝顺、节俭、兴趣、陶醉、心境、感恩、价值、同情、感动、扶助、友爱、礼貌、祝福、真情、心态、人生目标典型题目：我的责任我来担我爱我的_感悟美德做一个_的人,一、内在2.内容材料主题三是“想象、创新”类主题鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，启迪创新。典型题目：水、门、窗、桥、沐浴阳光在播种的季节里我的另一个天地面对大自然的美在中,一、内在2.内容材料（横式结构：四个并列材料+小材料）,2011北京中考优秀作文日积月累人人都想实现生命的价值，在有限的生命里，发挥出最大的价值。但这条路，是艰辛的。这就应了一句古话，“天降大任于斯人焉，必先苦其筋骨，饿其体肤。”当然，有人会半途而废，有人会持之以恒，也有人会守株待兔，所以，要想将“大任”归为囊中之物以此来实现生命的价值，就需要毅力。毅力是坚忍不拔的意志。海伦凯勒是举世敬仰的作家和教育家。年少时，命运之神夺走了她的视力和听力，但她却用勤奋和坚忍不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙，用毅力凝聚成了感人的诗篇。她的名字已经成为坚忍不拔意志的象征，传奇般的一生也成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力量。驱逐黑暗的寒冷，感受心中阳光的温暖，海伦凯勒做到了。毅力是坚持不懈的勇气。它们顽强的拼搏，奋发的向上，虽然躯干是扭曲地、旋转地从石缝间生长出来，而且每一寸树衣上都结着伤疤，但它们依旧从缝隙中，汲取雨露，汲取阳光。不知经过几度寒暑，几度春秋，它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拚搏。毅力是坚定的信念。永远也忘不了“猴哥猴哥，你真了不得，五行大山，压不住你，蹦出个孙行者，猴哥猴哥”中唐僧师徒四人历尽艰辛，西天取经，最终修得正果的感人结局。我记得，老猪总想放弃，孙猴子有时也会从旁撺掇，沙和尚则是无所谓，只有唐三藏一直坚信，西天一定会到达。毅力是百折不挠的精神。司马迁编写史记期间，曾触犯汉武帝，受了宫刑。他身体受到摧残，精神也受到很大打击。但是，他为了完成这部伟大的著作，忍受了一切痛苦，发愤继续写书。经过十年的艰苦努力，史记终于完成了。所以，无论是海伦凯勒所感受的黑暗，石缝间生命所需的顽强，西天取经所历经的苦难，司马迁所忍受的折磨，还是蝴蝶折翅后的艰辛，蚕在破蛹时撕裂般的痛苦，草原狼在腿受伤后毅然咬断的勇气都需要非凡的毅力，因为只有这样，生命的价值才得以体现。摒弃退缩，坚持不懈，人生之路因此缤纷绚烂;顽强拼搏，克服挫折，生命的价值因此熠熠生辉!,一、内在2.内容材料（横式结构：每个层次都有两个人物，句式工整）,2011潍坊中考满分作文：升起心中的太阳世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活在繁华都市中，无数的美好等待我们探索。无数的磨难等待我们经历。直面人生，笑对磨难，升起心中的太阳，让生命绽放奇葩!升起心中的太阳，需要感悟可敬的生命。文天祥告诉我，当你跌落人生低谷时，没关系，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。苏轼告诉我，当你内心充满阴霾时，无所谓，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。李白告诉我，当你满心惆怅时，笑一笑，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。漫漫人生路上，总有一束曙光照耀着你，如风如雨，让你升起心中的太阳，感悟自己可敬的生命。升起心中的太阳，需要带着微笑扬帆起航。汨罗江边，屈原仰天长笑曰：“世人皆浊而我独清，举世皆醉而我独醒”后沉入江底，带走了尘世的哀怨，将自己心中的太阳留在了人间。延安脚下，毛泽东浩然长叹曰：“独立寒秋，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染”。毛泽东心中的太阳是亿万人民。当新中国成立时，他笑了，因为自己心中的太阳升起来了。任何人的成功都不是一帆风顺的，升起自己心中的太阳，带着微笑出发，成功的曙光将会环绕在你身边。升起心中的太阳，我们会发现每个人心中的太阳都是不同的。小至一个鼓励、一次表扬、一个握手、一个微笑，大到一次成功、一次获奖，抑或是终生的幸福。所以，找寻适合自己的那轮太阳，让充满生机的阳光播种在心间。涓涓细流因为心存阳光，才得以汇成江海;寥寥树丛因为心存感激阳光，才得以棵棵成林;点点基石因为心存阳光，才得以座座成山。升起心中的太阳，使前途光明无限;升起心中的太阳，使沿路生机盎然;升起心中的太阳，使生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。,一、内在2.内容材料（纵式结构：一个特写或一个细节）,浙江省中考满分作文：从那一刻起（3）骄阳似火，连空气仿佛都呈黏稠状，知了也只剩下懒散的尾音。坐在三轮车上，我任天气控制我的心情，内心一片烦躁。（环境及作者自己心情）百无聊赖的我仔细打量着前面的三轮车夫，这是一个中年汉子，长袖的军服绿到偏黑，厚重的裤子高高卷起，脚上拖着一双旧拖鞋，每踏一下，随之发出“吱呀”的一声，脚后跟晒得发白，但皱痕处仍旧藏污纳垢，一条大峡谷似的裂痕一直蜿蜒到深处，血丝隐约可见，暗旧的手把见证了这辆车的年迈，本该挂车牌的地方却挂着一个破旧的筐，里面放着几个空瓶子。听这个车夫唱着不知名的小曲使人无法理解的方言，却透着掩饰不住的好心情。（车夫的外貌特写及车子的细节描写）难道是今天赚了足够的钱，让你如此开心？“谢谢！”“客气啥子嘛！”我递出钱。看着他打开了钱包，零星的硬币静静地躺在那里，别无他物。从他打开钱包的那一刻开始，我诧异了。他的快乐很简单，是因为快乐而快乐。快乐不是一个复杂的形成吗？不是风雨后才有的彩虹吗？从那一刻开始，我发现，快乐其实很简单。因为结局早已注定，何不快乐地面对？哭闹无济于事，我们就笑着迎接，快乐的原因只是因为快乐，什么“金榜题名”，什么“洞房花烛”，只是快乐的复杂说法，只是给快乐的一个限制的格局，“人”一旦被格局，便成了“囚”，又何来的快乐而言？（作者心理描写）,从那一刻起，简单，便是快乐。天地有大美，于简单处得；人生有大疲，于复杂处藏。人一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几；人一复杂就痛苦，但痛苦的人却熙熙攘攘。放下你对物质的执着，相信简单才是快乐。（感悟）从那一刻起，我明白了，因为快乐，所以快乐，那么从这一刻起，请你也相信，快乐因为简单而快乐！点评在现实的世界里有大人物与小人物之分，在有思想的作品中，没有这样泾渭分明的区分，在小人物身上我们可以读出一种深沉的人生大况味，在大人物身上我们可以读出人性的缺憾。细节描写颇见功力，将车夫的处境描写得着实让我们心生一些同情：开裂的脚后跟，年迈的车辆，破旧的筐，尤其是对脚后跟的描写中加入联想，让读者感同身受，传达着一种悲凉，对应着车夫的乐观、豁达，形成一种张力。作者在这位卑微的车夫身上读出了一种人性大美知足而快乐，由此引发了一长串的思考，进而获得一种人生的感悟：“天地有大美，于简单处得；人生有大疲，于复杂处藏。”,一、内在3.语言功底（利用名言名句）,1.根据“老树皮、新树皮”写文章，一位考生在记叙女儿、儿子赞颂树皮时，引用了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”来赞颂新树皮，引用“落红不是无情物，化作春泥更护花”来赞颂老树皮，就得分较高。2.“为国家、民族的利益着想，这是中华民族的优良统。古代有哀民生之多艰的屈原，念念不忘平定中原的陆游，精忠报国的岳飞等民族英雄。近代有孙中山、毛泽东、周恩来这些中国的脊梁，他们本着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的观点，救民于水火之中，兴国于混乱之世。”（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐3.要以博大的胸怀笑对人生，如毛泽东同志所说的那样，“风物长宜放眼量”。去发现别人的亮点吧，别拘泥于自己的小圈子。（作文）4.当我从中看到了希望世上能有“大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的广厦，“而吾庐独破受冻死亦足”的杜甫，当看到为使中国画坛脱离“八股画风”，经常自己出钱让青年学生出国深造的徐悲鸿（作文）5.开学分班，苍白的通知书上白纸黑字让人。惊肉跳：“慢班”。我不知道回家后怎么向父母开口。每当看到慈爱的父母“见面怜清瘦，呼儿问苦辛”时，我总是“低头愧人子，不敢叹风尘”。（作文）6.“窥一斑而见全豹”，从一枚钱币而了解中国浩瀚的历史，我有说不出的自豪和骄傲。（作文）,一、内在3.语言功底（在关键段落使用修辞）,1、排比句：心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。2、对偶：在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。,一、内在4.中心思想（结尾）,1.再抬头，已是日光倾城，温暖如春2011哈尔滨中考满分作文：让我怦然心动的那句话2.伴随着优美的旋律，我走过了初中的第一年。感谢这个好习惯，让我感动，让我振奋，让我获得人生的方向2011年山西省中考满分作文：欣赏音乐，好习惯3.其实，怀念也是一种向往。真的，无论到了哪里，我们都应该去缔造这和谐的爱的生活！北京中考满分作文：怀念并没有结束,一、内在4.中心思想,积极乐观阳光向上,二、外在字体：太小、太乱,二、外在勾画严重,此外，还应注意：,1、真实2、易懂3、点题4、亮点,首届“冰心作文奖”获一等奖的作文妈妈回来了应该给我们一些启示。原文才107个字：,这篇文章先后由二十多名硕士研究生一致通过，给予一等奖。,前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为妈妈怀抱很暖和。因为妈妈回来了爸爸的生日就能过得更好。因为妈妈在家里就能给我读书妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。,冰心,真实,语文教育家何永康教授说：应考作文，要多一点二锅头，少一点碧螺春！何谓二锅头？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓碧螺春？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。,就是说，应考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。犹抱琵琶，太曲折，太含蓄，是考试作文的大忌。”,易懂,1.罗丹说：生活中不是缺少美，而是缺少发现。同样，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。(满分作文爱就在我身边的开头）,点题示例：,2.纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来（满分作文让纪念闪耀理性光芒的结尾）,点题示例：,亮点,让读者觉得精彩、动情的东西。可以是引人眼球的标题、一锤定音的开头、回头一笑百媚生的结尾；可以是新颖独特的见解，深邃丰厚的哲思，奇特瑰丽的想像。,标题,在这里示弱，挺好那令我感动的目光黑板上的记忆战胜自己，百战不殆忍不住跑到您前面才女是我的名片,见解、哲思、想像,1.卡夫卡有他的城堡，钱钟书有他的围城，海子有他的麦地，琦君有她的春酒，我有我的炊烟。2.昭君，一个女子用她柔弱的肩膀扛起了一个王朝的兴旺;昭君，一个女子无悔的心灵温暖了大汉的心灵换来了大汉近半个世纪的和平安宁。3.我们的生活总是十分精彩，心海里的那朵浪花，满是熙熙攘攘的故事。,在文章中间也可以有亮点它可以是一个独到的细节也可以是一种别致的想像,总结成功的经验固然重要归纳失败的教训更显可贵充分利用已有的现成文章,尝试修改已有的文章，使其适合新的题目。（原题目妈妈，我的老师改为妈妈，我一生的感动）,妈妈我一生的感动我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚强我没有像学英语那样死记硬背，她教给我的东西，却在一次又一次的实践中，在一件又一件的事例中，学到了孝顺，这是我首先学到的，也学会了。当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用“一目十行”来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗流泪。于是我记住了孝顺。,妈妈，是个普普通通的妇女。但她有好多东西让我感动。,妈妈的孝顺，让我感动。,守信，这是妈妈最大的亮点。一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说是星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地“哭”，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。啊！我明白了，妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：“书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？”妈妈说：“书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好“老师”。坚强，是妈妈最突出的特点。上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风可可的秋天，妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。当然，妈妈教给我的还有很多宽容、忍让、自信、体贴妈妈老师！,妈妈的守信，让我感动。,妈妈的坚强，让我感动。,当然，妈妈让我感动的，还有很多宽容、自信、体贴,妈妈，我一生的感动！,不传之秘籍：,1.改写引入外部新鲜知识；挖掘文章深度；转变表达方式；转换材料的置入形式；,不传之秘籍：,2.仿写：句式表达、段落构成、开头结尾、过渡照应、抒情联想、描写议论等,不传之秘籍：,3.精改作文：精心打造不同文体、不同内容、不同风格的几篇作文，以备不时只需。,
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