高一语文下学期第一次质量检测试题

上传人:san****019 文档编号:11779510 上传时间:2020-05-02 格式:DOC 页数:18 大小:164.50KB
返回 下载 相关 举报
高一语文下学期第一次质量检测试题_第1页
第1页 / 共18页
高一语文下学期第一次质量检测试题_第2页
第2页 / 共18页
高一语文下学期第一次质量检测试题_第3页
第3页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述
2016-2017学年下期高一年级第一次质量检测语文试题本试卷分第 I 卷(阅读题)和第 II 卷(表达题)两部分,作答时,将答案写在答题卡上,在本试卷上答题无效。 试卷总分:150 分 第卷(阅读题,共 70 分)甲 必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面文字,完成13题。当“中式教育”遇上英国土壤黄培昭英国广播公司有关中国老师在英国教学经历的纪录片本周播放了最后一部分,那些接受“中式教育”的英国学生最终在各个科目中得到很好的成绩。不过,这期间引发的各种争议值得人们再度思考。中国老师在英国教学过程中遇到的许多尴尬,实际上是在两个文明和两套社会体系坐标下,不同教育理念、思想、模式等发生碰撞后产生的结果。英式教育,大体可称之为“快乐教育”,其推崇的观念在于:教育的艺术,是唤醒孩童天生好奇心并在未来满足它的艺术;而好奇心本身的鲜活及益处,与内心的满足及快乐成正比。笔者曾到英国的一些中小学采访,还参加过家长会,发现学生们笑意盈盈的时候居多,少见眉头紧锁、满脸严肃。中国乃至东亚的教育,非常重视和强调扎实的基础知识,讲究学生的“勤学苦练”。最常说的就是,“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨”学校都在这一原则指导下施教,因而基础教育水平极高。学生们吸收了丰富的基本知识,掌握了应试技能,这都是英国学生所缺乏的,英国学生的数学等基础学科水平普遍较差,甚至要低于中国一两个年级。在英国,时常听闻有些学生遇到考试神经紧张,甚至还需要考前心理舒压。看来,快乐也是有代价的。不能否认的是,貌似以“玩乐”为主的英式教育,对培养学生思考能力、创新能力、实践能力以及想象力等大有裨益,这也对学生进入高等教育后进行学习、科研潜力的爆发进行了铺垫。笔者发现,英国中小学更注重艺术、文学等课程的设置,而不认为苦练加减乘除等计算技巧很有需求。支撑这一观念的人认为,在计算机广为普及的今天,已没必要再让人脑来做最基本的运算活动。相反,艺术、文学能够启迪人的心智,激发学生们的潜能,唤醒他们心中的审美等,有利于学生的长远发展,使他们进入大学后,在学习能力与职业竞争力等方面,能够后来居上。打个不恰当的比喻,英国教育就是“放养”模式。他们认为若在“圈养”的框架下,学生们中规中矩,束手束脚,虽然营养丰富,但不得不面对未来“单飞”时能力匮乏的窘境。不过,“放养”也是有规矩的。英国教育对学生综合素质的要求并不低:社会实践、各种集训、访学实习、野外生存等,不一而足。这些活动使得学生们从小就接触实践,实现了与社会的对接。当然,正像“鞋子合不合脚,自己穿了才知道”,中英教育发端于各自国土,符合本国国情社情。双方教育的着力点和着重点有差异,并不存在教育本身孰优孰劣的问题。如果英国一味照搬中国的教育模式,即便如这次取得了好成绩,但“水土不服”就会引发纪录片中校长那样的抵触情绪;如果把英国教育模式移植到中国,显然也根本行不通。看来,相互借鉴、有机融合,彼此取长补短,逐步填平文化和教育理念的鸿沟,才是应取态度。乐于学习而不“夜郎自大”,不盲目妄议、指摘和贬损对方,才是教育的应有之道。(摘自2016年01月21日人民日报)1下列关于原文内容的表述,不正确的一项是() (3分)A英国广播公司的纪录片显示,英国的一些学生在接受了“中式教育”后,各个科目都取得了很好的成绩。B由于中英两国教育的理念、思想、模式等方面的差异性,中国老师在英国教学过程中遇到了许多尴尬。C英式教育虽然以玩乐为主,但对培养学生思考能力、创新能力、实践能力以及想象力等大有裨益。D英国教育者认为将学生置于“圈养”的框架下,会令他们束手束脚,进而难以独自应对未来的挑战。2下列理解和分析,不符合原文意思的一项是() (3分)A英式教育是“快乐教育”,英国的一些中小学学生少有眉头紧锁、神经紧张的,总是笑意盈盈的。B中国的教育,很是重视和强调扎实的基础知识,基础教育水平很高,中国学生在基本知识和应试技能的把握上要优于英国学生。C好奇心本身的鲜活及益处与内心的满足及快乐是成正比的,英式教育较为注重对孩童天生好奇心的唤醒。D英式教育绝不是完全式“放养”,它在社会实践、各种集训、访学实习、野外生存等活动方面有着相当高的要求。3根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是() (3分)A文章叙述“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨”的施教原则,说明了中国乃至东亚的教育,重视和强调扎实的基础知识,讲究学生的“勤学苦练”。B作者认为在计算机广为普及的今天,已没必要再让人脑来做最基本的运算活动,所以中小学应大力加强艺术、文学等课程的设置,而不用苦 练加减乘除等计算技巧。C中英双方教育的着力点和着重点是有差异的,但并不存在教育本身孰优孰劣的问题,只存在适合和适应的问题。D中英教育应该相互借鉴、有机融合,彼此取长补短,逐步填平文化和教育理念的鸿沟,但直接移植别国教育模式,显然也根本行不通。二、实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字,完成下列各题。空中硬汉戴明盟险情历练成就“拼命三郎”今年34岁的戴明盟身材高大匀称,他的飞行技术堪称一流,这是历经生死考验锤炼出来的。1996年8月7日,戴明盟经历了最危险的一次生死考验。这天早晨,他驾驶一架歼六战机在呼啸声中穿越宁波市区上空来到东钱湖,突然油泵电门跳回,他马上用手去推,但不起作用,戴明盟内心没有慌乱,他清楚地知道飞机出了故障,自己必须立即返航。但在飞行途中,机舱已经起了烟雾,有的地方冒出了火花。塔台指挥员为了飞行员的安全,命令戴明盟跳伞。但他为避免出现可怕的后果,拉了一把操纵杆,使飞机避开了镇海炼化区域。这时拖着长长火焰的飞机直扑向骆驼镇,他再次冒着生命危险拉了一把操纵杆,使飞机偏离此处,紧接着自己也跳了伞,最终冒着浓烟、一团火似的飞机砸落在一片无人的水稻田里。经历几次险情历练后,戴明盟的心理素质更趋成熟,飞天的“翅膀”更加坚硬。几年后,在训练中堪称“拼命三郎”的戴明盟因飞行技术过硬,成了部队大名鼎鼎的人物。成为中国航母首批舰载机飞行员戴明盟是一位“身经百战”的优秀飞行员。2003年,作为“有潜力的好苗子”,戴明盟有幸被选派前往俄罗斯学习舰载机着舰技术。以优异成绩学成归来后,2006年,他又被上级领导任命为东海舰队“海空雄鹰团”一大队大队长。后来随着中国首艘航母即将诞生,挑选舰载机飞行员的工作也在紧张进行中。戴明盟知道,驾驶飞机在母舰上着舰、起飞,是一项极为复杂且危险系数高的工作。虽然通常来说,航母整个飞行甲板面积相当于三个足球场,但飞行员着舰时,从空中看航母就像“一张小邮票”,要把飞机降落在“邮票大小”的地方,飞行员必须用小小的尾钩准确钩住甲板上的阻拦索。他做梦都想成为这种能肩负国家民族使命的超级猛士。要成为首批舰载机飞行员,首先要符合上级制定的相当严格的选拔标准。比如“飞过至少5个机种,飞行时间超过1000小时,其中3代战机飞行时间超过500小时”等。其次要通过“身体关”的选拔。歼15舰载机在钩住阻拦索的瞬间,飞行员会承受巨大的载荷,这对飞行员的颈椎、腰椎和脊柱都会产生影响。同时由于惯性的作用,血液加速向飞行员头部涌去,眼前会出现“红视”现象再次必须通过“心理关”的选拔。由于14度的滑跃倾角,飞行员在起飞时会产生加速撞墙的感觉;在着舰时,为了防止挂索失败,舰载机飞行员必须大油门下滑着舰,以保持“逃逸”速度每一次起降,都是过“鬼门关”。令戴明盟兴奋的是,作为海军航空兵精英的他,最终被千里挑一的选中。有幸成为中国航母首批舰载机飞行员!驾“飞鲨”首降成功震动世界几个月前,有西方媒体曾嘲笑没有舰载机的“辽宁号”不过是“浮动的博物馆”。戴明盟暗中憋了一口气,一定要为中国人争口气,让航母早日拥有战鹰!2012年11月23日,是戴明盟终身难忘的日子。上午7时许,身着七彩服装的航母舰员在甲板上一字排开,仔细排查飞行跑道上可能出现的异物。9时,戴明盟驾驶从陆地某机场起飞的歼15飞机,飞临正在渤海某海域中的辽宁舰的上空。在完成对着舰环境的判断后,戴明盟从舰尾进入,调整航向,对准跑道,放下尾钩。“砰!”战机呼啸而落,滑行几十米后稳稳停住。漂亮,着舰一次成功。一个值得注意的细节是,戴明盟驾“飞鲨”着舰时,尾钩准确钩住了第二根阻拦索。国际级功勋试飞员徐勇凌说:“其实这里面大有学问,首先表明飞行员对飞机的操控能力很强。”大中型航母上一般有四根阻拦索,战机降落时通常会选择挂在第二或第三根。因为如果对准第一根,飞机降落点太靠近甲板后缘,可能导致高度过低撞到航母尾部。如果对准第四根的话,留给飞机的减速空间就比较短。“可见,戴明盟他们事先通过大量的通场和触舰复飞等训练,把相关技术练到了家!”曾有国外专家撰文称,中国航母是“徒有其表的一堆废物”。戴明盟用自己的行动,给了他们一记响亮的耳光。他成为我国舰载机首飞第一人,这位“超级牛哥”的名字,将被永远载入史册!(有删改)4、下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()(3分)A驾驶歼六战机在空中遇险后,戴明盟能冒着危险避开炼化区域和骆驼镇,取决于他过人的勇气和高超的驾驶技巧。B驾驶飞机在母舰上着舰,是一项极为复杂且危险系数高的工作,要想顺利钩住阻拦索着舰,飞行员技术娴熟是关键。C飞机在母舰上降落时,飞行员会产生撞墙的错觉,眼前会出现“红视”现象,这对飞行员的心理素质是极大的挑战。D本文通过空中遇险、被选为舰载机飞行员、驾“飞鲨”首降、给国外专家一记耳光等具体事件,为我们刻画了戴明盟的硬汉形象。5、本文题目为“空中硬汉戴明盟”,阅读全文后,请概括戴明盟的“硬”表现在哪些方面,并简要分析。(4分)_6.章最后一部分引用了功勋试飞员徐勇凌的话,有什么作用?请简要分析。(5分)_三、文学类文本阅读(14分)阅读下面的文字,完成下列各题。镶牙左袁炳发镶牙左原来叫左狗剩。左狗剩八岁这年的春分时节,苇子沟流行一场怪病,爹娘全死了。苇子沟还死了很多人,而左狗剩再次躲过人灾活了下来。左狗剩成了孤儿。没了爹娘的孩子苦,从此左狗剩开始东一家西一家地讨饭吃。用左狗剩自己的话说:苇子沟家家户户都吃了个遍。苇子沟的人说:狗剩这孩子机灵懂事,眼里有活儿,从来闲不着,吃饭不但看人脸色,而且净挑剩菜剩饭吃。左狗剩吃百家饭长成了大小伙子,只是后天的缺欠没办法,他还是瘦瘦弱弱的。长大了的左狗剩,去苇子沟王大膏药的药铺当了伙计。寄人篱下的日子终究不好过,左狗剩不爱言语,胆小怕事。一只老鼠在他面前跑过,他都要吓得大叫一声。苇子沟的爷们就都嘲笑他,说他是连半个女人都不如的男人。左狗剩当了药铺的伙计不久,日本兵驻进了苇子沟,人们开始心惊肉跳地过日子。临近年关,铺子里要进一些紧缺的药材。别人拖家带口事事忙,只有左狗剩光棍一条没什么牵挂。左狗剩做事又不张扬、稳当,以前跟王大膏药也去过几趟哈尔滨,王大膏药就把这事儿交给了他。那时去哈尔滨不是一件容易的事,沿途经常有胡子出没打劫,弄不好会把命都搭上的。小年儿那天早上,左狗剩喂饱了马,套上了爬犁。王大膏药特意嘱咐他说:“把钱藏好,早去早回。”左狗剩点点头,坐上爬犁,挥鞭“驾”的一声,马爬犁便沿着雪道一溜烟儿地上路了。一路上,他牢记着掌柜的嘱咐,紧赶慢赶,没出什么事。挨近韩家洼子眼瞅着快要到哈尔滨时,马突然停下,站在那儿“喷儿喷儿”地打起了响鼻。左狗剩看过去,原来雪路上横倒着一个人。左狗剩坐在马爬犁上没动,他朝那人喊话,那人丝毫动静没有。左狗剩立时吓出一身冷汗,以为自己中了胡子设下的埋伏。他使劲勒了勒马缰,想掉头往回跑,可又一想,掌柜托付的事还没办。犹豫了半晌,左狗剩咬咬牙,慢慢走下爬犁,拿起一根木棒,一步一步向那人走了过去家里的王大膏药急了,这左狗剩走了这么多天怎么还不回来?有人说:“莫不是拿钱跑了吧?”王大膏药十分肯定地说:“不可能!这孩子我是看着长大的,他不是那样的人。等等吧,但愿别出什么事。”果然,十几天后,左狗剩回来了,还带回了要买的药材,只是跟王大膏药交代完这次买卖后,左狗剩就离开了苇子沟。数月后,左狗剩又回到了苇子沟。此时,左狗剩的一身行头光鲜体面,看上去很是精神干练,言谈举止间了无旧日猥琐的影子。没多久,苇子沟就多了一家专以镶牙为主的牙所,它的主人就是左狗剩。这在苇子沟还是独一份,相继治好了十几个别人治不好的牙病之后,左狗剩便出名了。镶牙左的名字在苇子沟被人叫开了。镶牙左人好,不忘本,逢年过节还不忘带着礼品去王大膏药家去拜年,就是当年他吃过饭的那些人家,遇到困难他都要出手相帮。日本人也经常光顾镶牙左。长了,就有闲言,说镶牙左不该给日本人治牙,没骨气。镶牙左听后,说:“我是牙医,对牙不对人。”不知从哪一天开始,日本兵营里有人陆续失踪,活不见人,死不见尸。日本人就加强了苇子沟的治安管理。夜里,日本营还增加了岗哨!然而,这些都无济于事,苇子沟的人隔三差五地就能看到日本人的人头被悬挂在东门的城墙上。有一天,人们竟看到了四个日本兵的人头,被一截铁线串连在一起,挂在城墙上。日本人在苇子沟挨家挨户大搜捕,结果一无所获。一切来得似乎是那么突然,镶牙左失踪了。随着镶牙左的失踪,人们在城墙上看到了日本人悬赏镶牙左的告示。苇子沟的人这才知道,一切均是镶牙左所为。新中国成立后多年,苇子沟人在县志上看到这样一条记载:镶牙左原名左狗剩,1916年生于苇子沟城西门外。左狗剩在一次去哈尔滨的途中,路救珠河游击队指导员,后被发展成为共产党员,受组织派遣,到苇子沟以牙所做掩护,从事党的地下交通工作。在做地下交通工作时,暗杀日本人无数,后身份暴露撤离,转战汤旺河、小兴安岭各地,1945年在萝北县歼敌战斗中牺牲,时年29岁。(选自2015年8月小说选刊,有删改)7下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是()(4分)A左狗剩八岁就死了爹娘成为孤儿,孤苦伶仃,因此他不爱言语,胆小怕事,就连半个女人都赶不上。B左狗剩在药铺当伙计,勤快能干,做事稳当,深得老板王大膏药的信任,当有人说他拿钱跑路时,药铺老板坚决予以否认。C小说叙述左狗剩去哈尔滨路上遇到雪中横倒的人时,只交代到“一步一步向那人走了过去”就戛然而止,这是运用了“留白”技巧,设置悬念,增强故事的趣味性。D镶牙左给日本人治牙,周围的人骂他没有骨气,而他却说“我是牙医,对牙不对人”,显示出他高尚的医德。E文学艺术作品讲究含蓄美,实际上就是给读者留出一定的思考空间,而这篇小说的结尾虽然具有补充情节8小说中左狗剩这个人物形象有什么特点?请分条简要归纳概括。(4分)8、请概括左狗剩的人物形象,并结合文本进行分析。9文中两处画波浪线部分都是对左狗剩的描写,请结合全文分析这两处描写的作用。(6分)四、古诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成下列各题。郭璞,字景纯,河东闻喜人也。父瑗尚书都令史时尚书杜预有所增损瑗多驳正之以公方著称终于建平太守。璞好经术,博学有高才,而讷于言论,词赋为中兴之冠。好古文奇字,妙于阴阳算历。有郭公者,客居河东,精于卜筮,璞从之受业。公以青囊中书九卷与之,由是遂洞五行、天文、卜筮之术,攘灾转祸,通致无方,虽京房、管辂不能过也。惠怀之际,河东先扰。璞筮之,投策而叹曰:“嗟乎!黔黎将湮于异类,桑梓其翦为龙荒乎!”于是潜结姻昵及交游数十家,欲避地东南。抵将军赵固,会固所乘良马死,固惜之,不接宾客。璞至,门吏不为通。璞曰:“吾能活马。”吏惊入白固。固趋出,曰:“君能活吾马乎?”璞曰:“得健夫二三十人,皆持长竿,东行三十里,有丘林社庙者,便以竿打拍,当得一物,宜急持归。得此,马活矣。”固如其言,果得一物似猴,持归。此物见死马,便嘘吸其鼻。顷之马起,奋迅嘶鸣,食如常,不复见向物。固奇之,厚加资给。王敦之谋逆也,温峤、庾亮使璞筮之,璞对不决。峤、亮复令占己之吉凶,璞曰:“大吉。”退,峤等相谓曰:“璞对不了,是不敢有言,或天夺敦魄。今吾等与国家共举大事,而璞云大吉,是为举事必有成也。”于是劝帝讨敦。初,璞每言“杀我者山宗”,至是果有姓崇者构璞于敦。敦将举兵,又使璞筮。璞曰:“无成。”敦固疑璞之劝峤、亮,又闻卦凶,乃问璞曰:“卿更筮吾寿几何?”答曰:“思向卦,明公起事,必祸不久。若住武昌,寿不可测。”敦大怒曰:“卿寿几何?”曰:“命尽今日日中。”敦怒,收璞,诣南冈斩之。时年四十九。及王敦平,追赠弘农太守。(节选自晋书郭璞传 )10下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 () (3分)A父瑗/尚书都令史/时尚书杜预有所增损/瑗多驳正之以公/方著称/终于建平太守B父瑗/尚书都令史时/尚书杜预有所增损/瑗多驳正之/以公方著称/终于建平太守C父瑗/尚书都令史时/尚书杜预有所增损/瑗多驳正之以公/方著称/终于建平太守D父瑗/尚书都令史/时尚书杜预有所增损/瑗多驳正之/以公方著称/终于建平太守11下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是() (3分)A河东,古地区名。黄河流经山西、陕西两省,自北而南的一段之东部,指今之山西省。B卜筮,古时预测吉凶,用龟甲称卜,用蓍草称筮,合称卜筮。古代也称以占卦为业的人。C五行,即儒家所说的“五常”:仁、义、礼、智、信。又可指孝的五行,即庄、忠、敬、笃、勇。D黔黎,即黔首和黎民的合称,指百姓。黔,黑色;黎,古通“黧”,亦指黑色。也有“众多”的意思。12下列对原文有关内容的分析,不正确的一项是 () (3分)A郭璞喜好经术,博学有高才,但不善言论,擅长辞赋,且好古文奇字,精通阴阳占卜之术,曾经跟随客居河东的郭公学习,郭公送给他青囊中书九卷。B惠帝、怀帝之际,河东发生骚乱。郭璞占卜后,想要去东南避难,途中到了将军赵固那里,郭璞设法将赵固已死的马救活了,赵将军很惊奇欣喜,给了他很多财物作为报答。C王敦将要叛乱的时候,温峤、庾亮让郭璞占卜,温峤退下后,郭璞对庾亮说上天要夺王敦之魄,我们为国家办大事举事必定会成功,于是劝皇帝讨伐王敦。D王敦将要起兵时,让郭璞占卜。王敦本来怀疑郭璞,又听他报的凶卦,说起兵不会成功,后来又说若是起兵,不久就有大祸,王敦恼怒,把他抓起来,命令押到南冈处死了。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)于是潜结姻昵及交游数十家,欲避地东南。(5分)译文: (2)初,璞每言“杀我者山宗”,至是果有姓崇者构璞于敦。(5分)译文: (二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首诗,完成后面题目。登泰山张养浩风云一举到天关,快意生平有此观。万古齐州烟九点,五更沧海日三竿。向来井处方知隘,今后巢居亦觉宽。笑拍洪崖咏新作,满空笙鹤下高寒。14对这首元诗的赏析,不恰当的两项是() (5分)A这是一首作者青年时代写的七言律诗,表现了诗人初次登上泰山的欢愉心情。B诗的颔联叙述了诗人登上南天门终于看到了“齐州烟九点”的古老奇观,也目睹了“泰山日出”的壮丽美景。C诗的颈联主要写诗人对世事的感慨,强调现在才知以前居处井底多么狭隘,今后即使筑巢枝头也会觉得宽阔。D尾联写诗人拍着洪崖仙人的肩膀咏唱新歌,满天的仙乐飘然而下,与大地、泰山共鸣,表现出与仙人同乐的喜悦心情。E全诗充满一种新鲜、壮美的人生体验和昂扬进取的精神状态,与诗人入仕后的成熟、洞彻世象的老练迥然不同。15与杜甫的望岳相比,两诗描写景物的角度有何不同?请简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(5分)16补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)琵琶行中借环境描写和听众反应展现音乐魅力的句子是“_,_”。(2)苏轼在赤壁赋中,从事物变化的角度来看待天地存在的名句是“_,_”。(3)琵琶行一诗中描写声音悠扬婉转的句子是“_”。第II卷 表达题三.语言文字运用(20分)17. 下列各句中加点词语的使用,全都正确的一项是(3分)这种真挚隐于字里行间,所以作者笔下所描绘的一切才那么宛然美丽,富有灵气;文字才那么清丽畅达,珠圆玉润。父母是孩子的启蒙老师,也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感,大家莫衷一是,互不相让,这使得年轻的父母们无所适从。近年,葡萄酒酒庄如雨后春笋般兴起,但是近年这些酒庄或者关门或者大打特价牌,这标志着酒庄销售已经进入理性期,接下来更需要从业人员苦心孤诣。我市家电市场促销氛围意兴阑珊,促成这个氛围的是卖场主打“以旧换新”和“家电下乡”,再一个就是“低价促销”。金庸就是倚马可待天天写时评的报人,他以“左手写社评,右手写小说”而闻名于世。网络用语是语言文化在网络时代的发展结果,但井喷很容易鱼龙混杂。这些生造词,既不是社会生活的需要,也无益于人际交流,最容易产生网络对文化的负面效应,所以,必要的规范和禁止无可非议。A B. C. D. 18. 下列各句中,没有病句的一句是( )(3分) A北京市烟花办节前表示,正密切关注空气质量,并将通过媒体向市民发出“为提高空气质量,创造良好环境,在春节期间请尽量少放或不放烟花爆竹,减少污染物的排放”。B针对学生体质下滑的不争事实,引起了全社会的关注和反思,教育部拟对各省学生体质进行排名并予以公示,意图柔性“倒逼”地方政府和相关部门关心学生身体健康。C如果十八大提出的居民收入翻番的目标能够实现,我国将会出现5到6亿的中等收入人群,这将是我国经济可持续增长的坚实基础,也将是世界经济增长的重要动力之一。D挂了16年“小康县”头衔的大同县主动“戴穷帽”,以享受“国家扶贫重点县”待遇,这种从“小康”到“贫困”的滑稽转身,折射了“扶贫县”评选机制的公平与否。19填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是() (3分)人的生命活动的丰富性、开放性,决定了文明交流的无限可能性。不同性质的文明_和谐相处,_在此基础上形成一种新的思维方式或生活方式。一个民族_缺失了兼容创新的动力,_它只能是“一条道走到黑”。“万物并育而不相害,道并行而不相悖”,_在真切的对话与交流中,_能携手应对共同的未来!A如果就可以如果那么虽然也B既可以又可以如果那么只有才C一边一边虽然但/就D既可以又可以虽然但如果就20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(5分)要养成道德的勇气,必定要有两个先决条件,_,第二是体魄的雄健。就第一个条件说,一个人有无作为,先要看他的天性是否敦厚。不要说看人能否担当国家大事,就是我们结交朋友,也要先认定他天性是敦厚还是凉薄。_,则体力与胆量的关系,实在密切极了。体力好的人不一定胆子大;体力差的人却常常易于胆子小。具备这两个先决条件,然后才可以谈_。21下面是某中学国庆七日游的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分) 四写作(60分)22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。近日,某校学生在网上吐槽:奖学金才一元钱,还不如不去拼搏了。就1元钱,我看还不如不发呢。每年才几个人得,早该取消了啊。记者了解到,该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱,外加一个荣誉证书;该校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户上。校方解释,希望同学们好好学习,不应“以获得奖金多少”作为学习的目标。此事引发了一些网友的关注,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目,就此事开展专题讨论。请你选择一个栏目投稿,表明你的态度,阐述你的看法。要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。答案1、C【解析】C项,偷换概念,文中说英式教育是“貌似以玩乐为主”,并非真正的“以玩乐为主”。2、A【解析】A项,曲解文意,文章第三段中说“在英国,时常听闻有些学生遇到考试神经紧张,甚至还需要考前心理舒压”,可见并非“总是笑盈盈的”。3、【答案】B【解析】B项,移花接木,那是“支撑这一观念的人认为”,并非作者观点。4、【答案】B【解析】A项,概括不全,还要具有稳定的心理素质。C项,张冠李戴,这些是对身体的巨大挑战,且应是“起飞时会产生加速撞墙的感觉”。D项,“给国外专家一记耳光”不是具体事件。5、【答案】过硬的技术素质:戴明盟在一次次生死考验中练就了过人的技术;难度极高的航母着舰,一次成功。过硬的心理素质:危急时刻临危不惧、冷静处理;面对每一次危险的舰载机起降,他都敢于闯“鬼门关”。过硬的身体素质:能够承受舰载机在起降时对飞行员的颈椎、腰椎和脊柱的影响。过硬的思想素质:勇于向更难的任务挑战;当我们的航母受人质疑的时候,他暗下决心要为国争光。(答出三个方面4分)【解析】文章标题“空中硬汉戴明盟”概括了戴明盟的主要品质特征,简要分析戴明盟“硬”的具体表现,应当着眼全篇提取概括。文章由三个部分组成,第一部分叙述表现了戴明盟飞行技术过硬,第二部分叙述则表现了戴明盟身体素质、心理素质过硬,第三部分叙述则表现戴明盟思想素质过硬。将这些点先作总括说明,然后结合具体事例进行简述,即可得出答案。6.【答案】丰富了文本内容。从专业的角度解说了舰载机在航母上降落的技术难度,让读者对戴明盟面临的挑战有一个清晰的认识。突出了人物形象。从功勋试飞员口中做出的高度评价,进一步说明了戴明盟训练刻苦、技术过硬。增强了文章的真实性和可信度。(意思答对即可)【解析】人物传记在叙述传主事迹和品质时,涉及与传主有关联的其他人物,主要是从侧面来表现传主某方面的品质,同时还对文本涉及的其他内容作补充交代。本题要求考生分析文章最后一部分引用功勋试飞员徐勇凌话语的作用,应当联系具体的语境,并结合话语内容来进行分析。徐勇凌所说“其实这里面大有学问,首先表明飞行员对飞机的操控能力很强”是对戴明盟驾“飞鲨”着舰,尾钩准确钩住第二根阻拦索的高度评价,徐勇凌此言是从专业角度来评价,说明戴明盟技术过硬,同时让读者对戴明盟着舰之举有更深入的了解,丰富了内容,增强了文章的可读性。7.【答案】BC【解析】A项,“就连半个女人都赶不上”属于曲解文意,这是苇子沟的爷们嘲笑的话语,而非实写。D项,“显示出他高尚的医德”属于断章取义,不符合小说的主旨。E项,“显得太直露”与“有画蛇添足之嫌”这两点固然有一定的道理,却表达得太绝对。8. 【答案】是一个童年时就父母双亡的孤儿。从小就机灵懂事,勤快能干。长大后胆小怕事,寡言少语,懦弱。做事稳当不张扬。善良本分,救人于危难之中。参加革命,机智勇敢。(每点1分,答出三点4分。)【解析】“分析人物形象”时要点出人物形象的主要特征,要结合文本分析。从人物的语言、动作、神态及与其他人物的对比入手。从“左狗剩八岁爹娘全死了”得知是个孤儿;从“狗剩这孩子机灵懂事而且净挑剩菜剩饭吃”看出机灵懂事、勤快能干;“左狗剩不爱言语、胆小怕事说他是连半个女人都不如的男人”得知胆小怕事、寡言少语、懦弱;“左狗剩做事又不张扬、稳当”;“左狗剩在一次去哈尔滨的途中,路救珠河游击队指导员”看出善良本分、救人于危难之中;借开诊所杀鬼子并保守机密,可见他机智勇敢。9. 【答案】在塑造人物形象方面,刻画小说主人公从过去胆小怕事转变得体面、干练,小说运用对比手法,暗示主人公已经从一个懦弱的伙计成长为一个坚强的战士;在小说情节上,为下文主人公开展革命活动、暗杀日本侵略者埋下伏笔,推动了小说故事情节向前发展。在小说主题方面,为小说一步步揭示主旨,歌颂英雄人物,层层铺垫。(每点2分,意思对即可)【解析】左狗剩从胆小怕事到最终的坚强勇敢,这是一个革命战士成长的过程;这两处描写,前后对比;小说没有直接交代左狗剩的革命成长过程,但是这两处描写暗示了小说情节的发展变化,这是小说情节结构方面的巧妙构思;情节的推进,人物的成长变化,一步步揭示主题,这是在小说主旨方面的作用。10【答案】D【解析】“尚书都令”是官职,陈述主语“父瑗”,不能与表时间概念的“时”连读,先排除B、C两项。“以著称”是一个固定结构,不能破读,再排除A。11【答案】C【解析】C项,错误在于,对“五行”的理解不对。在本文的语境下,“五行”是我国古代称构成各种物质的五种元素,即水、火、木、金、土。12【答案】C【解析】C项,张冠李戴。和庾亮说的是温峤,不是郭璞。13【参考答案】(1)(郭璞)于是暗中联络了亲戚朋友数十家,准备迁移到东南去避难。(2)当初,郭璞常说:“杀我的人是山宗。”到这时果然有姓崇的人在王敦面前说郭璞的坏话。【解析】(1)“潜”,暗中;“结”联络;“姻昵”指亲戚朋友;“避地东南”是状语后置句。(2)“每”,常常;“构璞于敦”是状语后置句。【参考译文】郭璞字景纯,河东郡闻喜县人。父亲郭瑗,任尚书都令史。当时尚书杜预对朝廷制度进行了一些增减调整,郭瑗常常予以辩驳纠正,因此以公正端方著称,后死在建平太守任上。郭璞喜好经书学术,学问渊博而有大才,但不善于语言表达,他的词赋自中兴以来首屈一指。他喜好古文奇字,精通阴阳术数及历法算学。有一个叫郭公的人,客居于河东,精通卜筮之术,郭璞跟从他学习卜筮。郭公授予他青囊中书九卷,由此他通晓五行、天文、卜筮之术,能攘除灾祸,通达冥冥的玄机,就是京房、管辂这样的人也比不上他。惠帝、怀帝之际,河东之地首先出现了骚乱。郭璞卜了一卦,丢下书策长叹一声说:“哎呀,老百姓将要陷于异族统治之下了,故乡之地将要受到匈奴的蹂躏啊。”于是暗中联络了亲戚朋友数十家,准备迁移到东南去避难。他们到达将军赵固那里,正遇上赵固所乘的一匹好马死了,赵固非常痛惜,不愿接待宾客。郭璞来见他,守门人不让郭璞进去。郭璞对他说:“我能使马死而复生。”守门人很吃惊连忙告诉赵固。赵固马上出来见郭璞,对他说:“你能使我的马复活吗?”郭璞说:“需要健壮的汉子二三十人,每人手持一根长竿,往东走三十里,在山丘树林里有一个土地庙,使用长竿拍打,就会出来一物,要迅速捉住带回来。得到了这个东西,马就可以复活了。”赵固照着他说的去办,果然捉住了一个像猴子一样的东西,便带了回来。这个像猴一样的小兽一见死马,便对着死马的鼻子呼吸,一会儿马就站了起来,昂头嘶鸣,吃起料来和平常一样,可那个像猴子样的怪兽却不见了。赵固惊奇欣喜,送了许多钱财作为报答。王敦将要叛乱,温峤、庾亮让郭璞占卜,郭璞回答说不能判定。温峤、庾亮又让为他们占凶吉,郭璞说:“大吉。”郭璞走后,温峤和庾亮议论说:“郭璞说不明白,是他不敢明言,或许上天要夺王敦之魄。今天我们为国家办大事,郭璞说大吉,是说明举事必定会成功。”于是劝帝讨伐王敦。当初,郭璞常说:“杀我的人是山宗。”到这时果然有姓崇的在王敦面前说郭璞的坏话。王敦将要起兵,让郭璞占卜,郭璞回答:“不会成功。”王敦怀疑他曾劝告过温峤、庾亮,又听他报的凶卦,便对他说:“你再为我占一卦,看我寿命长短。”郭璞回答:“根据刚才的卦,你若是起兵,不久就有大祸,若是住在武昌,寿长不可限量。”王敦大怒道:“你的寿命你知道吗?”郭璞说:“我就会死在今天中午。”王敦恼怒,把他抓起来,命令押到南冈处死。郭璞这年四十九岁。王敦叛乱被平定后,郭璞被追赠为弘农太守。14答案:C D解析:C项,“对世事的感慨”不正确,应是对人生的感悟;D项,“与仙人同乐的喜悦心情”有误,这里主要表达出作者乐观的情怀和达观的人生态度。15答案:杜诗是从泰山脚下远望,是诗人的想象,而本诗是登山后诗人亲眼所见之景。杜诗标题中的“望”字、文中的“会当”表明作者没有登上泰山;张诗标题中“登”字、诗中的“到天关”表明是作者亲眼所见。解析:抓住张诗中的关键词语“登”“到”,体会这首诗所写的内容是作者亲眼所见,这样就与杜诗区别开来了。16:(1)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(2)盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬(3)间关莺语花底滑17.A(“珠圆玉润”指像珠子一样圆,像玉石一样光润。比喻歌声婉转优美,或诗文流畅明快。“莫衷一是”强调很多人意见各不相同,众说纷纭。“苦心孤诣”指费尽心思钻研或经营,达到了别人达不到的境地。“意兴阑珊”:阑珊:衰落。将残、将尽的意思。形容一个人兴致已失的样子。兴致将尽,玩乐快要结束 。“倚马可待”倚在即将出发的战马前起草文件,可以等着完稿。比喻文章写得快。“无可非议”没有什么可以指摘,表示言行合乎情理。)18. 答案:C(A项成分残缺,应在句末加上“的倡议”;B项主语残缺,应删去“针对”;D项不合逻辑,一面与两面不照应,折射的应该是评选机制的“不公平”)19、B解析:解答此题,可以从最后两空所在的一个长句的含意入手,这句话的意思是万物可并行不害,不同性质的文明也可以携手同创未来,据此可知,“只有才”这一组关联词较好;再比较中间两空所在的语句,可以看出,应该使用的关联词是“如果那么”。据此把B项所有词语带入检测,可以确定答案。20、第一是天性的敦厚就第二个条件说如何修养道德的勇气解析本题考查语言表达简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。解答本题,不仅要注意关联词的搭配,还要注意前后内容的连贯,根据后文“先要看他的天性是否敦厚”的提示,处可以填“第一是天性的敦厚”。处根据横线前句号的提示,可以填“就第二个条件说”。处根据开头“要养成道德的勇气”的提示,可以围绕“道德的勇气”。21、答案:为了丰富课余生活、增长知识,学校将组织国庆杭州七日游活动,要求参加者做好前期准备;到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。解析:这是一个组织结构图,可以按照由上到下、从左到右的顺序和总分的关系,逐一写出活动的内容和程序。22、【题意把握】题目是“综合上述材料内容及含意”,因此确定材料的范围和理解材料的含意是符合写作的第一要求。(1)这是一则社会新闻材料,材料的主要内容是“某校的奖学金金额改成了一元钱”的事件,写作范围必须要落在这一事件过程中因人、因事而触发的想法,所有观点的提出都是因材料而引起。(2)材料的主要内容:某校的奖学金金额改成了一元钱。学生对此有不同的看法。校方把取消的奖学金转到了“扶贫助学基金”,并表示希望同学们不“以获得奖金多少”作为学习的目标。事件引发了网友的关注;媒体报道了此事,激起了更大范围、更多角度的讨论。(3)在材料事实的基础上进一步理解,材料的含意可包括以下几个方面:在学习上,学生应如何看待精神奖励与物质奖励。如何看待学校对学生给予精神奖励与物质奖励的处理。如何看待社会对学校教育中出现的有关给予学生精神奖励与物质奖励问题的关注。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!