八年级物理上学期期中模拟试卷（1）（含解析） 新人教版

2015-2016学年陕西省宝鸡市扶风县绛帐初中八年级（上）期中物理模拟试卷（1）一、选择题（每题2分，共30分）1课桌的高度大约是（）A18cmB30cmC0.7mD1.5m2关于误差的说法中，正确的是（）A误差就是错误B误差是不按实际要求产生的C误差是可以消除的D多次测量，求平均值可减小误差3温度计下面包着一团沾有酒精的棉花，它的示数与当地气温相比（）A偏高B相同C偏低D无法确定4用一把准确到0.1毫米的游标卡尺测得一个物体的长度为11.243厘米，若改用最小刻度是毫米的钢尺去量这个物体，则测量结果是（）A0.11243米B0.1124米C0.112米D0.11米5关于质量的概念，下列说法中正确的是（）A物体的质量总是与物体的体积有关B质量是物体所含物质的多少，所以体积大的物体，质量就大C质量是不随物体的形态、形状及温度的变化而变化的D一个物体拿到月球上后，质量就变小了6将烧红的铁块突然丢入水中，水面冒出“白烟”，这“白烟”是（）A水迅速蒸发形成的水蒸气B水迅速升华形成的水蒸气C水先迅速汽化形成水蒸气，然后水蒸气液化成小水珠D水先迅速汽化形成水蒸气，然后水蒸气凝化成小水珠7把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（）A也熔化一部分B全部熔化C一点都没熔化D下边的熔化，上边的没熔化8下列各物质中，全部都是晶体的一组是（）A石英、玻璃、金属B冰、食盐、金属C松香、水晶、金属D海波、金刚石、沥青9如图所示，正确描述水沸腾的是（）ABCD10标准大气压下，在盛水的大烧杯内放着盛有80热水的大试管，如图所示，当对大烧杯内的水加热时，烧杯内的水很快就烧开，若继续加热，试管内的水将（）A升到100而沸腾B升到100不能沸腾C试管内水温保持80不变D无法确定111米3的水结成冰后（）A体积变大，密度变小B体积变小，密度变大C体积和密度均不发生变化D变化情况无法确定12有三个完全相同的杯子，里面装有同样多的水，把质量相等的实心铜块、铁块、铅块分别放入三个杯子的水中，则杯中水面升高较多的是（）A放铁块的B放铅块的C放铜块的D三者都一样13下面哪种现象是升华？（）A将水淋在烧红的铁上，水很快变干B将固态的碘加热，碘变成紫色的气C冰熔化成水后再变成水蒸气D在手擦一些酒精，酒精很快就变干14关于密度，下列说法正确的是（）A物质的质量越大，其密度也越大B铁的密度不论在地球上还是在月球上都一样大C由密度公式可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比D空气也有密度，而且空气密度的数值在任何情况下都不会改变15有甲、乙两金属块，其质量之比为2：3，体积之比为2：1，则甲、乙两金属的密度之比（）A4：3B3：4C3：1D1：3二、填空题（每空1分，共30分）16完成下列单位换算：3吨=3103千克=3109=毫克； 150mL=0.15L=150cm37.8克/厘米3=7.8103千克/米3； 1米=106微米17测量物体的长度，最常用的工具是刻度尺，一个正确的测量结果包括数值和单位两部分18温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的19在物质的熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华几种状态变化中，需要吸热的是熔化、汽化、升华晶体由固态变成液态时需要吸收热，但温度保持不变20比较酒精、水银温度计，酒精温度计不能用来测高（选填高或低）温物体，这是因为酒精沸点低21穿着被雨淋湿的衣服，容易着凉感冒，这是蒸发吸热而引起的 冬天揭开热水锅盖有白气，这是空气中的水蒸气遇冷液化的缘故22冬天用嘴向手哈气，可使手瞬间变暖，这是液化、放热现象；而平时用嘴向手吹气，则使手一阵凉爽，这是蒸发（汽化）、吸热现象（填物态变化和吸、放热情况）23北方冬天菜窑里放入几桶水，可以利用水凝固放热使窑内温度不致太低，菜不会冻坏24一瓶水倒掉一部分，则剩余部分的水的质量变小，体积变小，密度不变（填“变大”或“变小”或“不变”）25用冰块来冷藏食物的时候，把食物放在冰块的下面效果较好（填“上”或“下面”）26一块1厘米厚的铁板质量是3.16千克，它的面积是400厘米2（铁的密度是7.9103千克/米3）0.1米3的冰熔化成水后，水的质量是90千克（冰的密度是0.9103千克/米3）三、解答题（共4小题，满分12分）27测量体温用的水银温度计的测量范围是从35到42，它的分度值是0.1，如图所示，其体温为35.828如图所示甲，乙温度计的读数分别为17和829如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象，从图中可以得出乙物质是晶体，它的熔点是80，这种晶体在90时处于液态，加热6分钟时该晶体处于固液共存状态30在加热条件相同的情况下，甲、乙、丙三种液态物质温度随时间变化的情况如图所示，可以看出这三种物质中甲乙可能是同一种物质，乙的质量一定比甲大四、探究实验题（12分）31学生在“研究水的沸腾”的实验中，根据实验数据，画出如图所示图线由图可知：水加热的初温度是90，加热4分钟后，水开始沸腾；BC段图线反映了水沸腾的过程，在此过程中水的温度不变（填上升、下降、不变）实验中水的沸点是9932用天平和烧杯测量盐水质量，若天平平衡时烧杯的质量如图（甲）所示，烧杯和盐水总质量如图（乙）所示请你根据图填表项目烧杯的质量（克）烧杯和盐水总质量（克）盐水的质量（克）数据28.645.416.833如图所示，是测定某种不规则固体密度时的实验操作示意图要求：（1）请按正确的实验步骤排序：c、a、b（按照上图选择a、b或c）（2）该固体的质量为37.4克，体积为10厘米3，密度为3.74克/厘米3五计算题(15分)34把一块质量为8.1克的金属，投入盛有68毫升水的量筒中，水面升高到71毫升刻度处，该金属的密度是2.7103千克/米335一只质量为200克的瓶子装满水时的质量为1.2千克，则该瓶的容积是多少厘米3，若将此瓶装满密度为0.8103千克/米3的煤油时，煤油的质量是多少千克？36随着人们环保意识的日益提高，节水型洁具逐渐进入百姓家庭所谓节水型洁具，是指每冲洗一次的耗水量在6L以内的洁具某家庭新安装了一套耗水量为5L的节水洁具，而原有的洁具每次耗水量为9L问：（1）1000kg的水可供这套节水型洁具冲洗多少次？（水的密度为1.0103kg/m3）（2）该家庭每月可节约用水多少千克？（设平均每天使用10次，每月以30天计）2015-2016学年陕西省宝鸡市扶风县绛帐初中八年级（上）期中物理模拟试卷（1）参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共30分）1课桌的高度大约是（）A18cmB30cmC0.7mD1.5m【考点】长度的估测【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，找出符合实际的选项【解答】解：中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右，接近0.7m左右故选C【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等2关于误差的说法中，正确的是（）A误差就是错误B误差是不按实际要求产生的C误差是可以消除的D多次测量，求平均值可减小误差【考点】误差及其减小方法【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免【解答】解：A、误差不同于错误，错误是不按操作要求测出的结果，它是可以避免的，所以选项A是错误的B、误差是在按照要求正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异；不按实际要求产生的是错误，不是误差，故B选项错误；C、误差是不能消除的，只能减小误差，所以选项C是错误的；D、求多次测量的平均值是减小误差有效的方法之一，但却不能完全消除误差，所以选项D是正确的；故选D【点评】误差与错误在产生原因上，及是否能避免等方面都存在着本质的区别，我们应充分认识二者的不同误差是我们测量时不可避免产生的，是正常的，我们要正视误差3温度计下面包着一团沾有酒精的棉花，它的示数与当地气温相比（）A偏高B相同C偏低D无法确定【考点】温度【分析】酒精在常温下会蒸发，蒸发是汽化的一种，汽化要吸热，所以包有酒精浸湿的棉花的温度计示数要降低【解答】解：温度计下面包着一团沾有酒精的棉花，酒精蒸发时，吸收热量，导致温度计的示数降低，所以温度计的示数比当地气温偏低，故C正确故选C【点评】解决此类问题要知道液体蒸发时会吸收热量，从而会起到致冷作用4用一把准确到0.1毫米的游标卡尺测得一个物体的长度为11.243厘米，若改用最小刻度是毫米的钢尺去量这个物体，则测量结果是（）A0.11243米B0.1124米C0.112米D0.11米【考点】长度的测量【分析】根据刻度尺测长度的读数规则，用最小刻度是毫米的刻度尺测量，最后结果应估读到分度值的下一位，所以，如果为米作最后结果的单位的话，应该保留到小数点后四位才符合要求【解答】解：物体的长度为11.243厘米，改用最小刻度是毫米的钢尺去量这个物体的长度，应准确到毫米，所以最后的结果为11.24cm=0.1124m故选B【点评】刻度尺测长度的记录结果要求最后一位是估读值，所以在已知分度值时，可以据此确定小数位数同样，我们也可以根据测量结果推断出所用刻度尺的分度值5关于质量的概念，下列说法中正确的是（）A物体的质量总是与物体的体积有关B质量是物体所含物质的多少，所以体积大的物体，质量就大C质量是不随物体的形态、形状及温度的变化而变化的D一个物体拿到月球上后，质量就变小了【考点】质量及其特性【分析】质量是物体本身的属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、温度、位置无关；由m=V可知，质量的大小取决于它的密度和体积【解答】解；AB、物体的质量取决于其密度和体积的乘积大小，而不是只与物体的体积有关，故AB错误；C、质量是物体本身的属性，所以质量是不随物体的形态、形状及温度的变化而变化，故C正确；D、物体被拿到月球上后位置发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变，故D错误故选C【点评】此题考查的是质量的特点，把握“物质多少”是解决此类问题的关键6将烧红的铁块突然丢入水中，水面冒出“白烟”，这“白烟”是（）A水迅速蒸发形成的水蒸气B水迅速升华形成的水蒸气C水先迅速汽化形成水蒸气，然后水蒸气液化成小水珠D水先迅速汽化形成水蒸气，然后水蒸气凝化成小水珠【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象【分析】要解答此题，我们首先要知道“白烟”实质上并不是烟，而是悬浮在空气中的小液滴然后再分析“白烟”的形成原因（烧红的铁块突然丢入水中，水就会吸收热量，汽化为水蒸气；水蒸气上升遇冷就会液化为小液滴，形成“白雾”）【解答】解：“白烟”不是烟，是悬浮在空中的小液滴；烧红的铁块丢入水中，水吸收热量，就会汽化为水蒸气；水蒸气上升过程中遇冷液化就会形成小液滴，悬浮在空中就形成“白烟”故选C【点评】此题考查了汽化和液化的知识，是一道热学的基础题7把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（）A也熔化一部分B全部熔化C一点都没熔化D下边的熔化，上边的没熔化【考点】熔化与熔化吸热特点【分析】要解决此题，需要掌握晶体熔化的条件：达到熔点并且要继续吸热并且要知道晶体熔化过程中的特点：吸热、温度保持不变【解答】解：冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但在冰的熔化过程中温度为0，保持不变，所以试管中的冰能达到熔点0，但试管中的冰和烧杯中的冰的温度相同，试管中的冰不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化故选C【点评】此题主要考查了晶体熔化过程中的特点及晶体熔化的条件达到熔点、继续吸热8下列各物质中，全部都是晶体的一组是（）A石英、玻璃、金属B冰、食盐、金属C松香、水晶、金属D海波、金刚石、沥青【考点】晶体和非晶体的区别【分析】要解答本题需掌握：晶体有一定的熔点，而非晶体没有；以及常见的晶体和非晶态都有哪些【解答】解：海波、金刚石、食盐、以及所有金属都是常见的晶体而玻璃、松香、石蜡、沥青等是常见的非晶体对照常见的晶体和非晶态可知：A中玻璃，C中松香，D中的沥青都是非晶体而B中的冰、食盐、金属都是晶体故选B【点评】本题主要考查学生对：常见晶体和非晶态的认识和了解是一道基础题9如图所示，正确描述水沸腾的是（）ABCD【考点】沸腾及沸腾条件【分析】水的沸腾是一种剧烈的汽化现象，此时，大量气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中；在沸腾过程中，虽然继续对水加热，但只能使水不断地变成水蒸气，它的温度都保持不变【解答】解：水沸腾时大量气泡上升、变大，到水面破裂，蒸发的大量水蒸气散发到空气中；故选C【点评】此题考查的是水沸腾的现象，与沸腾前相互区别，防止弄混10标准大气压下，在盛水的大烧杯内放着盛有80热水的大试管，如图所示，当对大烧杯内的水加热时，烧杯内的水很快就烧开，若继续加热，试管内的水将（）A升到100而沸腾B升到100不能沸腾C试管内水温保持80不变D无法确定【考点】沸腾及沸腾条件【分析】沸腾的条件是：温度达到沸点；继续吸热两个条件缺一不可根据水沸腾时的特点结合实验现象进行解答【解答】解：用酒精灯对大烧杯加热时，烧杯中的水由于吸热温度逐渐升高，达到沸点，试管中的水吸收大烧杯中水的热，温度也会升高，达到沸点；烧杯中的水温度达到沸点以后，还在继续吸热，所以会沸腾，不断的有水变成水蒸气散发到空气中；由于烧杯中的水沸腾时温度不变，所以试管中的水达到沸点时，与外面的温度相同，不能再吸收热量了，所以试管中的水不会沸腾故选B【点评】此题主要考查沸点和沸腾的条件，掌握好沸腾必须具备的两个条件，达到沸点、继续吸热，并且会用这一条件分析生活中的现象111米3的水结成冰后（）A体积变大，密度变小B体积变小，密度变大C体积和密度均不发生变化D变化情况无法确定【考点】密度公式的应用【分析】水结冰状态发生变化，所以密度改变；但物质多少没有变化，所以质量不变【解答】解：水的密度是1.0103kg/m3，冰的密度是0.9103kg/m3，所以1m3的水结冰后，密度变小，但质量不变；由公式V=知：体积变大故选A【点评】本题主要考查学生对密度公式及其特性的应用，突破点是水结冰时质量不变，然后再利用密度公式变形即可判断体积的变化12有三个完全相同的杯子，里面装有同样多的水，把质量相等的实心铜块、铁块、铅块分别放入三个杯子的水中，则杯中水面升高较多的是（）A放铁块的B放铅块的C放铜块的D三者都一样【考点】与密度有关的物理现象【分析】要判断哪个杯子水面升高的情况，就得需要知道哪个金属块的体积最大，而要判断哪个金属块的体积最大，我们可根据密度公式=进行判断【解答】解：因为m铅=m铜=m铁，铅铜铁，所以V铅V铜V铁，因为这三个金属块都浸没入水杯里，所以它们排出水的体积都等于它们各自的体积，则V铅排V铜排V铁排，所以放铁块的杯子中水面升高得最多故选A【点评】本题主要考查了学生对密度公式的应用，对于相同质量的物体，能否根据密度求出相应的体积关键是要知道这三者密度的大小顺序13下面哪种现象是升华？（）A将水淋在烧红的铁上，水很快变干B将固态的碘加热，碘变成紫色的气C冰熔化成水后再变成水蒸气D在手擦一些酒精，酒精很快就变干【考点】生活中的升华现象【分析】此题主要考查生活中的升华现象，明确升华是由固态直接变为气态，没有液态出现【解答】解：A、将水淋在烧红的铁上，水很快变干，是汽化现象不符合题意B将固态的碘加热，碘变成紫色的气，是由固态直接变为气态，是升华，符合题意C、冰熔化成水后再变成水蒸气，不符合题意D、手擦一些酒精，酒精很快就变干，是由液态变为气态，是汽化现象不符合题意故选B【点评】升华现象要紧扣是由固态直接变为气态14关于密度，下列说法正确的是（）A物质的质量越大，其密度也越大B铁的密度不论在地球上还是在月球上都一样大C由密度公式可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比D空气也有密度，而且空气密度的数值在任何情况下都不会改变【考点】密度公式的应用【分析】（1）密度是物质本身的一种特性，同种物质（状态不变）密度一定，与质量、体积大小、空间位置无关；（2）不同种物质的密度也有相同的，液体的密度不一定比固体的密度小，液体的密度一定比气体的密度大【解答】解：AB、密度是物质本身的一种特性，与物质的种类有关，与质量、体积大小、空间位置无关，故A错误，B正确；C、某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，其质量与体积的比值是一个常量，密度不随质量和体积而变化，故C错误；D、空气也有密度，但空气密度的数值随着空气的状态、温度的变化而变化，故D错误故选B【点评】本题考查了学生对质量是物体属性和密度是物质特性的理解需要注意的是密度与物体的温度和状态有关15有甲、乙两金属块，其质量之比为2：3，体积之比为2：1，则甲、乙两金属的密度之比（）A4：3B3：4C3：1D1：3【考点】密度公式的应用【分析】已知甲、乙金属块的质量之比和体积之比，根据密度公式求出两者的密度之比【解答】解：=，且m1：m2=2：3，V1：V2=2：1，则=故选D【点评】本题考查了密度公式的应用，是一道基础题目二、填空题（每空1分，共30分）16完成下列单位换算：3吨=3103千克=3109=毫克； 150mL=0.15L=150cm37.8克/厘米3=7.8103千克/米3； 1米=106微米【考点】物理量的单位及单位换算【分析】根据质量、体积、密度和长度单位的进率进行换算换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果【解答】解：因为1吨=103千克，所以3吨=3103千克；因为1吨=109毫克，所以3吨=3109毫克；因为1mL=1cm3=103L，所以150mL=150103L=0.15L=150cm3；因为1克/厘米3=103千克/米3，所以7.8克/厘米3=7.8103千克/米3；1米=106微米故答案为：3103；3109；0.15；150；7.8103；106【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算这才是真正意义上的单位换算17测量物体的长度，最常用的工具是刻度尺，一个正确的测量结果包括数值和单位两部分【考点】长度的测量【分析】在物理实验中，长度测量的基本工具是刻度尺，测量的结果仅有数值或仅有单位都是无意义的【解答】解：测量长度的常用工具是刻度尺，一个正确的测量结果仅有数值或仅有单位都是无意义的，必须包括数值和单位两部分； 故答案为：刻度尺；数值；单位【点评】此题主要考查的是学生对实验室中常见测量仪器的用途的了解，要求学生对每一个测量仪器都要掌握它们的用途和使用方法18温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的【考点】液体温度计的构造与工作原理【分析】液体温度计是根据酒精、水银、甲苯等液体的热胀冷缩性质制成的当液体受热时，体积变大，示数变大；当液体受冷时，体积变小，示数变小【解答】解：体温计是根据液体的热胀冷缩性质制成的故答案为 液体的热胀冷缩性质【点评】此题主要考查温度计的原理温度计的测量是初中物理实验考试中必考的一个实验，我们一定要掌握温度计的使用方法19在物质的熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华几种状态变化中，需要吸热的是熔化、汽化、升华晶体由固态变成液态时需要吸收热，但温度保持不变【考点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点【分析】物质在发生物态变化时必然要伴随着吸放热的进行，其中熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热；晶体和非晶体的区别是：晶体有一定的熔化温度，即熔点，晶体熔化过程中吸热但温度不变【解答】解：在物态变化过程中，熔化、汽化、升华过程需要吸收热量；凝固、液化、凝华过程中需要放出热量；晶体熔化过程中吸热但温度不变故答案为：熔化、汽化、升华；吸热；温度【点评】解决此类问题要知道物态变化及物态变化过程是需要吸热还是放热20比较酒精、水银温度计，酒精温度计不能用来测高（选填高或低）温物体，这是因为酒精沸点低【考点】液体温度计的构造与工作原理【分析】液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，被测物体的温度应该在液体的凝固点和沸点之间【解答】解：酒精的凝固点是117，沸点是78，因为酒精的凝固点低，易测低温物体的温度，沸点低，不易测高温物体的温度；水银的凝固点是39，沸点是357，因为水银的凝固点高，不易测低温物体的温度，沸点高，易测高温物体的温度故答案为：高；酒精沸点低【点评】本题主要考查学生对温度计选用规则的了解和掌握，是一道基础题21穿着被雨淋湿的衣服，容易着凉感冒，这是蒸发吸热而引起的 冬天揭开热水锅盖有白气，这是空气中的水蒸气遇冷液化的缘故【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象【分析】（1）物质由液态变成气态的过程，称为汽化现象，汽化有蒸发和沸腾两种形式，汽化是个吸热的过程；（2）物质由气态变成液态的过程，称为液化现象【解答】解：（1）穿着被雨淋湿的衣服，容易着凉感冒，是因为衣服上的水分蒸发带走人体的热量，即蒸发吸热造成的；（2）揭开锅盖看到的“白气”是水蒸气遇冷液化成的液态小水滴，属于液化现象故答案为：蒸发吸热；空气中的水蒸气遇冷液化【点评】此题考查的是生活中的物态变化现象，我们要能够利用我们所学的物理知识来解释生活中的物态变化现象22冬天用嘴向手哈气，可使手瞬间变暖，这是液化、放热现象；而平时用嘴向手吹气，则使手一阵凉爽，这是蒸发（汽化）、吸热现象（填物态变化和吸、放热情况）【考点】液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点【分析】（1）物质由气态变成液态的过程叫做液化，液化放热；（2）物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式，汽化吸热【解答】解：（1）冬天用嘴向手哈气，可使手瞬间变暖，是因为水蒸气遇冷液化放热，使手表面温度升高的缘故；（2）嘴对着手吹气，手会感到凉爽，因为吹气加快了手表面的空气流动，从而加快了汗液的蒸发（汽化），而蒸发吸热，使手感觉凉爽故答案为：液化；放；蒸发（汽化）；吸【点评】本题考查了生活中的物态变化，注重了物理和生活的联系，是中考的热点23北方冬天菜窑里放入几桶水，可以利用水凝固放热使窑内温度不致太低，菜不会冻坏【考点】凝固与凝固放热特点【分析】物质由液态变为固态的过程叫凝固，凝固过程要放热【解答】解：北方的冬天，菜窖里放几桶水，水在凝固时放热，可使窖内温度不会太低，莱不致冻坏故答案是：凝固放热【点评】此题主要考查物态变化在生活中的应用物理知识最终是要应用于生活中的，我们在生活中见到与物理有关的现象就要认真分析，根据我们所学过的物理知识解释有关现象24一瓶水倒掉一部分，则剩余部分的水的质量变小，体积变小，密度不变（填“变大”或“变小”或“不变”）【考点】质量及其特性；密度及其特性【分析】质量是物质本身固有的性质，它与物体的形状、位置、状态等因素无关密度是物质本身的一种属性，与物质的种类和状态有关，与体积和质量的大小无关【解答】解：一质量表示物体所含物质的多少；杯中水倒掉一部分后，所含水的多少变小了，即质量变小体积也会变小因为密度不随物体的体积的变化而变化所以密度不变故答案为：变小、变小、不变【点评】此题考查对质量、密度、体积三个物理量的理解；结合三个物理量概念的认识以及题目中呈现的具体环境，可分析出答案；且勿将三个概念混淆25用冰块来冷藏食物的时候，把食物放在冰块的下面效果较好（填“上”或“下面”）【考点】密度与温度【分析】根据熔化吸热和冷空气密度较大进行分析【解答】解：因为冰块熔化时吸热，导致冰块周围的温度降低，而冷空气的密度较大，会向下运动，因此冰块下方的温度会更低，故应将食物放在冰块下方故答案为：下面【点评】此题考查对密度的深入理解，密度与生活联系很密切，冰块熔化时要吸热，导致冰块周围空气温度较低，而冷空气密度较大，会向下运动，而保存食物时，温度低的环境保鲜效果较好26一块1厘米厚的铁板质量是3.16千克，它的面积是400厘米2（铁的密度是7.9103千克/米3）0.1米3的冰熔化成水后，水的质量是90千克（冰的密度是0.9103千克/米3）【考点】密度公式的应用【分析】（1）已知铁板的质量，根据公式V=可求它的体积，进一步求出它的面积；（2）冰化成水后，质量不变，根据公式m=V可求水的质量【解答】解：（1）由=可得，铁板的体积：V=0.4103m3；它的面积为：S=0.04m2=400cm2；（2）冰熔化成水后，质量不变，由=可得，水的质量为：m水=冰V冰=0.9103kg/m30.1m3=90kg故答案为：400；90【点评】本题考查体积、质量的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道质量是物体本身的一种属性，它不会随物质的位置、状态、形状的改变而改变三、解答题（共4小题，满分12分）27测量体温用的水银温度计的测量范围是从35到42，它的分度值是0.1，如图所示，其体温为35.8【考点】体温计的使用及其读数【分析】本题主要考查对于体温计量程的了解以及如何正确读数的方法体温计的工作原理是利用了液体的热胀冷缩，其测量范围是3542；在使用体温计测量体温时首先要认准分度值，该体温计的分度值是0.1【解答】解：体温计的测量范围是3542；在使用体温计测量体温时首先要认准分度值，该体温计的分度值是0.1，所以图中所示温度值为35.8故本题答案为：35；42；0.1；35.8【点评】本题的解题关键是了解体温计的量程和分度值的概念28如图所示甲，乙温度计的读数分别为17和8【考点】温度计的使用及其读数【分析】使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下【解答】解：由图知：两只温度计上10之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1，即温度计的分度值都为1；在甲温度计上，液柱最高处在0以上，所以显示的温度高于0，液柱在10以上第7条刻度线，示数为17；在乙温度计上，液柱最高处在0以下，所以显示的温度低于0，液柱在0以下第8条刻度线，示数为8故答案为：17；8【点评】初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可29如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象，从图中可以得出乙物质是晶体，它的熔点是80，这种晶体在90时处于液态，加热6分钟时该晶体处于固液共存状态【考点】晶体的熔化和凝固图像；熔化和凝固的温度时间图象【分析】对于晶体和非晶体的辨别主要是在于，晶体有固定的熔点和凝固点而非晶体没有，在图中就可以根据这两个点才判断是否为晶体【解答】解：由图可知，甲物质在熔化时，没有固液共存态的出现，而乙物质在80时出现固液共存状态，乙为晶体，甲是非晶体；图中所示的乙物质，在温度达到80时，持续加热而温度不变，出现固液共存状态，所以80为乙的熔点；图中90时物质乙完全溶化为液体；在图中6分钟时乙的温度不变，处于固液共存态；故答案是：乙、80、液、固液共存【点评】本题考查的是晶体的熔化，可以通过观察图象，能够辨别出乙物质为晶体，晶体有固定的熔点30在加热条件相同的情况下，甲、乙、丙三种液态物质温度随时间变化的情况如图所示，可以看出这三种物质中甲乙可能是同一种物质，乙的质量一定比甲大【考点】晶体的熔化和凝固图像【分析】（1）要解决此题需要知道固体分晶体和非晶体，同时要掌握晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；（2）非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降【解答】解：晶体熔化图象有一段时间温度不变，非晶体图象随时间增加温度不断上升；由图可知，这三种物质都是晶体；熔点相同可能是一种物质，甲乙熔点相同，可能是同种物质；因为乙熔化的时间比甲长，所以乙的质量比甲的质量大故答案为：甲乙；乙；甲【点评】由图象来辨别晶体非晶体，这也是晶体熔化图象中常见的问题，根据图象探究物质的规律是近两年出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程四、探究实验题（12分）31学生在“研究水的沸腾”的实验中，根据实验数据，画出如图所示图线由图可知：水加热的初温度是90，加热4分钟后，水开始沸腾；BC段图线反映了水沸腾的过程，在此过程中水的温度不变（填上升、下降、不变）实验中水的沸点是99【考点】沸腾及沸腾条件【分析】（1）会看液体沸腾的图象，横坐标代表时间，纵坐标代表温度还要明确每一个小格各代表多少，据此进行分析；（2）液体沸腾前吸收热量，温度不断升高，液体沸腾时吸收热量，温度保持不变，不变的温度就是这种液体的沸点【解答】解：（1）液体沸腾的图象，横坐标代表时间，一个小格代表1分钟，纵坐标代表温度一个小格代表2，初温90；（2）沸腾前加热了4分钟，从第4分钟开始，水尽管不断吸热，温度保持不变，该过程是水的沸腾过程，这个不变的温度就是水的沸点，为BC段对应的温度，大小为99故答案为：90；4；BC；不变；99【点评】本题考查结合图象分析液体沸腾的特点，会看液体沸腾的图象，横坐标代表时间，纵坐标代表温度还要明确每一个小格各代表多少，考查学生的分析归纳能力32用天平和烧杯测量盐水质量，若天平平衡时烧杯的质量如图（甲）所示，烧杯和盐水总质量如图（乙）所示请你根据图填表项目烧杯的质量（克）烧杯和盐水总质量（克）盐水的质量（克）数据28.645.416.8【考点】质量的测量与天平【分析】（1）天平测量物体的质量时，物体的质量等于砝码质量加上游码在标尺上的示数；（2）盐水的质量等于盐水和烧杯的总质量减去烧杯的质量【解答】解：由图示可知：烧杯的质量：m=20g+5g+3.6g=28.6g；烧杯和盐水的总质量：m总=20g+20g+5g+0.4g=45.4g；则盐水的质量：m=m总m=46.4g28.6g=16.8g故答案为：项目烧杯的质量（克）烧杯和盐水总质量（克）盐水的质量（克）数据28.645.416.8【点评】此题考查的是天平的读数，在读取游码所对的刻度值时，要以游码左侧的边缘对应的刻度为准，是一道基础题33如图所示，是测定某种不规则固体密度时的实验操作示意图要求：（1）请按正确的实验步骤排序：c、a、b（按照上图选择a、b或c）（2）该固体的质量为37.4克，体积为10厘米3，密度为3.74克/厘米3【考点】固体的密度测量实验【分析】（1）用天平和量筒测量固体密度的一般步骤：把天平放在水平台上，游码回零，调节平衡螺母使天平的横梁平衡；用天平测量固体的质量量筒中倒入适量的水，记下水的体积把物体用线拴好，把物体浸没在水中，记下水和物体的总体积根据密度公式求出矿石的密度（2）固体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值（3）固体的体积等于固体浸没水前后水面对应刻度值的差知道固体的质量和体积，根据密度公式求出固体的密度【解答】解：（1）经分析，测量固体密度的实验步骤：c用天平测出固体的质量m；a在量筒中倒入适量的水，记下水面对应的刻度值V1；b把固体浸没在量筒内的水中，记下水面对应的刻度值V（2）固体的质量：m=20g+10g+5g+2.4g=37.4g，（3）固体的体积：V=40ml30ml=10ml=10cm3，固体密度：=3.74g/cm3故答案为：（1）c、a、b；（2）37.4；10；3.74【点评】对于用天平和量筒测量固体密度时，对于步骤排序的题目，只要掌握正确步骤，无论步骤的繁与简，适当的取舍得到正确答案五计算题(15分)34把一块质量为8.1克的金属，投入盛有68毫升水的量筒中，水面升高到71毫升刻度处，该金属的密度是2.7103千克/米3【考点】密度的计算【分析】先根据量筒中水面高度的变化确定金属的体积，然后根据密度的计算公式求出金属的密度【解答】已知：m=8.1g，V1=68毫升=68cm3，V2=71毫升=71cm3求：金属的密度解：金属的体积：V=V2V1=71cm368cm3=3cm3，金属的密度：=2.7g/cm3=2.7103kg/m3故答案为：2.7103kg/m3【点评】本题考查了物质密度的计算，关键是单位之间的换算，是一道基础题目35一只质量为200克的瓶子装满水时的质量为1.2千克，则该瓶的容积是多少厘米3，若将此瓶装满密度为0.8103千克/米3的煤油时，煤油的质量是多少千克？【考点】密度公式的应用【分析】该瓶的容积就是瓶子装满水时的水的体积，也是煤油的体积，利用密度公式求解即可【解答】解：该瓶的容积是：V瓶=V水=1000cm3故V瓶=v煤油=1000cm3；由=得，m煤油=煤油v煤油=0.8g/cm31000cm3=800g=0.8kg答：该瓶的容积是1000厘米3；煤油的质量是0.8千克【点评】本题主要考查利用密度公式以及密度公式的变形，求解体积，质量，基础题目36随着人们环保意识的日益提高，节水型洁具逐渐进入百姓家庭所谓节水型洁具，是指每冲洗一次的耗水量在6L以内的洁具某家庭新安装了一套耗水量为5L的节水洁具，而原有的洁具每次耗水量为9L问：（1）1000kg的水可供这套节水型洁具冲洗多少次？（水的密度为1.0103kg/m3）（2）该家庭每月可节约用水多少千克？（设平均每天使用10次，每月以30天计）【考点】密度公式的应用；物理量的单位及单位换算【分析】（1）已知新洁具的耗水量，根据公式m=V可求每次用水的质量，从而求出1000kg的水可供这套节水型洁具冲洗的次数（2）先计算每次节水的体积，再利用公式m=V求出每次节水的质量，进一步求出每月节水的质量【解答】解：（1）新洁具每次用水的质量m1=V1=1.0103kg/m30.005m3=5kg；1000kg的水能使用的次数n=200（次）（2）该家庭每次节水体积V=9L5L=4L=0.004m3；每次节水质量m2=V2=1.0103kg/m30.004m3=4kg；则一个月节水m3=1030m2=3004kg=1200kg答：（1）1000kg的水可供这套节水型洁具冲洗200次；（2）该家庭每月可节约用水1200kg【点评】本题考查质量、体积等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，解题过程中要注意单位的换算