九年级化学上学期期中联考试题 新人教版

北京市房山区张坊中学等部分学校2017届九年级化学上学期期中联考试题试卷说明：本试卷共5页，共39道小题，满分80分。答题时间为100分钟。请用黑色字迹签字笔作答。可能用到的相对原子质量：Fe 56 O 16 S 32 Na 23 Si 28 第一部分 选择题（共20分）（每小题只有1个选项符合题意。每小题1分）1空气成分中，体积分数最大的是A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体2下列食品、调味品的制作过程中，主要发生物理变化的是 A水果榨果汁 B黄豆酿酱油 C糯米酿甜酒 D鲜奶制酸奶牌口服液主要成分：葡萄糖酸锌化学式：C12H22O14Zn 含锌量：每支口服液含锌6.5 mg3右图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签。标签上注明：“含锌6.5 mg”，这里的“锌”指的是 A分子 B原子C元素 D单质4. 地壳中含量最多的金属元素是A氧元素 B硅元素 C铝元素 D铁元素5下列物质的用途中，利用其化学性质的是A液氮用于冷冻 B天然气用作燃料 C铜丝用作导线 D稀有气体用作电光源6. 下列净化水的过程中，净化程度最高的是A静置沉淀 B吸附沉淀 C过滤 D蒸馏7下列符号中，能表示2个氧分子的是A2O B2O2 C2H2O DH2O28. 下列关于燃烧现象的描述中，正确的是A碳在氧气中燃烧生成黑色固体 B磷在空气中燃烧产生白色烟雾C镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量D铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁9.保持水化学性质的最小粒子是A. 氢分子 B.氢原子和氧原子 C.氧分子 D. 水分子10.决定元素种类的是A质子数B电子数C中子数D最外层电子数11一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为 A4 B26 C30D5612. 下列实验操作正确的是 A B C D A量取液体 B倾倒液体 C滴加液体 D点燃酒精灯13. 在烧开水的过程中，水沸腾变成水蒸气，产生这一现象的原因是 A水分子体积变大 B水分子运动速率不变 C水分子间的间隔变大 D水分子发生分裂14下列关于原子的说法中，不正确的是A物质都是由原子直接构成的 B原子由原子核和核外电子构成C原子核显正电性 D原子核一般由质子和中子构成15.现有高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢、氧化汞四种物质，下列有关叙述正确的是A都含有氧气 B都含有氧原子 C都含有氧分子 D都含有氧元素16.下列物质名称对应的化学式正确的是 A氧化镁 MgO B氢氧化钠 CaOH C氯化锌 ZnCl D碳酸钠 NaCO317 . “三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，下图不同的球代表不同种原子。下列说法中不正确的是 A分子在化学变化中可分 B此反应一定有单质生成C原子在化学变化中不可分 D参加反应的一定是两种氧化物18甲醛可用作农药和消毒剂。下列关于甲醛（CH2O）的说法不正确的是 A从类别上看：甲醛属于化合物B从组成上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成C从变化上看：甲醛完全燃烧只生成水D 从构成上看：1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成19下列实验方案，不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A检验氧气用带火星的木条B鉴别氮气和二氧化碳分别放入燃着的木条C鉴别水和过氧化氢溶液分别加入少量二氧化锰D鉴别硬水和软水分别加入肥皂水20科学家发现，水在- 157超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠，称为“高密度液态水”。下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是 A化学性质与水不同 B分子间的间隔比普通的液态水（0100）的大 C分子不再运动 D氢、氧两种原子的个数比为2:1 第二部分 非选择题（共60分）生活现象解释小宇和同学们在学习化学之后再次走进科技馆。下面的连环画记录了他们的参观过程。请据图和叙述回答21-24题。17Cl氯35.45花瓶的材料为玻璃，玻璃的主要成分为Na2SiO312Mg镁24.3116S硫32.0621.（2分）今天天气晴朗，空气质量优良。（1）下列属于空气污染物的是_（填字母序号）。 A. N2 B. CO2 C. PM2.5D.CO （2） 保护人类赖以生存的空气，是每个公民的责任。小宇能做些什么呢？请你给她的出行提出一条建议： 。22.（4分）来到“与门捷列夫对话”展台。看到熟悉的元素周期表，依据图中显示的信息回答。（1）氯的相对原子质量为_。（2）镁元素是核电荷数为_的一类原子的总称。镁原子的结构示意图为：，在化学反应中易_（填“得”或“失”）电子。（3）写出图中一种元素的单质与氧气反应的文字表达式（或符号表达式） 。23.（1分）“身边的元素”展台摆放了一些家居用品，告诉大家身边的物质都是由元素组成的。依据化学式计算出Na2SiO3的相对分子质量为122，计算式为 。24.（1分）“太空探索”展台周围吸引了很多观众。航天员出舱所穿的宇航服能为其提供氧气，吸收二氧化碳。用于吸收二氧化碳的物质是氢氧化锂，已知其中锂（Li）的化合价为+1，其化学式为 。25（2分）化学与生活密切相关。（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ；（2）小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的填充气体。选用氮气作填充气的主要原因是 。26（2分）氧气是一种非常重要的物质。（1）鱼儿能在水中生存，其原因是（填字母序号）。 A水的组成中含有氧元素 B水能分解生成氧气 C水中溶解一定量的氧气（2）航天飞船发射过程中，常以液氢作燃料，液氧作助燃剂，反应的文字表达式（或符号表达式） 。水是一种重要的资源。完成下列27-28题27（2分）右图是电解水的装置，回答问题。（1）通电一段时间后，a中收集到的气体是 。（2）此实验说明水由 元素组成。28（3分）水是一种重要的资源。我们生活中最常用到的是自来水。（1）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是 。（2）北京是极度缺水的城市，特别需要节约用水、防治水体污染和合理开发水资源。下列做法与之相符的是 （填字母序号）。 A将园林的漫灌改为喷灌、滴灌 B“南水北调”缓解北京缺水难题 C合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D加强工业废水的排放监控，保证达标排放 （3）写出一种你家使用的节水方法 。29（3分）用化学的眼睛看世界，能够透过现象看本质。（1）墙内开花墙外香，从微观角度分析其原因是 。（2）H2O与H2O2的组成元素相同，但化学性质不同，是因为 。（3）下图是氧化汞分解的微观示意图，在该反应中不发生变化的微粒是 。科普阅读理解30.（5分）阅读下面科普短文。人们曾经认为碳元素的单质只有两种，即金刚石和石墨。它的第三 种单质C60在20世纪80年代被发现。它是一种由60个碳原子构成的分子，其结构显然与石墨和金刚石截然不同，是一种由多个正多边形封闭而成的空心球体，形似足球，又名足球烯。C60在常温下为紫红色晶体，有金属光泽，密度为1.68g/cm3，可溶于甲苯等有机溶剂中。C60在材料科学、 超导体等方面有着很好的应用前景，成为信息技术和航天技术中的新宠。利用其独特的分子结构，可用于气体贮存、提高金属材料的强度、制得具有优异性能的新型高分子材料。C60在医学上应用广泛，例如：将肿瘤细胞的抗体附着在C60分子上，然后将带有抗体的C60分子引向肿瘤，以达到杀伤肿瘤细胞的目的。因为C60有许多优异性能，所以C60在很多领域有潜在的应用前景。依据文章内容，回答下列问题。（1）短文中涉及到的碳单质有 种。（2）单质C60是由 （填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。（3）下列属于C60的物理性质的是 （填字母序号）。A有金属光泽 B常温下为紫红色晶体 C密度为1.68g/cm3 D由多个正多边形封闭而成的空心球体（4）C60的用途广泛，如： 。 （5）结合此篇短文，谈谈你对“化学”的认识 。生产实际分析31.（3分）图1是某家庭2015年9月的自来水缴费通知单。家庭污水需要集中处理后才能排放，图2为污水处理的流程示意图。污水经过处理后，可以用于绿化城市景观。 图1 图2 （1）图1所示的自来水缴费通知单中，包括的收费项目有 。（2）图2所示的“一级处理”的目的是去除水中大块悬浮物和砂粒，其中“格栅”的作用与净水方法中的 类似（填字母序号）。 A. 过滤 B. 活性炭吸附 C. 蒸馏 D. 煮沸（3）图2所示的“二级处理”，活性污泥中含有大量的细菌、真菌、原生动物等微生物，组成了一个特有的生态系统。这些微生物以污水中的有机物为食料，进行代谢和繁殖，降低了污水中有机物的含量，使水质得到明显的改善。“二级处理”的目的是去除水中的 。32. （3分）工业上用氨气（NH3）制取硝酸（HNO3），工业流程为：催化剂NH3+O2 NO+H2O NO +O2 NO2 NO2+H2O HNO3 + NO（1） 上述反应涉及的物质中，属于氧化物的有_种。（2） 反应的基本反应类型为 。（3）制取硝酸过程中可循环使用的物质是 。物质组成和变化分析33（5分）已知A、B、C、D、E都是初中常见的物质，且 A、B、C、D、E都含有一种相同元素，B、E为黑色固体。A和B混合生成C和D,且B在反应前后不发生改变；E在C中燃烧放出大量的热，生成的气体可使澄清石灰水变浑浊。请推断：（1）写出D的化学式 ；（2）写出C与E反应的文字表达式（或符号表达式）： ；写出D转化为C的文字表达式（或符号表达式）： ；（3）A物质可发生分解反应，其微观示意图如下，请在方框内画出丙的微粒图示。+ A D C（4）按下图装置进行实验（气密性良好），将液体滴入瓶中，关闭活塞。请根据表中现象，写出符合要求的物质,并从上述物质中选择。 现象物质气球变鼓，一段时间后不恢复原状固体液体基本实验34. （4分）根据下图回答问题。 A B C D E（1）写出标有序号的仪器名称： （2）高锰酸钾制取氧气选用的发生装置为 （填序号，下同），收集装置为 或E。反应的文字表达式（或符号表达式） 。35（3分）下图是实验室常用的实验仪器，请按要求填空。A B C D E F G H （1）取用块状固体药品，可选用的仪器是 （填字母序号，下同）。 （2）量取一定体积的液体，可选用的仪器是 。（3）欲给100 mL水进行加热，除了需要带铁圈的铁架台、石棉网，还需要上述仪器中的 。36. （4分）“铁丝在氧气中燃烧”的装置如右图所示，回答表格中的问题。实验步骤（1）预先在集气瓶中放入少量水。其作用是 。（2）待火柴快燃尽时，再将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。“火柴快要燃尽时再伸入集气瓶中”的目的是 。实验现象铁丝剧烈燃烧， ，放出大量热，生成一种黑色固体。实验结论该反应的文字表达式（或符号表达式） 。实验原理分析37（4分）用下图所示装置测定空气中氧气的含量。实验时先在容积为350mL 的集气瓶中装进50mL滴有红墨水的水，在燃烧匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水，按图连好仪器，用激光手电照射白磷，白磷燃烧。实验结束后，发现集气瓶和量筒中的水均为红色，量筒内的液体体积减少约60mL。（1）白磷燃烧反应的文字表达式（或符号表达式） 。（2）根据实验结果，计算空气中氧气的体积分数约为 （写出计算式和结果）。（3）在整个实验过程中，集气瓶内的压强变化是 。（4）集气瓶中预先装入50mL水，水起的作用是 。科学探究38（6分）实验室中有甲、乙两瓶过氧化氢溶液，均标有“10%”字样。相同条件下，用这两瓶过氧化氢溶液制取150mL氧气，所用时间明显不同。对此，同学们进行如下探究。【猜想】两瓶过氧化氢溶液浓度不同 【进行实验】序号实验装置主要实验步骤实验现象实验1向两支试管中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液，对比观察两支试管中均有细微的气泡产生实验2将两个相同的蜡烛分别点燃后放入两个烧杯中，然后分别向两个烧杯中加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液，再向过氧化氢溶液中加入等量的二氧化锰固体两烧杯内液体中均产生气泡、有白雾，两烧杯内蜡烛均继续燃烧，但加入甲瓶溶液的烧杯中，蜡烛燃烧得更明亮实验3天平向装有等量二氧化锰的两个锥形瓶中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液两锥形瓶内液体中均产生气泡、有白雾，同时有现象出现【实验结论】甲瓶溶液浓度大于乙瓶溶液浓度。【分析与解释】（1）实验2和实验3中，均发生反应的文字表达式（或符号表达式）为 。（2）实验2中，影响蜡烛燃烧明亮程度的因素是 。（3）实验3中，现象为 。【反思与评价】（1）实验1未观察到现象明显不同的主要原因是 。（2）通过以上实验得到如下启示：影响反应速率的因素有 ；欲使燃着的物质燃烧更旺，可采用的方法是 。每100g黑木耳（干）的营养成分含量：钙(mg) 247铁(mg) 98胡罗卜素(mg) 100维生素E(mg) 12维生素A(mg) 17实际应用定量分析39. （3分） 黑木耳是一种营养丰富的食用菌，含有人体必需的钙、铁、胡萝卜素、维生素等营养物质，经常食用可补充人体对铁等微量元素的需求。其中营养成分的具体含量如资料卡片所示。请根据资料回答下列问题：（1）硫酸亚铁（FeSO4）是常见补铁类保健品中的有效成分之一，其中铁、硫、氧三种元素的质量比为_；铁元素的质量分数为_（计算结果保留至0.1%）。（2）与100 g干黑木耳中的铁元素质量相等的硫酸亚铁的质量为_ mg。20162017学年度第一学期阶段性检测试卷 九年级化学答题卡题号12345678910答案AACCBDBCDA题号11121314151617181920答案BBCADBDCBD非选择题【注明】所有文字表达式写文字或符号均给分，每空一分21.（2分）（1）C、D （2）坐公交车出行（其他合理答案给分）22. （4分）（1）35.45（2）12、 失（3）硫+氧气 二氧化硫（镁+氧气氧化镁）23. （1分） 232+28+16324. （1分）LiOH25.（2分）（1） 氧气（O2） （2）氮气化学性质稳定或不活泼26.（2分）（1）C （2）氢气+氧气水非选择题27.（2分）（1）氢气（2）氢、氧28.（3分）（1）吸附 （2）A、B、C、D （3）洗菜水浇花（其他合理给分） 29.（3分）（1）分子不断运动 （2）分子构成不同 （3）汞原子和氧原子 30.（5分）（1）3 （2）分子 （3）ABC （4）用于气体贮存、制得具有优异性能的新型高分子材料等（答出一点即可）（5）世界是由物质组成的，化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一；我们学习、研究化学，是为了认识自然、改造自然，使之为人类服务；化学可以研究自然界现有的物质也可以发现自然界不存在的物质等（传递正能量，合理给分）31.（3分）（1）自来水费、水资源费和污水处理费（2）A （3）有机物32.（3分）（1）3 （2）化合反应 （3）NO 33.（5分）（1）H2O （2）碳+氧气二氧化碳水氢气+氧气+ （3）A D C 现象物质气球变鼓，一段时间后不恢复原状固体二氧化锰液体过氧化氢（4） 34.（4分）（1）试管 （2）A 、 C 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气35.（3分）（1）G （2） （2）C（可含A） （3）F和H（可含AC）36.（4分）实验步骤：（1）防止高温物质溅落使集气瓶炸裂 （2）防止火柴燃烧消耗瓶中的O2实验现象：火星四射 实验结论：Fe +O2 Fe3O4 37.（4分）（1）P + O2 P2O5 （2） （写分数也给分）（3）先变大，再变小，又恢复至常压 （4）液封，以防止气体从导管逸出 38.（6分）【分析与解释】（1）H2O2 H2O + O2（2）过氧化氢溶液浓度不同，产生氧气的量（或速率）不同（3）加入甲瓶中过氧化氢溶液的天平读数变化较快，稳定时数值较小【反思与评价】（1）常温下，过氧化氢分解速率缓慢 （2）反应物的浓度、催化剂；增加氧气的浓度39.（3分）要求：要有计算过程（计算结果保留至0.1%）。（1）7:4:8(顺序错了不给分，不是最简比也给分) 36.8%（36.7%或36.9%也给分）（2）266或266.3