中考物理总复习 第一编 教材知识梳理 第十三讲 欧姆定律 优化训练21 电阻的测量试题

优化训练21电阻的测量1(2016邵阳中考)小青同学在家里发现了一个废弃的定值电阻，把它带到学校实验室，检查完好后，再对它进行电阻的测量。(1)连接电路时，开关应处于_断开_(选填“断开”或“闭合”)状态。(2)如图，完成电路连接后，闭合开关，发现电压表的指针反向偏转。请指出造成该现象的原因是_电压表“”“”接线柱接反了_。(3)改接电路并检查无误后进行实验，下表是记录的实验数据。通过计算，该定值电阻的阻值约是_5.3_。(计算结果保留一位小数)实验次数123电压(V)11.52.0电流(A)0.200.280.36(4)在上一小题的计算中，小青同学发现三次算得的电阻值并不相同，这种情况主要是因为持续通电使电阻的_温度_(选填“长度”“横截面积”或“温度”)发生变化，影响了它的阻值大小。2(2016安顺中考)小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图。(1)闭合开关前，应向_A_(选填“A”或“B”)端调整滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开始测量时最小。(2)测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值是_0.26_A。这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数_变大_(选填“变大”“变小”或“不变”)。换相同规格的灯泡，重测的数据如表所示，并绘出IU图象如图丙的A所示。(3)依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？说出你的理由_不同意，灯丝的电阻受温度影响，并非一个定值_(作出判断并说出理由)。电压/V0.51.01.52.02.53.0电流/A0.100.160.200.230.250.27电阻/5.06.37.58.710.011.1平均电阻/8.1(4)另外一组同学用相同的器材和电路图也做实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的IU图象如图丙的B所示。你认为错误的原因可能是_电压表接在了滑动变阻器两端_。(5)“伏安法”测小灯泡电阻的实验装置还可以用来测量_小灯泡功率_的实验。3如图甲，是小凯连接的测量标有电压为2.5 V的某小灯泡电阻的实验电路，图中的是部分导线的序号，AN是部分接线柱的编号。(1)只改接图中的一根导线，就能改正电路中的连接错误。请简述你的改正方法；_导线与N相连的线头改接到E接线柱_。(2)检查电路无误后，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为2.5 V，电流表读数如图乙，示数是_0.28_A，小灯泡正常发光，此时灯丝的电阻为_8.9_。向_左_(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器滑片，灯泡两端电压逐次下降，灯丝温度也不断降低，测量数据如下表。实验次数123456发光情况明亮较亮不很亮较暗微光熄灭电压U/V2.52.11.71.30.90.5电流I/A0.260.240.210.190.16电阻R/8.17.16.24.73.1(3)对比不同电压下小灯泡的阻值，把你的发现写成具有概括性的一句话：_灯泡的电阻随温度的升高而增大_。4(2016唐山市路北区三模)要测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx，器材有：电源(3 V)、学生用电流表和电压表、滑动变阻器R1和电阻箱R2(09 999 5A)各一个，开关、导线若干。(1)小明用伏安法测量该电阻，图1是小明连接的电路。由此可知，电表甲应是_电压_表。(2)连接电路时，开关应_断开_；接通电路前，小明还应将滑片滑至最_左_(选填“左”或“右”)端。(3)接通电路后，观察到电流表指针不偏转，示数为零，电压表示数为3 V。则故障为_Rx发生断路_。(4)排除故障后，检查电路完好。闭合开关，逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小，电压表有示数，但电流表的指针几乎不偏转。造成电流太小的原因是_Rx阻值太大，电源电压太小_。所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值。(5)为此小明又设计出图2所示的实验方案。,图2)步骤：先将电阻箱的旋钮旋至阻值为几百欧的电阻为R2；闭合开关，读出电压表示数为Ux；Rx的表达式为_；此方案的不足是_只测了一组数据，没有进行多次测量取平均值_。5(2015邢台中考模拟)在测定一个未知电阻Rx的阻值时，小明和小亮设计了如图甲所示的实验电路，其中R1是电阻箱，S1为单刀双掷开关。(1)闭合开关S后，把开关S1接到触点1，调节滑动变阻器R，使电压表有个合适的示数U；把开关S1接到触点2后，小明和小亮采取了不同的实验操作。小明的操作：保持滑片P的位置不变，只调节电阻箱R1，直到电压表示数为U；小亮的操作：同时调节滑动变阻器R和电阻箱R1，直到电压表示数为U。你认为两人的操作中，_小明_的操作是正确的。(2)选择正确的实验操作后，电阻箱R1上各旋钮的位置如图乙所示，其读数为_108_，则待测电阻Rx的阻值应为_108_。(3)下列实验中，所用方法与上述相同的是(A)A探究二力的合成时，用合力来代替两个力的作用效果B探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，保持压力一定C探究力与运动的关系时，推理出小车在不受力时的运动情况D探究液体内部的压强时，用U形管两侧液面高度差来体现液体压强的大小