九年级化学上学期期中试卷（含解析） 新人教版 (8)

2015-2016学年重庆八中九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每个选项只有一个正确答案，每小题2分，共32分）1下列选项中属于化学变化的是（）A木料制家具B大米酿酒C石蜡熔化D水制冰块2前者属于混合物，后者属于单质的是（）A天然气氯酸钾B液氧啤酒C雪碧饮料金刚石D澄清石灰水稀有气体32010年1月14日，位于中美洲的海地发生特大地震为了拯救生命，调用了许多搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者从微观的角度分析，搜救犬能发现幸存者的最主要原因是（）A分子的质量很小B分子的体积很小C分子在不断地运动D分子间有间隔4下列符号既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（）ACuBC60CO2DH5下列四项基本实验操作中，正确的是（）ABCD6下列有关说法正确的是（）A二氧化碳是大气污染物之一B稀有气体做电光源，主要利用化学性质C氮气的化学性质不活泼，常用作保护气D检验氢气纯度，有尖锐爆鸣声，表示纯净7下列化学式书写不正确的是（）A氧化镁 MgO2B氧化钠 Na2OC硫酸锌 ZnSO4D氢氧化铜 Cu（OH）28下列有关原子的说法正确的是（）A同种原子不能结合成分子B原子在化学变化中不能再分C钠原子失去电子变成阴离子D原子中一定含有质子、中子、电子9下列实验现象描述不正确的是（）A红磷在空气中燃烧产生大量白烟B铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成无色气味气体D镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成氧化镁10下列化学用语表示正确的是（）A2 个氢分子2HB3 个氧原子O3C4 个水分子4H2OD5 个钠离子511最近云南、贵州等地发生日渐严重的旱灾，应该唤醒大家的节约意识下列做法与节约用水无关的是（）A淘米水用来浇花B开发利用地下水C使用节水龙头D用喷灌、滴灌方法给农作物浇水12金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图如下，下列说法正确的是（）A金刚石属于金属单质B石墨有优良导电性C都是由碳原子直接构成的单质D碳原子的排列方式相同13水是地球上最普遍、最常见的物质之一下列有关水的说法正确的是（）A河水经自来水厂处理后，得到软水B水电解实验说明水中含有氢分子和氧分子C硬水是混合物，软水是纯净物D生活中可用肥皂水检验水的硬度14“绿色奥运”，拒绝兴奋剂乙基雌烯醇是一种兴奋剂，其化学式为C20H32O，下列关于乙基雌烯醇的说法正确的是（）A它不属于氧化物B一个分子中含有16 个H2分子C分子中C、H 两种元素的质量比为5：8D乙基雌烯醇由53 个原子构成15根据如图的信息判断，下列说法正确的是（）A硫属于金属元素B硫离子的核外电子数为16C硫原子的相对原子质量为32.07D在化学反应中，硫原子容易失去电子16实验室常用燃烧法测定有机物的组成现取3.2g 某有机物在足量氧气中燃烧，生成4.4gCO2和3.6gH2O，则该有机物中（）A含有C、H 两种元素，可能含有O 元素B含有C、H 两种元素，不含O 元素C含有C、H、O 三种元素D含有C、O 两种元素，不含H 元素二、填空题（本大题共有6个小题，共20分）17用化学符号填空（1）氮气_（2）2 个氢氧根离子_（3）地壳中含量最多的金属元素的氧化物的化学式_（4）硫酸中硫元素的化合价为_183 月22 日是“世界水日”，水与人类的生活和生活密切相关（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标a不得呈现异色 b不得有异味 C应澄清透明通过过滤操作可以达标的是_（填字母）（2）过滤时玻璃棒的作用是_，滤液仍然浑浊的原因可能是_（填字母）A滤纸未紧贴漏斗 B液面高于滤纸边缘 C漏斗下端未紧靠烧杯19按要求写出化学方程式（1）在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体_（2）有H2O 生成的分解反应_（3）铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁_20根据下列粒子结构示意图，回答问题（1）属于稀有气体元素的是_（填字母）（2）与化学性质最相似的原子是_（填字母）（3）与D和F构成的化合物的化学式是_21质量守恒定律对科学发展具有重大意义（1）要验证质量守恒定律，下列三个实验不能达到目的是_（填序号）（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是_（填序号）原子种类原子数目分子种类分子数目元素种类物质种类（3）下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如下物质XYZW反应前质量/g122.216.20.9反应后质量/ga4.48.11.8a 的值为_该反应的基本类型是反应_22常见铁的氧化物有三种：FeO、Fe3O4、Fe2O3，根据下列要求填空（1）FeO 的名称是_（2）三种物质中氧元素质量分数最大的是_（3）Fe3O4中铁元素既有+2 价，又有+3 价，则+2、+3 价的铁原子个数比为_三、实验题（本大题共2个小题，共11分）23水是生命之源，如图是与水有关的三个实验，请回答下列问题（1）将较混浊的嘉陵江水通过C 净化器，主要除去哪些杂质_（填序号）不溶固体颗粒细菌色素可溶钙、镁化合物（2）A 实验时烧瓶内要加入几块沸石，目的是_（3）B 中电池的a 极为_极（填“正”、“负”），试管1 与试管2 内气体的质量比为_；试管1 内的气体燃烧的化学方程式为_24根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题（1）标号为的仪器的名称是_，图中盛放红磷的仪器名称是_（2）实验室用氯酸钾制取并收集较纯净氧气的化学方程式是_，他应选择上述装置中的_（填字母）进行组装（3）空气中氧气含量测定实验的实验装置如图F 所示红磷燃烧时放热会导致气体膨胀，若实验中弹簧夹一直未关闭，则测得结果将_（填“偏大”、“偏小”、“不变”）；下列有关此实验的其它说法正确的是_（填字母）A实验中的红磷越多，水位上升越高B燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭C选用足量红磷是为了耗尽集气瓶内氧气D本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体四、计算题（7分）25木炭具有还原性，可以将某些金属氧化物还原成金属单质而用于冶金工业结合木炭还原氧化铜的实验，回答下列问题（1）氧化铜中铜、氧元素质量比为（2）20g 氧化铜中铜元素质量为（3）列化学方程式计算：将20g 氧化铜还原成铜单质至少需要多少质量的木炭2015-2016学年重庆八中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每个选项只有一个正确答案，每小题2分，共32分）1下列选项中属于化学变化的是（）A木料制家具B大米酿酒C石蜡熔化D水制冰块【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：A、木料制家具的过程中只是木料的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化B、大米酿酒的过程中生成了新物质酒精，属于化学变化C、石蜡熔化的过程中只是石蜡的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化D、水制冰块的过程中只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化故选B【点评】解答本题要分析变化过程是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化2前者属于混合物，后者属于单质的是（）A天然气氯酸钾B液氧啤酒C雪碧饮料金刚石D澄清石灰水稀有气体【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别【分析】单质是指由同种元素组成的纯净物混合物是指由多种物质组成的物质可以根据以上物质的物质组成和元素组成进行正确的分析、判断【解答】解：A、氯酸钾属于化合物，错误；B、液氧是单质，啤酒是混合物，错误；C、雪碧饮料是混合物，金刚石是单质，正确；D、稀有气体是混合物，错误；故选C【点评】本题主要考查了单质和混合物的概念方面的内容，解题的关键是对这两个概念的把握32010年1月14日，位于中美洲的海地发生特大地震为了拯救生命，调用了许多搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者从微观的角度分析，搜救犬能发现幸存者的最主要原因是（）A分子的质量很小B分子的体积很小C分子在不断地运动D分子间有间隔【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者，是因为人体气味中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使搜救犬闻到人体气味A、由分子的性质可知，搜救犬能发现幸存者的最主要原因与分子的质量很小无关，故选项错误B、由分子的性质可知，搜救犬能发现幸存者的最主要原因与分子的体积很小无关，故选项错误C、由于分子是在不断的运动的，这是造成搜救犬能发现幸存者的最主要原因，故选项正确D、由分子的性质可知，搜救犬能发现幸存者的最主要原因与分子间有间隔无关，故选项错误故选C【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键4下列符号既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（）ACuBC60CO2DH【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义A、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项符合题意B、该符号是C60的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意C、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意D、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意故选：A【点评】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键5下列四项基本实验操作中，正确的是（）ABCD【考点】实验操作注意事项的探究【分析】A、取用液体药品时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、读取量筒内液体的体积时，视线与凹液面平行；C、熄灭酒精灯要用灯帽；D、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部【解答】解：A、取用液体时：试剂瓶瓶口与试管口紧挨，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故A错误；B、读取量筒内液体的体积时，视线与凹液面平行，俯视或仰视都会使读数不准确，故B错误；C、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，否则可能会引起火灾，故C错误；D、图示的取用粉末状药品是正确操作，故D正确故选：D【点评】解答此类题目，要掌握好基本实验操作方法，将正确的操作与题中给出的操作相互对照，找出错误所在6下列有关说法正确的是（）A二氧化碳是大气污染物之一B稀有气体做电光源，主要利用化学性质C氮气的化学性质不活泼，常用作保护气D检验氢气纯度，有尖锐爆鸣声，表示纯净【考点】空气的污染及其危害；常见气体的用途；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【分析】A、二氧化碳不是大气污染物；B、稀有气体做电光源，利用了稀有气体的物理性质；C、氮气的化学性质稳定；D、若听到尖锐爆鸣声，表示不纯【解答】解：A、二氧化碳不是大气污染物，错误；B、稀有气体做电光源，没有新物质生成，利用了稀有气体的物理性质，错误；C、氮气的化学性质稳定，常用作保护气，正确；D、检验氢气纯度，若听到尖锐爆鸣声，表示不纯，错误故选C【点评】熟记常见气体的性质是解题的关键7下列化学式书写不正确的是（）A氧化镁 MgO2B氧化钠 Na2OC硫酸锌 ZnSO4D氢氧化铜 Cu（OH）2【考点】化学式的书写及意义【分析】化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零【解答】解：A、氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显2价，其化学式为：MgO，故选项化学式书写错误B、氧化钠中钠元素显+1价，氧元素显2价，其化学式为：Na2O，故选项化学式书写正确C、硫酸锌中锌元素显+2价，硫酸根显2价，其化学式为：ZnSO4，故选项化学式书写正确D、氢氧化铜中铜元素显+2价，氢氧根显1价，其化学式为：Cu（OH）2，故选项化学式书写正确故选：A【点评】本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键8下列有关原子的说法正确的是（）A同种原子不能结合成分子B原子在化学变化中不能再分C钠原子失去电子变成阴离子D原子中一定含有质子、中子、电子【考点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化【分析】A、根据物质的构成进行分析；B、根据原子的定义分析；C、根据钠原子失去电子变成阳离子分析；D、根据原子的构成分析【解答】解：A、同种原子能结合成分子，例如两个氧原子可以构成氧分子，故A错误；B、原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中原子不能再分，故B正确；C、钠原子失去电子带正电荷，变成阳离子，故C错误D、原子中不一定含有中子，例如氢原子，故D错误故选B【点评】本题的难度不大，了解分子、原子的性质和构成等即可分析解答9下列实验现象描述不正确的是（）A红磷在空气中燃烧产生大量白烟B铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成无色气味气体D镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成氧化镁【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，故选项说法正确D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成氧化镁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误故选：D【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别10下列化学用语表示正确的是（）A2 个氢分子2HB3 个氧原子O3C4 个水分子4H2OD5 个钠离子5【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字C、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字【解答】解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，2个氢分子可表示为2H2，故选项化学用语表示错误B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氧原子表示为：3S，故选项化学用语表示错误C、由分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故4个水分子可表示为：4H2O，故选项化学用语表示正确D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5个钠离子可表示为：5Na+，故选项化学用语表示错误故选：C【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键11最近云南、贵州等地发生日渐严重的旱灾，应该唤醒大家的节约意识下列做法与节约用水无关的是（）A淘米水用来浇花B开发利用地下水C使用节水龙头D用喷灌、滴灌方法给农作物浇水【考点】保护水资源和节约用水【分析】可以根据节约用水方面的知识进行分析、判断，淘米水浇花、使用节水龙头、用喷灌或滴灌方法给农作物浇水都可以节约用水【解答】解：A、淘米水浇花可以节约用水故A正确；B、开发利用地下水是开发水资源的一个方面，与节约用水无关故B错误；C、使用节水龙头可以节约用水故C正确；D、用喷灌或滴灌方法给农作物浇水可以节约用水故D正确故选B【点评】解答本题要充分理解节约用水的重大意义，只有这样才能对问题做出正确的判断12金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图如下，下列说法正确的是（）A金刚石属于金属单质B石墨有优良导电性C都是由碳原子直接构成的单质D碳原子的排列方式相同【考点】碳元素组成的单质；单质和化合物的判别；碳单质的物理性质及用途【分析】观察金刚石、石墨、碳纳米管、C60的结构示意图可知，由于原子排列不同，彼此间物理性质有差异，它们是由同种的碳原子构成，原子的大小相同，组成元素相同【解答】解：根据图示可知金刚石、石墨、碳纳米管、C60的原子排列方式不同造成金刚石、石墨、碳纳米管、C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异的主要原因是：碳原子排列方式不同，A、金刚石不属于金属单质，错误；B、石墨有优良导电性，正确；C、不都是由碳原子直接构成的单质，错误；D、它们原子排列方式不同，错误故选B【点评】主要考查了碳元素组成的单质碳元素的单质由于结构不同，即原子排列不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似13水是地球上最普遍、最常见的物质之一下列有关水的说法正确的是（）A河水经自来水厂处理后，得到软水B水电解实验说明水中含有氢分子和氧分子C硬水是混合物，软水是纯净物D生活中可用肥皂水检验水的硬度【考点】自来水的生产过程与净化方法；电解水实验；硬水与软水；纯净物和混合物的判别【分析】A、根据经自来水厂净化处理后的水中仍含有可溶性杂质解答；B、根据水电解实验说明水中含有氢元素和氧元素解答；C、根据硬水和软水都是混合物解答；D、根据用肥皂水可以检验硬水与软水，泡沫多的为软水，泡沫少的为硬水解答【解答】解：A、经自来水厂净化处理后的水中仍含有可溶性杂质，不是纯水，故错误；B、水电解实验说明水中含有氢元素和氧元素，不是说明水中含有氢分子和氧分子，故错误；C、硬水和软水中中都含有可溶性杂质，都是混合物，故错误；D、用肥皂水可以检验硬水与软水，泡沫多的为软水，泡沫少的为硬水，所以可用肥皂水来区别硬水与软水，故正确答案：D【点评】本题主要考查生活中的化学问题，要求我们多联系生活实际学习化学14“绿色奥运”，拒绝兴奋剂乙基雌烯醇是一种兴奋剂，其化学式为C20H32O，下列关于乙基雌烯醇的说法正确的是（）A它不属于氧化物B一个分子中含有16 个H2分子C分子中C、H 两种元素的质量比为5：8D乙基雌烯醇由53 个原子构成【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物B、根据分子是由原子构成的，进行分析判断C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断D、根据乙基雌烯醇的微观构成，进行分析判断【解答】解：A、乙基雌烯醇是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法正确B、分子是由原子构成的，一个分子中含有32个氢原子，不含氢分子，故选项说法错误C、分子中碳、氢两种元素的质量比为（1220）：（132）5：8，故选项说法错误D、乙基雌烯醇是由乙基雌烯醇分子构成的，1个乙基雌烯醇分子是由53 个原子构成的，故选项说法错误故选：A【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力15根据如图的信息判断，下列说法正确的是（）A硫属于金属元素B硫离子的核外电子数为16C硫原子的相对原子质量为32.07D在化学反应中，硫原子容易失去电子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用【分析】“某元素的原子结构示意图和该元素在周期表中的信息”，根据原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数，可知其质子数，而相对原子质量在周期表中已标出；非金属元素：带石字旁且最外层电子数大于4，则“硫”为非金属元素；由硫元素的原子结构示意图，可知其最外层电子数为6，容易得到两个电子变成阴离子【解答】解：A、硫的名称中含有“石”字旁且最外层电子数大于4个，所以是非金属元素，故错误；B、由硫原子的原子结构示意图可知硫原子的核外电子数为16，而硫离子则是带两个单位负电荷的阴离子，所以其核外电子数是18，故错误；C、由图示中硫在元素周期表中的信息可知硫原子的相对原子质量为32.07，故正确D、由硫元素的原子结构示意图，可知其最外层电子数为6，容易得到两个电子变成阴离子，故错误故选：C【点评】掌握元素周期表的特点及其应用；了解原子和离子的相互转化；会识别和应用原子结构示意图与离子结构示意图；掌握元素的简单分类是解题的关键16实验室常用燃烧法测定有机物的组成现取3.2g 某有机物在足量氧气中燃烧，生成4.4gCO2和3.6gH2O，则该有机物中（）A含有C、H 两种元素，可能含有O 元素B含有C、H 两种元素，不含O 元素C含有C、H、O 三种元素D含有C、O 两种元素，不含H 元素【考点】质量守恒定律及其应用【分析】由质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变因为生成物中有二氧化和水，所以反应物中一定有碳元素和氢元素，而有没有氧元素就需要进行计算了【解答】解：由题意可知在反应物中一定含有的元素有碳元素和氢元素设3.2g某有机物中不含氧元素则4.4g CO2中含有碳元素的质量为：4.4g100%=1.2g3.6g H2O中含有氢元素的质量为：3.6g100%=0.4g又因1.2g+0.4g=1.6g3.2g所以有机物中一定含有氧元素氧元素的质量为3.2g1.6g=1.6g故选C【点评】我们在确定有机物的组成时，可以根据生成物的质量计算出反应物中一定含有的元素的质量，同时，因在燃烧时必须有氧气参加，所以必须要计算有机物中是否含有氧元素二、填空题（本大题共有6个小题，共20分）17用化学符号填空（1）氮气N2（2）2 个氢氧根离子2OH（3）地壳中含量最多的金属元素的氧化物的化学式Al2O3（4）硫酸中硫元素的化合价为H2O4【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】（1）氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（3）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，形成的氧化物是氧化铝，写出其化学式即可（4）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后【解答】解：（1）氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个氢氧根离子可表示为：2OH（3）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，形成的氧化物是氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为：Al2O3（4）硫酸中氢元素显+1价，氧元素显2价，硫元素显+6价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故硫酸中硫元素的化合价为可表示为：H2O4故答案为：（1）N2；（2）2OH；（3）Al2O3；（4）H2O4【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键183 月22 日是“世界水日”，水与人类的生活和生活密切相关（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标a不得呈现异色 b不得有异味 C应澄清透明通过过滤操作可以达标的是abc（填字母）（2）过滤时玻璃棒的作用是引流，滤液仍然浑浊的原因可能是B（填字母）A滤纸未紧贴漏斗 B液面高于滤纸边缘 C漏斗下端未紧靠烧杯【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用【分析】（1）根据活性炭的吸附性、过滤的原理分析回答；（2）过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作，都能造成滤液浑浊；另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果【解答】解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，过滤能除去水中的可溶性固体杂质，故填：活性炭，过滤；操作可以达标的是abc；（2）解：过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，实验过程中玻璃棒的作用是引流过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等故答案为：（1）abc；（2）引流；B【点评】本题难度不大，掌握过滤的注意事项、过滤后造成滤液浑浊的因素等即可正确解答本题19按要求写出化学方程式（1）在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体S+O2SO2（2）有H2O 生成的分解反应H2CO3=H2O+CO2（3）铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁Fe+CuSO4Cu+FeSO4【考点】书写化学方程式【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可【解答】解：（1）硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味的二氧化硫气体，故填：S+O2SO2；（2）过氧化氢分解生成水和氧气，碳酸分解也会生成水，碳酸分解生成水和二氧化碳，属于分解反应，反应的化学方程式为：H2CO3=H2O+CO2故填：H2CO3=H2O+CO2（合理均可）；（3）铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，化学方程式为：Fe+CuSO4Cu+FeSO4；故填：Fe+CuSO4Cu+FeSO4【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等20根据下列粒子结构示意图，回答问题（1）属于稀有气体元素的是B（填字母）（2）与化学性质最相似的原子是C（填字母）（3）与D和F构成的化合物的化学式是MgCl2【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【分析】（1）若原子的最外层电子数为8（氦为2），则为稀有气体元素；据此进行分析解答（2）根据已有的知识进行分析解答，最外层电子数相同的原子通常具有相似的化学性质，据此解答；（3）根据元素种类和化学式的书写原则来分析【解答】解：（1）B中质子数=核外电子数=10，为稀有气体原子，属于稀有气体元素；（2）C中原子的最外层电子数是2，与与化学性质相似；（3）D是镁离子，带有2个单位的正电荷，F是氯离子带有1个单位的负电荷，故二者构成的化合物的化学式为：MgCl2答案：（1）B；（2）C；（3）MgCl2【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键21质量守恒定律对科学发展具有重大意义（1）要验证质量守恒定律，下列三个实验不能达到目的是B（填序号）（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是（填序号）原子种类原子数目分子种类分子数目元素种类物质种类（3）下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如下物质XYZW反应前质量/g122.216.20.9反应后质量/ga4.48.11.8a 的值为17该反应的基本类型是反应分解反应【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定【分析】（1）做验证质量守恒定律的实验时所选用的装置应该考虑到：如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置如果反应物中没有气体参加生成物中也没有气体生成，装置可不考虑密闭（2）由质量守恒定律的微观意义可知，即反应前后原子的种类和数目不变，在化学反应前后一定不变的是：原子种类、数目、质量据此分析即可（3）在一密闭容器中，X、Y、Z、W四种物质，在一定的条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质质量如表可知，根据质量守恒定律，则可求X的待测值；则由物质的增加或减少，可推测反应物与生成物等信息【解答】解：（1）用图1中的装置进行验证质量守恒定律，能达到目的，原因在于装置是密封的图2不能达到目的，因为生成的二氧化碳气体散逸到空气中去了图3也能达到目的，因为生成物和反应物中都没有气体产生 故答案为：B； （2）由质量守恒定律的微观意义可知，在化学反应前后一定不变的是：原子种类；原子数目；原子质量，一定变化的是物质的种类或分子的种类，而分子数量有可能会发生变化故答案为：（3）根据质量守恒定律，由表格中的数字可知：12+2.2+16.2+0.9=a+4.4+8.1+1.8，故a=17，根据反应物反应后质量减少，生成物质量增加则可推测反应物为Z；生成物为X、Y、W；故该反应是分解反应故答案为：17；分解反应【点评】在做这种类型题目时，要求学生要注意总结规律，这样学习化学，可以达到事半功倍的效果，长此以往，同学们的学习能力便会在潜移默化中得到提高22常见铁的氧化物有三种：FeO、Fe3O4、Fe2O3，根据下列要求填空（1）FeO 的名称是氧化亚铁（2）三种物质中氧元素质量分数最大的是FeO（3）Fe3O4中铁元素既有+2 价，又有+3 价，则+2、+3 价的铁原子个数比为1：2【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算【分析】（1）根据化学式的读法进行分析；（2）可采用巧妙变形法来解决，解题的方法是采用“归一法”，分别将化学式变形，从而便于比较；（3）分析四氧化三铁的两种书写形式中铁元素的化合价及对应化合价原子的个数，根据化合价代数和为零的原则进行判断【解答】解：（1）FeO 中铁显+2价，读作氧化亚铁，故填：氧化亚铁；（2）设铁的氧化物通式为FeOx，则Fe的质量分数=100%，显然x值越小，铁的质量分数越大将FeO、Fe2O3、Fe3O4分别变形为FeO、FeO、FeO，因为1，所以可推知三种铁的氧化物中，三种物质中氧元素质量分数最大的是FeO 故答案是：FeO（3）Fe3O4（FeOFe2O3）中显+2价、+3价的铁原子个数比为1：2，故填：1：2【点评】解决此类问题的关键选择适当的方法巧解而不是分别按常规计算三、实验题（本大题共2个小题，共11分）23水是生命之源，如图是与水有关的三个实验，请回答下列问题（1）将较混浊的嘉陵江水通过C 净化器，主要除去哪些杂质（填序号）不溶固体颗粒细菌色素可溶钙、镁化合物（2）A 实验时烧瓶内要加入几块沸石，目的是防止暴沸（3）B 中电池的a 极为负极（填“正”、“负”），试管1 与试管2 内气体的质量比为1：8；试管1 内的气体燃烧的化学方程式为2H2+O22H2O【考点】蒸发与蒸馏操作；电解水实验；水的净化；书写化学方程式【分析】（1）根据过滤的原理分析；（2）根据蒸馏的注意事项分析回答；（3）根据电解水试验的现象和结论以及氢气的可燃性分析回答【解答】解：（1）将较混浊的嘉陵江水通过C净化器，主要除去哪些杂质不溶固体颗粒、色素以及细菌等，但不能除去可溶钙、镁化合物；故填：；（2）A 实验时烧瓶内要加入几块沸石，目的是防止暴沸；故填：防止暴沸；（3）电解水产生的氢气和氧气的体积比是2：1，与电源正极连接的电极产生的气体是氧气，与电源负极连接的电极产生的气体是氢气，所以B 中电池的a 极为负极；试管1 与试管2 内气体分别为氢气和氧气，二者的质量比为1：8；氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O故填：负；1：8；2H2+O22H2O【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务24根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题（1）标号为的仪器的名称是锥形瓶，图中盛放红磷的仪器名称是燃烧匙（2）实验室用氯酸钾制取并收集较纯净氧气的化学方程式是2KClO32KCl+3O2，他应选择上述装置中的BE（填字母）进行组装（3）空气中氧气含量测定实验的实验装置如图F 所示红磷燃烧时放热会导致气体膨胀，若实验中弹簧夹一直未关闭，则测得结果将偏大（填“偏大”、“偏小”、“不变”）；下列有关此实验的其它说法正确的是BC（填字母）A实验中的红磷越多，水位上升越高B燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭C选用足量红磷是为了耗尽集气瓶内氧气D本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体【考点】氧气的制取装置；空气组成的测定；氧气的收集方法【分析】（1）根据常见仪器的名称进行分析；（2）根据化学方程式的书写方法进行分析以及排水法收集的氧气较纯净进行分析；（3）根据空气中氧气含量测定实验注意事项进行分析【解答】解：（1）标号为的仪器的名称是锥形瓶，图中盛放红磷的仪器名称是燃烧匙，故填：锥形瓶；燃烧匙；（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应物是氯酸钾，生成物是氯化钾和氧气，反应条件是二氧化锰做催化剂加热，反应的化学方程式是2KClO32KCl+3O2；实验室用氯酸钾制取并收集较纯净氧气属于加热固体制取气体，发生装置选A，收集较纯净的氧气应用排水法，故填：2KClO32KCl+3O2；BE（3）红磷燃烧时放热会导致气体膨胀，若实验中弹簧夹一直未关闭，会导致气体外逸，则测得结果将偏大；A、由于空气中氧气的含量是一定的，当氧气完全反应后，再多的红磷也不和剩余的气体反应，水位就不会再上升，故A错误；B、由于硫和木炭燃烧时，虽然也消耗空气中氧气但是生成了同是气体的二氧化硫和二氧化碳，导致了集气瓶内体积没有减小，烧杯内的水不会进入集气瓶，故B正确；C、选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，故C正确；D、本实验无法证明剩余的气体中含有N2、O2、CO2和稀有气体，只能说明剩余的气体的体积及剩余的气体不和红磷反应、不溶于水，故D错故填：偏大；BC【点评】本题难度不是很大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键四、计算题（7分）25木炭具有还原性，可以将某些金属氧化物还原成金属单质而用于冶金工业结合木炭还原氧化铜的实验，回答下列问题（1）氧化铜中铜、氧元素质量比为（2）20g 氧化铜中铜元素质量为（3）列化学方程式计算：将20g 氧化铜还原成铜单质至少需要多少质量的木炭【考点】根据化学反应方程式的计算；元素质量比的计算；化合物中某元素的质量计算【分析】根据物质的化学式可以计算组成元素的质量比；根据物质的化学式、相对原子质量和物质的质量可以计算物质中某种元素的质量；高温条件下，氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳，根据反应的化学方程式和氧化铜的质量可以计算需要木炭的质量【解答】解：（1）氧化铜的化学式是CuO，铜、氧元素质量比为：64：16=4：1，答：氧化铜中铜、氧元素质量比为4：1（2）20g 氧化铜中铜元素质量为：20g100%=16g，答：20g 氧化铜中铜元素质量为16g（3）设将20g 氧化铜还原成铜单质至少需要木炭的质量为x，2CuO+C2Cu+CO2，160 1220g x=，x=1.5g，答：将20g 氧化铜还原成铜单质至少需要木炭的质量为1.5g【点评】本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性