七年级语文上学期期中试题 新人教版8

2016年崇仁二中七年级上学期语文期中试卷一、语言知识及运用（每小题2分，共10分）1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A.吝啬（s） 感概 煞有介事(sh) 饥肠漉漉B.譬如（b） 云霄 人迹罕至(hn) 花团绵簇 C.一霎（sh） 阴蔽 威风凛凛(lng) 众目睽睽D.确凿（zo） 絮叨 踉踉跄跄(qing) 人声鼎沸2.下列加点成语使用不正确的一项是（ ）A.李白和杜甫的诗歌有着截然不同的风格，也形成了两大不同的流派。B.小明和小李确实是各得其所，都找到了自己所感兴趣的书籍。C.正当他一筹莫展之时，陈老师的提示让他恍然大悟，终于解出这道难题。D.海伦凯勒分不清“杯”是“杯”，“水”是“水”，总将二者混一为谈。3、下列句子没有语病的一项是（ ）A.电视节目爸爸去哪儿火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。B.“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了学生的自我保护。C.许多海洋生物的药用价值正在逐渐被推广和发现。D.这种盆景最好放在案头上较合适。4、下列组句成段顺序排列正确的一项是（ ）整整花了十年心血，左思终于完成了三都赋.陆机听了不禁嘲笑左思自不师恩力，说即使费力写成，也一定毫无价值。西晋文学家左思受张衡两京赋的启发，决定撰写三都赋。左思用行动证明：成功来自于认益智目标，持之以恒。左思毫不气馁，他广泛查了解，大量是收集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。A B C D5、根据上下文，填写在横线上的语句最恰当的一项是（ ） _崖壁下有几处坟地坟前立着的石碑许多已经破碎字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B.没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。C.在夕阳的照射下枯草和落叶闪着不定的光崖壁像一道巨大的屏障矗立在江对岸。D.一行白帆闪着日月的羽翼，从下游上来;山门半掩，一道阳光射在对岸峭壁上。二、古诗文阅读与积累（24分）（一）阅读下面这首诗，完成第67题。（每小题2分，共4分）题大庾岭北驿宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。注：此诗为作者被贬岭南时，途经大瘐岭，在大庾岭馆驿所作。6、下列对诗歌理解不正确的一项是（ ）A.首联诗人由看到的景象联想到大庾岭有十月北雁南归至此，不再过岭的传说。B.颔联可以发现诗人被贬之地非常荒凉，而且归乡之日遥遥有期。C.颈联以景衬情，寂静、荒凉的景象渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出悲苦的心情。D.尾联写诗人站在大庾岭上回望北方家乡，还能看到故乡山岭上的梅花来寄托离别的不舍和思乡之情。7.下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）A.诗中将“大雁至此回”和“我行殊未已”形成鲜明的对比，来突出被贬之地的荒凉和诗人内心的悲苦。B.全诗用词考究，思乡之忧伤与行程之艰难紧密结合，表达了强烈的哀伤与沉痛之意，情真意切，感人肺腑。C.全诗旨在写愁，全篇却未着愁字，这对全诗情感的表达有着一定的损害。D.整首诗通过描写见到的景物，委婉而深切地抒发了诗人内心饱含的被贬痛苦以及思念家乡的忧伤。（二）阅读下面文言文，完成第813题（12分）释盗遗布 陈寔，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之人，未必本恶。习以性成，梁上君子是矣。”俄闻自投地，伏罪。寔曰：“观君形状非恶人，应由贫困。” 乃遗布二端，令改过之，后更无盗。 注：陈寔（sh）:东汉人，做过太丘县令。8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分） A. 有人/伏梁上 B.呼其子/训之曰 C.梁上/君子是矣 D.观君形状/非恶人9.解释文中加点的字。（每空1分，共3分） （1）为（ ） （2）训（ ） （3）遗（ ）10.翻译文中划线的句子。（2分） 观君形状非恶人，应由贫困。 11.陈寔发现房梁上的小偷，“呼其子训之”有什么目的？（2分）12.请说说陈寔是一个怎样的人？并结合文章内容简要分析（3分）（3） 古诗文积累（每空1分，共8分）13.填补下列句子的空缺处或根据要求填空。（1）夜发清溪向三峡， 。（2） ，落花时节又逢君。（3）夕阳西下， 。（4） ，应傍战场开。（5）夜上受降城闻笛中由夜风中送来凄凉幽怨的芦笛声陡然唤醒了“征人”绵绵思乡之愁的句子是： ， 。（6）论语十二章中，告诉我们在与人交往中要能够学会宽容的句子是： ， ？三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面文章，完成第1417题（14分）母亲 荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。我小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。这样的活儿，我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。 海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带，在于它是我妈妈的拿手菜。小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨，说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。我感觉，幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。有人问台湾美食家蔡澜：“您见多识广，最好吃的是什么？”蔡澜不假思索就脱口而出：“妈妈做的菜最好吃。”这是什么原因呢？一方面年少时人的味蕾最灵敏，容易产生深刻印象，口味还未被后来的山珍海味搞得混杂；另一方面，妈妈做的菜最有家常味了，尤其那份细致入微、润物无声的爱心，别人根本模仿不出来。还有一点，恐怕也是最重要的：妈妈做的菜，伴随着我们的成长，而且有时效性，不是永远都能吃到的。终有一天，它会成为一个美好而怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，它是无价的。 我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了，是否梦见准备离开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道：每次我离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠药才睡着。这哪里是催眠药，分明是母亲的止痛药，控制她隐隐作痛的心，因为那一刻，我的心也在痛。 我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上，我被故乡的长途电话惊醒，母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡，就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境，一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实，其余的一切都是假的。原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊！这时候，我才意识到自己走得太远了，才意识到自己是有罪的：曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。虽然她从没责怪过我，但我不能原谅自己：竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓名啊利啊，全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的对比。 母亲走了，我头顶的天空一次次黑了，又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。她睡得那么熟，那么安静，失去了做梦的力气。母亲，你是否也把我忘得干干净净？正如你干干净净地忘掉自己？如果说我比你多一份痛苦，那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了，可在我脑海中，为什么总有一个醒着的你？14.选文中写了四件与母亲有关的往事，都带给“我”深刻的感受。请补全下面的表格。（4分）与母亲有关的事情带给“我”内心的感受母亲领我去紫金山挖荠菜幸福母亲在我离家时靠吃催眠药入睡心痛我接到母亲去世的长途电话15.选文第段画线语句运用了哪些描写方法？有什么作用？（4分）16.请品析选文第段画线语句的表达效果。（3分）17.选文采用哪两种方式来抒写对母亲的情感？表达了对母亲哪些情感？（4分）（一）阅读下面文章，完成第1822题（16分）意外的收获 （1）我走进教室的时候，教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“那个张辰，上课时竟把前面两个女生的辫子结在一起，还在上面别了一枝笔!” （2）我顿时火冒三丈，这个张辰，从进了我们班开始，就没有让我省心过，迟到、旷课、作业不做、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架让我头痛不已。 （3）同学们陆续回家了。张辰坐在座位上，隔着晃动的人影和我对峙，一脸的倔强和漫不经心。我耐心地等着同学们走光，想起他的种种劣迹，我酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发，准备狠狠地教训他。 （4）我干硬地咳了咳嗓子，为怒吼做充分准备。就在这时，有个学生气喘吁吁地跑来告诉我说，我班有个学生的自行车钥匙不见了，让我帮忙把车锁撬开。于是，我赶紧跑去为他们排忧解难去了。 （5）那个车锁很难撬，费了我九牛二虎之力，等到大功告成时已是暮色四合。我长长吁了口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。就在开车锁的时刻，我忽然想起张辰来，我想他大概早就跑得没影了。不过我还是走向教室，向那边望了望。 （6）出乎意料的是，在暗暗的暮色里，那个小小的影子还站在那儿。我的心动了动，怒气随之烟消云散了。我想，教育也不是万能的，点石成金总有失败的可能，算了，让他走吧。就在我想草草打发他走掉的时候，我看到他在冷风里打了个寒战，那一刻，我心里突然升起了一股温情。 （7）我摸着他的头，俯下身子和气地说：“张辰，谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家吧，好吗?”他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下，随即又黯淡下来，支支吾吾地说：“不不用了，我妈妈没有下班。”我笑着说：“我只是想送你回家而已。”他没有说话，跟在我身后，坐上了我的自行车。 （8）路灯已经亮了，远远看过去，像星星列阵，很美。我慢慢地骑车，怕夜风冻着他，他的衣服穿得很少。按照他的指点，我送他到离家不远的地方停下，“谢谢老师!”他一边大声说着，一边飞快地跑了。 （9）很快我有了新发现：张辰再没出现在没做作业的名单中;任课老师表扬张辰上课听讲很认真;课间做广播体操，张辰把胳膊和腿都伸展得很到位我想，再调皮的学生也有反常的时候，恐怕时间长不了。但在课堂上，我还是及时表扬了他。从此张辰像换了个人一样，期中考试的成绩竟然前进了十多名。 （10）开家长会那天，我见到了张辰的爷爷，这才知道张辰父母离婚了，妈妈不要他，爸爸在外地工作，他只好和爷爷过 （11）“老师，谢谢你，那天晚上你把张辰送回家，孩子告诉我说，第一次有老师专门送他回家” （12）我转过身，忍住夺眶欲出的泪，不为自己意外的收获，是为自己曾经的冷漠而惭愧 （13）我蹲下来，把张辰搂在怀里，拍拍他的后背。他矮矮的个子，只比蹲着的我高一点点，但我知道，他会健康地成长，长得比我更高18.阅读本文后，请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分）19.请结合文本内容，说说我得到了哪些“意外的收获”？（3分）20.请对下列加点的词以及句子加以赏析。（每小题2分，共4分）（1）张辰坐在座位上，隔着晃动的人影和我对峙，一脸的倔强和漫不经心。（2）路灯已经亮了，远远看过去，像星星列阵，很美。21.请说说文中的班主任是一个怎样的人？（3分）22.结合本文，请从老师和学生张辰身上谈谈作者要告诉读者什么？（3分）四、综合性学习（6分）23.亲情是人间至美至纯的感情，浓浓亲情总是牵动着我们的心弦。亲情是黑暗中的一个温暖的火炉；亲情是无助时一双援助的手；亲情是成长中指路的一盏明灯。为了感悟亲情，亲近家人，培养热爱家庭的情感，班级准备开展一次“感悟亲情”的主题班会。请你完成下面任务。1、活动一：【真情导入】 如果你是主持人，请你为这次活动设计一个令人动情的开场白，去触动同学们心灵中那柔软的角落，激发同学们参与这项活动的欲望。（2分）2、活动二：【难忘一幕】 在成长中，家人的一句话、一个眼神、一个动作无不透露出亲情的真挚而美好，请你用几句话描绘一个展现亲情的感人细节，来倾诉亲情的温暖。（2分）3、活动三：【心语一曲】 是啊，有亲人就有家，有爱才有家。家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高楼华堂，有时也在无家可归的人群中。但，只要有爱就有家。同学们，你们感受到家里浓浓的爱了吗？请仿照下文，用满怀深情的话语，抒写对家的情感吧！。（组成排比即可，2分） 例： 家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱； 家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫； 家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已； 家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。五、作文（50分）24、在成长的过程中，总有值得你去感谢的一个人：父亲、母亲、老师、同学、朋友、甚至是一个陌生的人。也许是因为他给了你爱和温暖；也许是因他给了你信心和力量；也许是因为他让你明白了生活的真谛请以“我要说声谢谢您”或“我要说声谢谢你”为题，写一篇至少600字的记叙文。要求：1、 不能出现真实的姓名、班级、校名。2、 叙事要完整，思路要清晰。3、 描写要细致、生动，形象要鲜明。4、 感情要真实，丰富。5、 抒情感悟的语言要有一定的文采。2016年初一上学期期中考试语文答案1、 D 2、B 3、A 4、C 5、B 6、D 7、C 8、C（每小题2分）9、 （1）为（做、担任） （2）训（教诲、教导）（3）遗（赠送）（每空1分，共3分） 10、从你的外貌上看，你并不是恶人，应该是由于贫困造成的。（2分）11、一方面是教导儿子要养成良好的习惯；另一方面是提示房梁上的小偷你并非恶人，要改掉这坏习惯。（2分，意思对即可）12、陈寔对梁上君子不加惩罚，反而赠送给他两匹布，从中看出他宽宏大量。陈寔对梁上君子的偷盗行为并未责罚，而是进行教育，从中看出他教育有方，以德化人。（3分）13、例：读书不能贪多，只有熟读牢记，日积月累，才能有所收获。（2分）12、 （1）思君不见下渝州（2）正是江南好风景（3）断肠人在天涯（4）遥怜故园菊（5） 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡（6）人不知而不愠，不亦君子乎？14、 陶醉 妈妈炖海带排骨给我吃 自责（懊悔）（每点1分，共3分）15、动作描写和心理描写（2分）；形象地写出了我在夜间离开家与母亲告别时，既不忍惊扰母亲的动作，又依依不舍的矛盾心理（1分）；表达出我对母亲的依恋之情（1分）。16、运用了比喻的修辞方法（1分）；把母亲比成了易碎品，生动形象地写出了母亲随时可能离开我们的特点（1分）；作者意识到：能够和母亲在一起的日子一定要珍惜（1分）。17、采用借物抒情和借事抒情两种方式（2分）；表达了对母亲的爱恋、怜爱、怀念和愧疚之情（2分）。（共4分）18、 张辰同学又犯了错误（1分），“我”本想狠狠教训他，后来用表扬和爱方式（1分），使他发生了转变，并获知他家庭变故（却获得了意外的收获）的故事（1分）。（共3分）19、 意外地收获到张辰的“进步”（1分）；意外地了解到张辰家庭变故（1分）；意外地收获到“教育孩子是需要真诚的沟通、智慧和爱”这一道理（1分）。（共3分）20、 （1）这些词语准确形象地写出了张辰此时不服气，准备和我对抗（1分），打算破罐子破摔，看我能怎么办的心理（1分）。（共2分）（2）采用景物描写，烘托了我内心愉悦的心情；也推动了故事情节的发展。（共2分）21、 文中的班主任是一个充满爱心、心细如发、教育有方、善于思考、勇于自责和反省的老师。（答到3点即可，共3分）22、 教育孩子是需要真诚的沟通、智慧和爱；对于像张辰那样失去家庭温馨的学生，更需要社会的温情，尤其是与他们朝夕相处的老师慈母般的爱；一个人犯错不可怕，可贵的是能够改正过错，重塑崭新的自我。（意思对即可，每点1分，共3分）23、（1）亲情带给我们温暖、希望，让我们享受无尽的欢乐。亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声溶化；亲情是一个静静的港湾，让远航的疲惫烟消云散。让我们共同走近亲情，去感受那无价的亲情吧！（2分）（2）略（2分）（3）家是温馨的港湾，容纳漂泊的灵魂；家是如伞的大树，遮挡酷夏的骄阳；家是清凉的雨丝，拂去疲惫的征尘；家是永远的牵挂，珍藏幸福的存根。家就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心；家就像一件大衣，给予儿女连火炉都不能替代的温暖。（2分）24、作文（50分）略