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.二年级体育下册教案整体备课一、学习目标:较准确掌握出生的太阳前四节操的动作方法; 游戏中相互配合,互相帮助。学习内容:复习广播操及游戏活动学习步骤:一、教学目的:在大纲中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”二、教学目标:(1) 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。(2) 进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。(3) 体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。三、学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。六个班级各有千秋,因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。四、后进生措施班级中都有存在后进生,个别是由于智力和生理有缺陷,。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的,因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中,我做到以下几点:(1)尊重人格,保护后进生的自尊心(2)热情鼓励,激发后进生的上进心(3)逐步要求,培养后进生的责任心(4)集体帮助,树立后进生的自信心五、德育渗透德育是教育的灵魂,育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成部分,使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点,因此,作为一名体育教师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发,加强课堂的“三基”教学,经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。第 1 课时一、 统一规章、身体力行教师活动:1.集合队伍,进行课堂常规等方面的教育,使得学生明了在体育课中,应该做些什么和应该怎样做。2.简单的队列练习(要调动学生的积极性,使得精神饱满,充满生机和力量)。学生活动:1.快速安静地集合队伍,和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。2.在自己定好规章后,身体力行,积极进行队列练习。组 织:四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究、掌握技能重 点:前四节操的动作名称和方法路线。难 点:手脚间配合协调,不僵硬,动作较熟练。教师活动:1.讲解做好操的意义,示范动作方法,并带领学生集体复习,对练习中出现的问题及时纠正。2.播放音乐,利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习,达到较熟练的程度。学生活动:1.学生认真观察老师的讲解示范,按老师的节拍认真反复认真练习。2.对自己充满信心,积极参与比评活动。2.全力投入到活动中去,各个小组的成员出没划策,为自己队伍的胜利而奋斗。3.集体总结成功和失败的原因,然后集体讨论。组 织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)四路纵队xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxx xxxx三、 创新延伸、展示技能教师活动:带领学生进行柔韧性练习。学生活动:充分展示自己,积极进行练习。组 织:四列横队,图示同一场地器材:田径场一片 录音机一台课后小结:同样是第一节课,但是二年级和三年级比起来,就有相当大的差距。上下来,感觉到比较辛苦。(尤其是二(1)班)提示:今后要加强对二年级的常规管理,以形成一个良好的习惯。教学后记:第 2 课时学习目标:较好掌握该操后几节动作要领和方法要求,在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。学习内容:复习出升的太阳后几节操、短绳活动学习步骤:一、 自主活动、活跃情绪教师活动:1、集合队伍,进行常规练习。 2、组织学生两人一组,相互进行上次课的广播操复习,提出要求。学生活动:1、快速安静集合队伍,在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。2、在老师规定的范围内,相互间自主地进行广播操练习。组 织:如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究、掌握技能重 点:熟悉全套操的动作方法和名称。难 点:动作正确、连贯、协调、有节奏感。教师活动:1、讲解示范后两节操的动作方法和要求,并组织学生集体练习。 2、组织学生集体在音乐下进行完整练习,对出现的问题及时纠正。 3、组织广播操分组展示活动。学生活动:1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反复练习。 2、认真随音乐进行完整练习。 3、积极参与展示活动,表现出较高的集体荣誉感责任心。教师活动:1、组织学生两人一组,进行各种跳短绳的花样练习。 2、组织学生积极思考,用绳子进行各种自己所喜爱的活动。学生活动:1、情绪高涨地进行各种花样练习,能够相互团结提示。 2、积极开动脑筋,能够创编出新式的活动内容。组 织:同图一(略)三、 创新延伸、展示技能教师活动:组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。学生活动:学生能够知道练习方法要求和意义,并能积极地投入到练习中去,从练习中获得快感。组 织:无固定队型,在老师规定的范围内自由练习。场地器材:短绳36根田径场一片课后小结:广播操的学习是比较枯味的,把枯味的东西多加入一些练习形式,这样学生就不会感到很单调。通过互练互评、小组分练、比赛表演等形式,练习的比较成功。教学后记:第 3 课时学习目标:能够按照老师的要求,积极进行体育活动,在投掷活动中,遵守纪律,与同伴密接合作,快乐进行游戏活动。学习内容:各种投掷游戏学习步骤:一、 情景导入教师活动:1.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行进行最有效的练习。2.讲解跑步走的方法要求和行进路线。3.选出一名同学,做班级的领跑员,让他知道他的重要性,带领学生进行规定路线的跑步走练习。4.询问领跑员跑后,有什么感觉,老师借此机会,对学生进行思想教育,并让学生知道,我们今后还会叫其他同学做领跑员.学生活动:1.认真的完成队列练习,提高自己的最基本的队列认知和能力。 2.对老师的讲评充满斗志,并知道队列练习时自己应该怎样做。组 织:练习队型如图:Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究掌握技能重 点:找到最佳的投远方法难 点:学生能够在规定的要求下,积极欢快进行各种投掷活动教师活动:1.老师组织学生有秩序的分发排球,在场地对面进行各种方式的投掷练习,提示关键看谁投得又高又远,用的是什么方法。 2.找出班级投掷方法较好,投掷较远的同学,进行演示,组织并提示学生按照他的方法练习。 3. 投远大比拼。 4. 组织学生进行冲过火力网练习。学生活动:1.积极进行投掷练习,找到适合自己的最佳方法。 2.相互观察比较,学习最好的投掷方法。3.快乐活泼的进行练习,积极比拼,勇于表现,展现自己的运动技能。组 织:徒手练习和比拼时四列横队,自由练习时无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、 总结经验、追求更快的进步教师活动:针对学生的表现情况,对学生再进行课堂常规教育,表扬练习中表现出色的同学。学生活动:学生根据老师的讲解进行自我评价。组 织:四列横队场地器材: 田径场一片 排球36个课后小结:整节课学生能够充分随老师进行各项活动,练习效果较好。教学后记:第 4 课时学习目标:能够在集体活动中充分展示自己,表现自己发扬勇顽强的作风。学习内容:持轻物掷准,跳短绳。学习步骤:一、 自主活动、活跃情绪教师活动:1、各组长带领学生进行自然地跑的练习,比比看哪组的组长带领的最好,哪组小朋友跑的最轻松自然。 2、组织学生散开自由活动,可以做各种各样的动作游戏,也可以发出各种声音(如模仿动物的声音),但当听到老师的哨音后,要以最快的速度集合,同时做到整齐、快速、安静。学生活动:1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习,发挥团队的集体精神,团结一致充分展示的团队面貌。2、在自由活动中,充分体现自由,可以尽情的奔跑,高歌,做多种多样的动作。组 织:如图:二、 合作探究、掌握技能重 点:两臂前后摆动,前脚掌着地,逐渐加快跑的速度,并跑成直线。难 点:前后摆臂,脚步向前,能跑成直线。教师活动:1.讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习,。 2.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习,同时要配合摆臂练习一起进行。 3.进行站立式起跑和加速跑练习。4.接力比拼,看看哪组跑的追神气。学生活动:1.认真观察模仿老师的动作,在两人的相互练习中,能够相互帮助,发扬团结合作的良好作风。 2.积极进行起跑和加速跑练习,对自己在练习中的表现和老师的评价满意,并有成功的感觉。 3.果敢积极进行接力比赛,发扬坚忍不拔的好作风,努力与同伴进行良好的配合。教师活动:老师针对学生的练习情况,进行及时的讲评,对好的同学进行积极的评价,不好的给予及时的纠正和帮助。学生活动:细心聆听老师的讲解评价,思考自己在这堂课上的表现,并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定,并能够知道下次课中应当如何来要求自己。组 织:四列横队(左右间隔两臂,前后左右各两臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材:田径场一片 沙包四个课后小结:学生在原地活动时纪律控制的比较好,也就是说学生在原地练习时,能够控制和管理好自己。教学后记:第 5 课时学习目标:在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作,相互帮助,共同学习提高自己的该项技能。学习内容:踢毽子和跳短绳学习步骤:一、 情景导入教师活动:1.常规队列练习,要求精神饱满,常规到位。 2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。 3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。学生活动:1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。 2.能够细心聆听老师的讲解,在学习中,认真体验,积极和其他组进行比试,看看哪组的行动最迅速最整齐。 3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组 织:四列横队二、 愉悦身心,快乐练习重 点:在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性难 点:在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作,能够使学生做到心中有集体。教师活动:1.讲解示范踢毽子的方法要求,组织学生原地徒手模仿练习(练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习-目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度。)。 2.给予学生练习的目标,组织学生自行练习。 3.组织学生相互间进行各种比试练习。 4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。 5.组织学生进行短绳练习。学生活动:1.认真观察聆听老师的讲解,积极进行体验模仿练习。 2.积极进行毽子的各种练习活动,充分展现自己,在练习中展现出良好的精神风貌。 3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组 织:如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、 放松练习教师活动:带领学生总评该次课练习情况。学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。课后小结:学生在练习中表现出了较高的热情,练习的劲头也很十足,但是有个别学生喜欢插嘴讲话,有些不太好的习惯。今后继续加强学生的常规练习。培养学生能够有一个该讲的讲不该讲的不讲的好习惯。教学后记:第 6 课时学习目标:能够按照老师的要求,积极进行体育活动,在投掷活动中,遵守纪律,与同伴密接合作,快乐进行游戏活动。学习内容:各种投掷游戏学习步骤:一、 情景导入教师活动:1.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行进行最有效的练习。2.讲解跑步走的方法要求和行进路线。3.选出一名同学,做班级的领跑员,让他知道他的重要性,带领学生进行规定路线的跑步走练习。4.询问领跑员跑后,有什么感觉,老师借此机会,对学生进行思想教育,并让学生知道,我们今后还会叫其他同学做领跑员.学生活动:1.认真的完成队列练习,提高自己的最基本的队列认知和能力。 2.对老师的讲评充满斗志,并知道队列练习时自己应该怎样做。组 织:练习队型如图:Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究掌握技能重 点:找到最佳的投远方法难 点:学生能够在规定的要求下,积极欢快进行各种投掷活动教师活动:1.老师组织学生有秩序的分发排球,在场地对面进行各种方式的投掷练习,提示关键看谁投得又高又远,用的是什么方法。 2.找出班级投掷方法较好,投掷较远的同学,进行演示,组织并提示学生按照他的方法练习。 3. 投远大比拼。 4. 组织学生进行冲过火力网练习。学生活动:1.积极进行投掷练习,找到适合自己的最佳方法。 2.相互观察比较,学习最好的投掷方法。3.快乐活泼的进行练习,积极比拼,勇于表现,展现自己的运动技能。组 织:徒手练习和比拼时四列横队,自由练习时无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、 总结经验、追求更快的进步教师活动:针对学生的表现情况,对学生再进行课堂常规教育,表扬练习中表现出色的同学。学生活动:学生根据老师的讲解进行自我评价。场地器材: 田径场一片 排球36个课后小结:学生的纪律是上好任何一节课的良好保证,必须经常,时时提醒学生,才能保证课的顺利进行。教学后记:第 7 课时学习目标: 在短绳活动中,充分展现自己,并且发扬诚实、团结、勇敢的精神学习内容: 各种短绳活动学习步骤:一、 情景导入教师活动:1.集合队伍,宣布本课内容和学习目标。 2. 老师随学生一起进行地形跑练习,并及时提示学生应该怎样做,同时注意观察鼓励表现突出的同学。学生活动:1.细心聆听老师的讲解提示,知道这节课所要达到的要求 2.能够积极主动的进行自然地形跑练习,在跑动中能够紧紧跟上其他同学,并且做到不拥挤,跑得轻松。组 织:如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究、掌握技能重 点:在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神难 点:在练习中充分调动学生活动的积极性,使学生感到快乐教师活动:1.组织学生在原地自行进行跳绳练习,活动好身体各个关节。 2.带领学生打好绳结,先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动,当学生都做好后,老师带领学生进行几次投掷练习,强调挥臂要快速有力。 3.进行各种短绳的较力游戏,先讲解游戏的方法规则,组织学生自由组合,实行三局两胜制。 4.针对学生的投掷情况,进行评价,表扬好的同学,对表现欠佳的同学,给予积极的鼓励。 5. 老师密切注视学生的练习情况,进行合理的调空。学生活动:1.能够按老师的要求积极进行短绳练习,虚心向老师学习,以自己最快的速度完成绳结。 2.在投掷中,勇于充分展示自己,并能虚心向他人学习,知道挥臂快速是投远的重要因素。 3.在短绳活动中,积极找同伴进行比较,展示自己的大力气。组 织:投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队,游戏活动中无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材:短绳36根田径场一片课后小结:二年级的同学在和三年级同样的环境,学生的接受和掌握能力就要相差不少,因此老师在对二年级进行上课时,一定要把练习中可能会出现的问题事先做好准备。教学后记:第 8 课时学习目标: 在各种活动中能够按老师的要求,积极参与活动,发扬团结合作的作风,培养学生加强自我管理的能力学习内容:短绳和蜜蜂采蜜学习步骤:一、 情景导入教师活动:1.集合队伍,宣布本课内容和学习目标。 2. 组织学生进行四列横队变二列横队练习。 3.自主进行老鹰抓小鸡的游戏活动。学生活动:1.细心聆听老师的讲解提示,知道这节课所要达到的要求 2.认真观察老师的示范动作,开动脑筋,与自己的小伙伴密切合作,相互帮助共同完成队列的练习。组 织:如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究、掌握技能重 点:在练习中培养学生团结精神和自我管理的能力难 点:使学生在快乐的时候也能够记得提醒自己,不要忘乎所以教师活动:1.给每个学生发一根短绳,组织学生自由组合,两人一组,共同练习各种花样。 2.组织学生进行计时跳绳练习和回收绳子,并让学生对自己在活动中的表现给自己一个客观合理的评价。 3.讲解蜜蜂采蜜的方法和游戏规则,组织学生进行尝试性练习和比赛活动。 4.对学生在活动中出现的问题及时纠正,并晓之以理,动之以情,增强学生在活动中的凝聚力。 5. 再政治学生进行活动,对学生的亮点加以发觉,并进行自我评价和老师评价。学生活动:1.能够按老师的要求积极进行短绳练习,虚心学习自己小伙伴的长处,全力以赴投入到练习中去。 2.积极参与评价活动,带动学生的内动力。 3.热情参与蜜蜂采蜜活动,在活动中和自己的伙伴密切合作,展现自己与他人的合作能力及自我管理能力。 4.通过老师和同学的评价,对自己在这节课的表现能够有一个合理的认识比。组 织:短绳活动中,先是分散自主练习,然后集体成四列横队练习,在游戏活动中采用四路纵队xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx场地器材:短绳36根田径场一片 毽子36个 工具箱四个课后小结:这节课学生的积极性和活动的情绪都比较高涨,但是在高涨的情绪背后,学生时常忘记自己应该怎样来维护课堂常规,应当怎样与自己伙伴配合。加强学生这方面的培养,仍然是一个很重要的问题。教学后记:第 9 课时学习目标: 在短绳活动中,充分展现自己,并且发扬诚实、团结、勇敢的精神学习内容: 各种短绳活动学习步骤:一、 情景导入教师活动:1.集合队伍,宣布本课内容和学习目标。 2. 老师随学生一起进行地形跑练习,并及时提示学生应该怎样做,同时注意观察鼓励表现突出的同学。学生活动:1.细心聆听老师的讲解提示,知道这节课所要达到的要求 2.能够积极主动的进行自然地形跑练习,在跑动中能够紧紧跟上其他同学,并且做到不拥挤,跑得轻松。组 织:如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究、掌握技能重 点:在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神难 点:在练习中充分调动学生活动的积极性,使学生感到快乐教师活动:1.组织学生在原地自行进行跳绳练习,活动好身体各个关节。 2.带领学生打好绳结,先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动,当学生都做好后,老师带领学生进行几次投掷练习,强调挥臂要快速有力。 3.进行各种短绳的较力游戏,先讲解游戏的方法规则,组织学生自由组合,实行三局两胜制。 4.针对学生的投掷情况,进行评价,表扬好的同学,对表现欠佳的同学,给予积极的鼓励。 5. 老师密切注视学生的练习情况,进行合理的调空。学生活动:1.能够按老师的要求积极进行短绳练习,虚心向老师学习,以自己最快的速度完成绳结。 2.在投掷中,勇于充分展示自己,并能虚心向他人学习,知道挥臂快速是投远的重要因素。 3.在短绳活动中,积极找同伴进行比较,展示自己的大力气。组 织:投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队,游戏活动中无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材:短绳36根田径场一片课后小结:上学期在上这节课时,由于自己认识的不够及对教学改革的理解不够深刻,所以上的有些传统,但这次上下来,基本能够较好控制学生的情感和活动的欲望,牵动了学生的心弦,并且组织学生在老师讲解的基础上进行创遍活动,所以该课的效果比较好。第 10 课时学习目标:在游戏比赛中学会不同的换物方法,发展自己灵活奔跑能力。学习内容:快速跑、换物赛跑学习步骤:一、游戏活动,活跃情绪教师活动:1、组织学生集队、练习队列2、组织学生用红领巾蒙脸,进行抓人游戏。学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、细心听,了解游戏方法要求,积极快乐地进行游戏活动。组 织:四列横队到自由分组分散 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx二、团结合作、搬运器材教师活动:1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。 2、指导学生分配任务,合作完成任务。 3、指导学生布置场地。学生活动:1、了解游戏所用器材,了解器材名称。2、小组商量,在组长的安排下合作完成搬运任务,把所用器材运到活动场地。3、比一比,赛一赛,看哪一组布置得又快又好。组 织:分组分散三、积极游戏,领悟方法教师活动:1、按学生所布置的场地,提出要求,组织学生尝试换物游戏。 2、提示学生换一种场地布置方法,进行换物游戏。 3、增加换物难度,组织学生换物游戏。学生活动:1、根据教师提出的要求,进行最简单的换物赛跑游戏横向换物。 2、在第一次的经验上,大胆在想象纵向换物赛跑,体验游戏的方法和规则。 3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏,体验不同的换物方法、换物次序。组 织:四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、拓展延伸教师活动:提出分组要求和活动要求,组织学生活动。 巡回观察指导学生活动,善于发现学生的闪光之处。学生活动:按教师提出的要求,在组长的带领下自主地进行游戏,进一步体验换物赛跑游戏的乐趣。积极地表达自己的心情。场地器材: 田径场一片 乌拉圈20个 种子和粮食共20个课后小结:低年级的学生喜欢有血有肉的情景,课上把各种游戏活动多创设一些比较童趣的内容,讲给学生听,并且加入一些合理适当的思想教育,学生的积极性会很高,所以低年级学生应该以兴趣为主,在建立兴趣的基础上,在渗透各种技术等方面的教育。教学后记:第 11 课时学习目标:在活动中培养学生上进好学的良好品质;同时知道做好准备活动的重要性学习内容:快速跑学习步骤:一、 情景导入教师活动:1.集合队伍,宣布课的内内容。2.组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习,对学生的表现给予各种评价。3.讲解示范游戏(石头、剪子、布)的方法规则,组织学生进行游戏活动(赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作)。学生活动:1.快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。 2.在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完成练习。3.在小组中进行游戏,能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的欢乐。组 织:练习队型如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究掌握技能重 点:几种不同运球的动作方法和要求难 点:练习中能够克服发酸的情况,与自己的伙伴密切合作教师活动:1. 组织学生成圆型站立,进行运球和捅球的游戏,使学生知道,自己的运球技术还不够,要虚心向老师学习,调动学生学习的自主性。 2. 组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球,一人观察指导,并帮其记好个数)。 3. 组织学生进行运球接力比赛,要求要赛出风格赛出水平,在练习中充分展示自己,为本小组的胜利而坚持到底。 4.评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)学生活动:1.掌握规则,全力投入游戏中去。 2.与自己的小伙伴密切合作,积极进行运球练习,体现出相互激励和促进的精神劲头。组 织:如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、 总结经验、追求更快的进步教师活动:老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生不断努力,提高自己的运球水平。学生活动:在老师语言的启发下,鼓组干劲,下定决心,一定要很快提高自己的运球能力。组 织:四列横队场地器材:篮球场一片,篮球20个课后小结:学生非常喜欢球类活动,在活动中体现出了良好的上进心和练习积极性。学生喜欢展示自己,拿到球后,就想不断的练习,老师应当合理引导。(要想学习篮球技术,不是一下就可以的,也不是自己在那里乱练一气,要掌握了一定的要领后,练习的效果才会显著。)教学后记: 第 12 课时学习目标:站立式起跑的方法要求,能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。学习内容:站立式起跑学习步骤:一、 自主活动、活跃情绪教师活动:讲解课的开始部分活动要求,选出该次课的组长。学生活动:在各组长的带领下积极进行游戏活动,并乐于听从组长的指挥和调动。组 织:老师指定若干组长,由组长带领学生自由进行准备活动。二、 合作探究、掌握技能重 点:站立式起跑动作的方法要求。难 点:能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。教师活动:1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。2、组织学生原地徒手模仿练习。学生活动:学生认真观察老师的讲解示范,按老师的节拍认真反复练习,细心体验站立式起跑的感觉。教师活动:1、针对学生的练习情况,及时合理地纠正学生的错误动作。 2、组织四路纵队,进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况给予合理及时的较好评价。 3、组织学生进行接力活动,发展学生配合和奔跑能力。4、总结学生的练习情况,对表现好的组给予表扬鼓励。学生活动:1、各组学生鼓足勇气,积极投入,反复练习。2、对老师对自己的评价感到满意,并鼓足勇气,准备下次做的更好。3、各组团结一致,争取接力活动的胜利,发扬团结合作的精神。组 织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离) 、四路纵队xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxx三、 创新延伸、展示技能教师活动:讲解强调游戏活动的方法要求,要求学生自由组合,比比看,哪一组进入游戏的速度最快。学生活动:按照老师的要求,积极投入活动,展示自己组的合作及活动的能力。组 织:无固定队型,在老师规定的区域内自由进行。场地器材:田径场一片 沙包四个课后小结:不同的设置形式,在教学中能够起到不同的效果,因此在教学中,要合理考虑学生的实际情况,牢牢控制住学生的不轨倾向。教学后记:第 13 课时学习目标:在球类活动中,培养集体主义的精神和自我管理的能力;积极参与球类活动,从活动中得到快感。学习内容:小篮球各种运球练习学习步骤:一、 情景导入教师活动:1.老师讲述一个优秀的班级,它的学生应该有一种,精神饱满,纪律严明,团结一致的作风,那么我们要不要做一个优秀的班级,下面组织男同学去拿球,女同学游戏等候。2.借助球的吸引力,进行队列评比练习,表现出色的组先进行球类活动。学生活动:1.能够有条不紊地去帮老师拿器材,并表现出积极快速的劲头。 2.为能够先进行球类活动,各组学生都能够表现出一种积极上进的精神。组 织:练习队型如图:Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究掌握技能重 点:知道动作的方法和名称难 点:做到坚持不懈,严格要求自己,并能从练习中体验乐趣教师活动:1.分别讲解示原地左、右手高运球和低运球的动作方法和要求,并组织学生分别观察模仿练习,以及比比看,谁排得又多又好。 2.讲解示范原地左右手交换运球练习,组织学生分组观察模仿练习。 3. 讲解示范行进间运球急停急起的方法和要求,在老师的统一指挥下,积极练习,并提示看看谁在整个练习中没有掉球。学生活动:1.集中注意力,认真观察老师的讲解示范,积极运球体验。 2.男女两人一组,相互比较观察,并且相互记分,看谁排得最多。3.积极体验在运动中运球,每个人都能够全力以赴,并且对最后自己的表现感到满意。组 织:练习队型入图xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx三、 总结经验、追求更快的进步教师活动:通过这次模仿练习,对学生进行集体精的思想教育。学生活动:在老师的启发下,深刻知道,好的纪律就是快乐。组 织:四列横队场地器材:篮球场一片 篮球18个课后小结:学生喜欢球类活动,但是球不能听学生的话,利用学生的弱点,进行教育,鼓励学生刻苦练习,提高自己支配球的能力。有个别学生在活动中,不能够很好的自我管理,因此对于这部分学生一定要严格要求,加强学生的常规管理和习惯的培养。教学后记 :第 14 课时学习目标:在合作中体验创造的乐趣 发展学生的跳跃能力和自我管理的能力。学习内容:自编游戏学习步骤:一、积极游戏,活跃情绪教师活动:1.集合队伍,宣布课的内容2.组织学生进行队列练习(复习二/四列横队的转换)。学生活动:1、按要求进行快速地集队,并听老师的口令复习看齐、报数。 2、先分组练习队列转换,然后再分组演示评比。 3、积极参与评比,对评比结果进行思考。组 织:四列横队、分组练习时队列不固定 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、自主练习,体验动作教师活动:1、借助模绳组织学生进行走走走蹬跳的练习。 2、组织学生由走过渡到慢跑,然后组织学生自主练习。3、组织学生分组练习,及时纠正动作。4、组织学生比一比哪一组做得对的同学最多。学生活动:1、把短绳一折二横放在前面,听口令跟老师做走走走蹬跳动作,体验单脚蹬,双脚落地的动作。2、在有了一定的动作基础后体验慢跑动作中的蹬的动作和落地动作。3、自主结合六人小组,进行分组练习。4、在老师的提示下不断地改进动作,较熟练地做出跑跑跑蹬跳动作。5、积极参加比赛,为自己一小组争荣誉。组 织:集体练习、分散练习、分组练习场地器材:体育馆、垫子、短绳教学后记:第 15 课时学习目标:熟练单脚起跳,双脚落地动作,并能够做到在空中把腿抬高;通过练习形式的不断变化,培养学生团结和刻苦的精神学习内容:跑、跑、跑跳(空中腿高抬)学习步骤:一、 快乐游戏、充分活动教师活动:1、集合队伍,宣布课的内容2、组织学生常规训练3、组织学生自行进行游戏活动4、带领学生进行准备活动。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、积极认真进行队列练习,做到精神饱满,动作整齐有力。 3、积极进行游戏和准备活动组 织:四列横队游戏时无固定队型Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小组探究,熟练技能重 点:单脚跳起后,在空中把大腿高抬。难 点:动作连贯协调并在练习中培养学生团结合作的精神教师活动:1、分发绳子,每人以最快的速度,完成100个短绳。 2、原地坐下,观察老师的动作,并说出老师的动作有什么特点,组织学生进行尝试练习。学生活动:1、积极进行短绳练习,发扬刻苦的精神,完成老师的任务。2、开动脑筋,积极思考,并在活动中勇于尝试。组 织:同课的导入部分,图(略) 三、延伸拓展、展示技能教师活动:1、组织学生一个一个的练习,强化练习学生的动作,纠正其错误动作,使学生初步掌握空中腿高抬动作的方法和要领。 2、组织学生分组进行练习活动,提示帮助的同学其帮助的方法并使所有学生知道如何注意安全,加强合作练习和安全意识的培养。 3、组织集体比赛。学生活动:1、展示自己积极进行练习,并能够虚心接受老师的指导。 2、积极踊跃进行分组合作练习,在练习中表现出良好的合作精神和安全意识。 3、利用比赛,把自己组在该课中获得的本领向大家展示,并且和老师一起对自己的表现进行评价。组 织:活动队列如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材:篮球场一片 垫子四个课后小结:利用垫子做沙坑,可以消除学生的恐惧心理,同时也可以充分调动学生活动的积极性。但是在自主活动中,有个别学生管理自己的能力还不够,还需要加强学生的习惯管理。教学后记:第 16 课时学习目标:利用学生对球的喜欢,在球类游戏活动中培养学生遵守纪律的好习惯,并培养学生顽强果敢的拼搏精神学习内容:打球游戏学习步骤:一、 快乐游戏、充分活动教师活动:1、集合队伍,宣布课的内容(对学生在此过程中表现积极的同学给予奖励)2、组织学生常规训练(同学选派表现最好的组去拿篮球,其他组继续练习)学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、积极认真进行队列练习,做到精神饱满,动作整齐有力。组 织:四列横队Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小组探究,熟练技能重 点:在学生掌握游戏规则的基础上,培养学生良好的行为习惯难 点:在练习中如何培养学生的行为习惯和启发学生活动的积极性。教师活动:1、讲解游戏的方法规则,选一名学生和老师一起进行示范演示。 2、让拿球的同学来到场地的中间,其他所有学生手拉手组成一个大圆(对于动作快速积极的同学给予奖励) 3、组织进行游戏活动,被打掉球的同学到圆上换人(站得最神气,并且没有玩过的同学,既培养学生的行为习惯又培养学生的观察能力) 4、讲解学生的表现,对表现好的同学给予鼓励,对于不好的同学给予客观的鞭策和鼓励。 5、总结该课,使学生懂得自己这节课学到的东西。学生活动:1、细心聆听观察老师的讲解和示范,并注意自己的行为习惯,不要得意忘形。2、快乐活泼进行游戏活动,在活动中充分展示自己的支配球能力、的能力。3、在老师的总结中和自己的评价中,对自己的表现有一种愉悦的感觉场地器材:篮球场一片 篮球10个课后小结:由于学生对球类活动非常感兴趣,因此在此基础上,严格学生的行为习惯,具有一定的意义。同时还培养了学生勇敢精神和观察能力。教学后记:第 17 课时学习目标:在游戏活动中初步体验出肩上屈肘投掷的动作,培养学生的合作精神和探索精神。学习内容:掷绳结学习步骤:一、进入情境,学习踩蛇教师活动:1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生学习儿歌:小猎人,打猎去3、组织学生听儿歌节奏进行原地和行进间走步。4、引导学生用绳子模仿移动的蛇。5、组织学生进行游戏:踩蛇尾学生活动:1、在体育委员的指挥下,按要求进行快速地集队。 2、认真跟老师学习儿歌:小猎人,打猎去 3、按小猎人打猎去的节奏进行原地踏步练习,体验原地踏步的节奏。 4、跟老师一起进行行进走,并体验有精神、有节奏。 5、用绳子模仿出移动的蛇,体验手腕的抖动动作。 6、认真了解踩蛇尾的游戏方法和规则,两人一组积极地进行游戏,体验灵敏的反应,快速的抖动。组 织:五列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、进入森林,勇战猎物教师活动:1、引导学生进入森林,为了战胜更凶猛的野兽,准备武器,教学生打绳结。 2、提出自主练习的要求,观看学生练习,鼓励学生大胆获取猎物。学生活动:1、和老师一起制作武器:学打绳结。2、按学练小组在规定的地点向猎物目标进行射击投掷,在达到一定投中次数后,把猎物抬回来,体验小组合作完成任务。组 织:三、本领展示、学射大雕教师活动:1、鼓励学生的同时,用情境引导学生积极参于本领展示。 2、及时地为每组学生作出点评,鼓励学生勇于进取。 3、组织学生收取猎物。学生活动:1、展开丰富的想象,积极参与射雕比赛。2、认真展示自己的投远动作,快速拾取猎物。组 织:分组展示四、欢声笑语,喜庆丰收教师活动:1、为了庆祝小猎人的收获和表扬小猎人的勇敢,带领学生跳起舞来。 2、引导小猎人说一说自己的收获和感受。学生活动:1、听音乐随老师一起欢庆狩猎的丰收,尽情表现喜悦的心情。2、积极地表达自己的学习心情。组 织:自由分散场地器材:体育馆、绳子、垫子、动物图、录音机等课后小结:教学后记:第18课时学习目标:通过加速跑体验手脚的动作方法和奔跑的乐趣。学习内容:加速跑的手脚动作要求和身体姿势。学习步骤:一、 自主活动、活跃情绪教师活动:1、口令组织原地踏步走和齐步走练习。 2、组织学生散开自由活动,可以做各种各样的动作游戏,也可以发出各种声音(如模仿动物的声音),但当听到老师的哨音后,要以最快的速度集合,同时做到整齐、快速、安静。(反复两到三次)学生活动:1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习,练习中能够做到大腿高抬,手臂摆直,抬头挺胸,目视前方。2、在自由活动中,充分体现自由,可以尽情的奔跑,高歌,做各种平时不能不被容许的动作。组 织:如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究、掌握技能重 点:两臂前后摆动,前脚掌着地,逐渐加快跑的速度,并跑成直线。难 点:前后摆臂,脚步向前,能跑成直线。教师活动:1.讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习,。 2.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习,同时要配合摆臂练习一起进行。 3.进行站立式起跑和加速跑练习。4.接力比拼,看看哪组跑的追神气。学生活动:1.认真观察模仿老师的动作,在两人的相互练习中,能够相互帮助,发扬团结合作的良好作风。 2.积极进行起跑和加速跑练习,对自己在练习中的表现和老师的评价满意,并有成功的感觉。 3.果敢积极进行接力比赛,发扬坚忍不拔的好作风,努力与同伴进行良好的配合。教师活动:老师针对学生的练习情况,进行及时的讲评,对好的同学进行积极的评价,不好的给予及时的纠正和帮助。学生活动:细心聆听老师的讲解评价,思考自己在这堂课上的表现,并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定,并能够知道下次课中应当如何来要求自己。组 织:四列横队(左右间隔两臂,前后左右各两臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材:田径场一片 沙包四个课后小结:教学后记:第19 课时学习目标:在游戏比赛中发展跑的能力学习内容:多种游戏学习步骤:一、 快乐游戏、充分活动教师活动:1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。组 织:四列横队、分组游戏(练习队型如图)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小组探究,熟练技能重 点:正确的快速跑动作。教师活动:1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。 2、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动:1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成四组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑能力。组 织:分组游戏三、延伸拓展、展示才能教师活动:1、提出小组活动要求,安全要求,鼓励和观察学生自主创编游戏活动。 2、引导学生展示小结。学生活动:1、小组商榷,用已有的游戏经验结合教师提出的要求,尝试新的游戏。 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。 3、相互交流展示创编的游戏。组 织:活动队列如图:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
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