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2.2青春萌动,话题交流：歌曲窗外描写的是一个情窦初开的男孩儿，悄悄地喜欢上了一个女孩，多次经过她的窗前却不敢向她表白，思虑再三，最后还是选择了默默的离开.（1）你有异性朋友吗？（2）如果你是歌中的那个男孩或者女孩，你又会如何处理青春期那份突如其来的异性之间的那份情感呢？,1.通过了解青春期萌动的表现，能够理智地把握青春情感。2.学会正确地与异性同学交往。3.愿意与异性同学交往，珍视异性同学之间的友谊。,野餐中的故事,镜头一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来镜头二：再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子风度，女孩子温文尔雅，大有淑女风范。思考：为什么两次聚餐男女生表现不同？,一、异性朋友,1.青春期心理萌动的表现P18在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。,步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。,.与异性交往的重要性（作用、意义）19,与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们能从对方身上看到某些优秀品质。,与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。,只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。,.怎样与异性相处？(与异性交往需要注意什么？)19,请你判断：,太随便，没有把握分寸,太拘谨,属于正常交往，有益身心健康,保持距离、把握尺度,自然大方、不拘谨,探究点二：异性情感,同龄人故事一,晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？”,思考：,（1）你认为这种现象正常吗？为什么？,其实，这样的心理可能你也有过。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。,这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？,故事正在继续,同龄人故事二,一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？,（2）通过以上分析，你想对晓敏说些什么？,还不成熟,没有足够的时间和精力,不能独立，没有能力承担相应的责任,会影响到我们的学业,反对,不佳,慎重对待、理智处理,与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。,同龄人故事三,晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男生恼羞成怒，扬言要报复,讨论：,（3）你想对男孩说些什么？,所以当面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。,4.如何正确看待异性之间的情感？（P20-P21-）,相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。对异性的欣赏、对美好的向往，并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。,
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