《善待他人就是善待自己》主题班会.ppt

,新林一中高二二班,高二（2）班主题班会,善待他人就是善待自己,新林一中杨樊艳,中国是个历史悠久的礼仪之邦。在源远流长、博大精深的中华文化文明中，传承了很多至善的美德。而当前的学生，大多是独生子女，父母、长辈对他们百般宠爱，无不对他们“言听计从”，在孩子眼里，一切都是那么的理所当然。最近一段时间班级连续发生了几起学生与学生之间、学生与舍务教师之间、学生与科任教师之间的不愉快事件。目睹了学生对舍务教师、科任教师甚至父母的极其不尊重、不友善的态度而设计了本次班会。目的是教育他们明白：善待他人就是善待自己。,一、活动背景,针对班会课的特点，我采用情景创设法、启发引导法、直观演示法、多媒体课件辅助教学，使学生在情景中体验、感悟，明白善待他人就是善待自己。,通过多种方式创设情境，讨论交流，让学生感悟、体会“善待他人就是善待自己”的真谛。以此转化成内在的动力，在生活和学习中做一个有心人，不断的促使自己进步。,二、班会课目标,三、活动方法设计,程序一：引生入境、激发兴趣问题：当你看到一位老人艰难的拉着很重的东西，我一定会帮忙，你们也会帮助他么？调查：有多少人会伸出援手.,设计目的：由身边小事入手，设置情境，引发学生对帮助他人、与人为善问题的思考，激发学生心底的善良和爱心。,四、活动程序,观看小悦悦事件视频,一出惨剧发生在广东佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾轧，几分钟后又被一小型货柜车碾过，18人路过，却不伸出援手。,设计目的：拓展到社会层面，由时事热点话题切入，激发学生对道德、责任、爱与善良、和谐人际问题的思考和感悟。,【讨论】事件发生后，到处是谴责批判那18个人的声音，好像如果我们是他们中的一个，就会扭转这次悲剧一样。事已至此，就不能就事论事，为了区别于那些“所谓龌龊”的18个人，,如果你是路过的第19个人，你会怎么办？,重现班级最近发生的几起事件：事件1.食堂同学打架事件.,程序二：联系实际，辨析导行,短剧1：食堂一幕表演者：王家奥、许素臣,你别吃抢我的食！,思考：可怜的陌生人向你要饭你给吗？那么面对自己的同学呢？,事件：王家奥和许素臣同学在食堂吃饭，许素臣窜到王家奥桌去吃饭，王家奥觉得那样自己会少吃些，于是两人发生口角，厮打起来。,重现班级最近发生的几起事件：事件2.不尊重舍务老师事件.,短剧2：舍务一幕表演者：王新欣亚春强,事件：由于亚春强舍务卫生打扫不合格，被舍务教师找回寝室。我了解后也随学生回了寝室目睹了学生对舍务教师的态度。,你不就会找我们班任吗？我们有事你找我们班任干啥?我怕和你冲突我都不和你说话。别磨叽。.,情景再现,重现班级最近发生的几起事件：事件3.与科任教师老冲突事件.,短剧3：课堂一幕表演者：王家奥、付强、赵志鹏,事件：课上教师检查练习册让没写的同学站起来。王家奥同学一边摔书包一边说：我明天去学美术了昨天东西都收拾回家了。付强也站起来理直气壮气哼哼的说我昨天没来。,有话不会好好说,【讨论】看看有些学生又是如何对待他们的父母的,我们在做什么?,千万别让孩子知道我们在卖血供他!,程序三：因势利导、提出思索既然你能帮助素不相识的陌生人，能善待他们，为生么不能善待你的同学、你的老师和你的家人？那些像我们一样平凡的人又是怎么样对待他的同学、老师和父母的呢？,最美初中生郭肖岐,程序四：榜样示范、情感升华,1月10日是密山市第二中学寒假的第一天，郭肖岐和4名同学从学校取完成绩单后打算乘车回家。“过马路时，其中3个同伴顺利地过去了。她和好朋友李俏俏在后面并肩走着。她突然看见一辆微型面包车飞速地开了过来，她便开始往后退，但她发现李俏俏并没有意识到危险，这时，她奋力拽开了身边的李俏俏。”面包车紧贴着李俏俏开了过去，而稍靠前的郭肖岐却被撞飞了，落在地上滚了两圈后才停下来，郭肖岐被撞出了6米远，当时，她的脸上全是血。,最美女教师张丽莉,2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折。,最美母亲陈玉蓉,：,婆媳间的故事祖孙俩的故事,两个小故事,：,我们自己或身边存在着哪些不懂得善待他人的事情？以后我们在遇到事件的时候如何去做？,程序五：反思自己、畅谈心声,：,程序六：朗诵,没有他们，便没有我们。没有他们，我们的世界是残缺的。没有他们，我们的生活是跛脚的。他们的存在，使我们的世界完整。他们的存在，使我们的生命鲜活。有了他们，我们才可以超越历史。有了他们，我们才可以赢获明天。因此，我爱他们，我们爱他们。他们给我们的我们也可以一样给他们：一片蓝天白云一轮明月朝阳一双眼睛一座家园一颗赤子之心,他们,班会结束了，我们同学感悟的可能很多。每天，同学们都会与同学、老师、家人甚至是陌生人发生一定的联系，如何与他人相处呢？希望通过这节班会课你们得到了答案.法国作家雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。人际交往，如果没有宽容，就没有友情，没有了爱就失去了善。善待他人是一种美德，一种修养，也是衡量一个人层次高低的标准。最后送你们两句话：“坚信善良最美！善待别人就是善待自己！”并希望这句话能陪伴你们走过你们的漫漫人生！,程序七：班任总结、歌声升华,【效果】结合学生生活实际，通过具体生动的事例，使学生深刻理解善待他人就是善待自己的道理，唤醒学生内心深处的爱心、善良和感动；有效解决班级师生矛盾激化、缺乏责任感和道德意识等问题，提高了班级凝聚力和向心力；避免了刻板、单一的教育方式，使德育工作更易于学生接受，并融入到学生实际生活中，为改善和提高学生道德品质打下坚实基础。,五、效果和反思,【反思】爱心、善良和感动等道德教育虽是一剂良药，但并不能解决班级管理的所有问题，道德教育与制度约束并举，做到宽严相济，两手抓、两手都要硬，才能打造和谐奋进、班风学风具佳的班集体。,五、效果和反思,谢谢,新林一中杨樊艳,