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第一章地球和地图,第四节地形图的判读,七年级上册地理（人教版）,易混辨析1等高线的基本特征,【特别提醒】几条特殊的等高线：0米线表示海平面，也是海岸线；200米线区分平原和丘陵；500米、1000米线显示低山丘陵和高原；2000米、3000米线反映中山和高原；4000米线反映青藏高原和高山的特征。,典例精讲【例】读等高线地形图(如图)，回答下列问题。(1)A点的海拔高度是_米，B点与A点之间的相对高度是_米。(2)从A点往山顶爬容易，还是从B点往山顶爬容易？为什么？,【解析】本题考查的知识点是海拔和相对高度的含义，以及等高线的疏密和坡度陡缓之间的关系，解答本题能加深我们对海拔和相对高度含义的理解，有助于提高我们的读图能力和分析问题的能力。图为A点和B点位于同一条等高线上，两点的海拔高度相等，相对高度为0。A点到山顶之间的等高线稀疏，说明坡度缓。B点到山顶之间的等高线密集，说明坡度陡。所以，从A点爬到山顶要比从B点爬到山顶容易。【答案】(1)5000(2)从A点往山顶爬容易，因为图中A点到山顶之间的等高线稀疏，说明坡度缓。,1海拔和相对高度：海拔指地面上某个地点高出海平面的垂直距离，又叫_。某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫做_。,绝对高度,相对高度,2等高线地形图：等高线地形图可以在平面上准确的表示地面的起伏状况。如果把一个区域海拔相同的各点连接成线，这条线就称为_，将多条等高线按一定比例缩小后投影到平面上，就成了_。山的等高线特点是中间高，四周低，断崖的等高线则重合在一起，山脊是等高线弯曲最大的地方，最弯曲处像箭头一样指向低处，而山谷最弯曲处指向高处。鞍部则是相邻两座山峰之间的连接部位，陡坡的等高线_，缓坡的等高线_。,等高线,等高线地形图,密集,稀疏,3分层设色地形图：在等高线地形图上以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势的起伏，这就是分层设色地形图。国际上通行的做法是，用_表示低平原，黄、褐等色表示山地和高原，白色表示雪山、冰川。用浅蓝到深蓝的变化表示海水由浅到深的变化。,绿色,4陆地地形：陆地地形基本类型有五种，分别是山地、高原、丘陵、平原、_。具有耸立的山顶、陡峭的山坡和低矮的山麓，高度和起伏变化都很大，海拔在500米以上，大多呈脉状分布的地形，称为山地。海拔一般在500米以上，范围宽广、面积较大、外围较陡、内部起伏和缓的地形是高原。,盆地,地势起伏不大，坡度和缓的高地，相对高度不超过200米，这种地形就是_。周围高、中间低的地区，周围是山地或高原，中间是平原或丘陵的地形是盆地。宽广平坦，起伏很小的地区，海拔一般在200米以下的地形是平原。,丘陵,1下列等高线地形图中，表示盆地的是(),B,读图，回答24题。2图中王村和李庄所在位置山体部位的名称分别是()A山顶、山谷B山脊、鞍部C陡崖、山脊D山谷、鞍部,B,3A所在地区的地形是()A丘陵B高原C盆地D平原4若要在图示地区修建水库，水库大坝坝址最好选择在()AC地BE地CA地DB地,C,A,5.读等高线地形图，其中最有可能形成河流的地方是()A处B处C处D处都有可能,A,6“远看成山，近看成川”是青藏高原地形特征的真实写照，这说明高原地形()A相对高度小B相对高度大C都有冰川分布D都有主峰,A,读右图，回答78题。7甲地的海拔是()A1000米B2000米C3000米D4000米8甲、乙两地的相对高度是()A1000米B2000米C3000米D4000米,C,B,9分层设色地形图比地形素描图更加()A美观好看B通俗易懂C简单实用D科学性强10能更直观地看出某一地面高低起伏状况的地形图是()A等高线地形图B分层设色地形图C地形剖面图D政区图,B,C,11下列四幅图是图幅相同的等高线地图，表示坡度最陡的是(),A,读图“某山地的局部等高线图”(等高距为20米，AB为空中索道)，完成1214题。,12若AB两点的图上距离为4厘米，其实地的水平距离是()A100米B200米C300米D400米13乘索道从低处往高处行走的方向是()A由北向南B由西北向东南C由南向北D由东南向西北14甲处陡崖的相对高度最有可能为()A18米B30米C60米D65米,B,C,B,右图为等高线地形图，读图回答1516题。,15图中山顶A的海拔高度可能是()A1250米B1350米C1450米D1550米16某学校拟组织地理兴趣小组到此地进行野外考察活动，计划从B处出发了解山谷河流的发育状况，你认为最好的考察路径(图中虚线所标注)应该是哪一条()A甲B乙C丙D丁,B,B,读下图等高线地形图，回答1718题。,17图中数码表示的地形正确的是()A陡崖B鞍部C山顶D山谷18为了加强农田基本建设，实现旱涝保收，村民拟在图示地区建一蓄水量最大的水库，合适的坝址是()A甲B乙C丙D丁,B,C,19我省某校学生在学校附近开展地理野外考察活动，读考察小组考察路线图，按要求回答问题。,以下是该小组考察报告中的部分内容，请判断其是否正确，并对错误部分进行改正。A地位于学校的东南方向。错误_A点位于学校西南方向B点所处的地形部位为鞍部。正确,山顶C与学校的相对高度为238米，与学校水平实地直线距离为2300米(量得图上直线距离为2.3厘米)。正确D点所处的地形部位为山脊。正确为取得最大的经济效益，考察小组建议在E处山坡大面积种植小麦。错误，只要答种植柑橘、茶树等亚热带经济林木均可。,点拨：一幅地图没有指向标和经纬网，我们就利用上北下南，左西右东方法来判断。两山之间为鞍部，等高线由海拔高处向海拔低处凸为山脊。学校的海拔是150米，山的海拔是388米，图上距离/实际距离比例尺。山坡不宜发展种植业而应发展林业。,20读“我国东南某地区等高线示意图”，回答下列问题。,(1)写出图中数字表示的地形部位名称：_(2)根据比例尺量算出图中AB两山峰的实际水平距离是_千米。(3)河流C、D支流中水能资源较丰富的是_，其原因是_。,鞍部,陡崖,57,落差大，水流急，水能资源丰富,C,
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