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14.1怎样认识电阻第1课时电阻,第十四章探究欧姆定律,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？,学习目标,1.认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质；能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻大小的单位及其单位换算。2.会用控制变量法探究出影响电阻大小的因素；理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。,导入新课,实验1：把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。,接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。,讲授新课,实验2：在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。,把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮；把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。,讲授新课,导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较小；通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较大。,在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大，为什么会有这种差别呢？,讲授新课,讲授新课,1.在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。导体的电阻通常用字母R表示。2.单位：欧姆（ohm），简称欧，符号。3.电阻的单位还有：兆欧（M）千欧（k）换算关系：1k=1000=1031M=1000000=106,4.电阻器：在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件电阻器，也叫作定值电阻，简称电阻。电路图中用符号表示。,讲授新课,我们看到，高压输电用的电线，使用的金属线又粗又直。为什么不用细导线输电呢？电炉上面的电炉丝，为什么不用粗而直的导线呢？,导体的电阻大小跟哪些因素有关？,讲授新课,导体的长度,导体的粗细,导体的材料,温度,人走路情景,电荷运动,街道的长度,街道的宽度,天气,不同的街道,讲授新课,讲授新课,电阻的大小和哪些因素有关？,猜想与假设,电阻的大小跟导线的材料有关；电阻的大小跟导线的长度有关；电阻的大小跟导线的粗细有关；其他因素。,设计电路,1探究电阻与导体材料的关系,讲授新课,讲授新课,记录数据,导体的电阻与材料有关。,讲授新课,2.探究电阻与导体长度的关系,讲授新课,讲授新课,记录数据,导体的电阻与长度有关。材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大。,讲授新课,3.探究电阻与导体横截面积的关系,讲授新课,讲授新课,记录数据,导体的电阻与横截面积有关。材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。,讲授新课,4.探究电阻与温度的关系,导体的电阻与温度有关。,讲授新课,进一步实验表明：多数金属的电阻随温度的升高而增大，一个正常发光的灯泡，其灯丝的电阻比不发光时要大得多。,导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。,讲授新课,在其他条件相同的情况下，电阻较小的材料导电性能较强；反之，电阻较大，导电性能较弱。右图展示的是不同材料在导电性能上的排序，从上至下，材料的导电性能依次减弱。,讲授新课,课堂小结,1.0.2M=_=_k,2105,200,2.关于导体的电阻,下列说法中正确的是()A.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越小B.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大C.导体电阻与电流有关，电流越大导体的电阻越小,随堂训练,D.导体电阻与电流有关，电流越小导体的电阻越大,B,3.如图所示是研究导体的电阻大小是否与导体材料有关的电路。其中除了AB、CD导线的长度相同外,还应满足的条件是()A.横截面积不同,材料不同B.横截面积相同,材料不同C.横截面积不同,材料相同D.横截面积相同,材料相同,B,随堂训练,4.导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小()A.只决定于导体的材料B.只决定于导体的长度C.只决定于导体的横截面积D.决定于导体的材料、长度和横截面积,D,随堂训练,
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